四上数学教研工作计划5篇

四上数学教研工作计划5篇四上数学教研工作计划篇1

一、研训指导思想

我校数学教研组将根据区教师进展中心和学校的整体工作支配，在学校政教处工作计划的指导下，以“轻负担高质量〞主题，以“学本课堂〞建设为重点，做好“一师一优课〞和“新常规·新设计〞推举工作，深入常态课堂，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。

二、教研组成员分析:

目前我们数学低段教研组有24个教学班，有16位年轻的数学教师，是一支充满活力的队伍，教师们工作热情高、主动主动、学习气氛浓。

二、研训目标和研训重点:

1.通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、长久地开展教研活动，重点引导教师做好“学习目标〞、“学习任务〞、“学习检测〞等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设，主动探究小学数学拓展课讨论，深化课堂变革试验。

2.加强骨干队伍建设，促进教师专业进展。加强落实《温州市小学数学教学常规》，开展“新常规·新设计·新作业〞专题培训，继续鼓舞教师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动〞、“关键任务〞为抓手，优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。

3.根据《数学课程标准》，开展数学核心概念与核心能力的专题讨论，以学科研修活动为契机，引导教师从实际状况和学生特点出发，明确学生数学学习应当到达的程度要求，指导教师精确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生数学素养。

4.开展“小数学家〞培育活动。开展丰富多彩的数学文化活动，提倡“做中学〞，开展“数学益智游戏〞活动，培育学生的数学兴趣，提高学生整体素养。同时，加强培育学生的学习习惯。规范低年级学生课前预备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

三、主要内容和基本形式

1.备课:要求教师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

2.上课:上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究〞的学习方式，教师要做好课前预备工作。课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意学习方式的多样化，并准时反馈教学效果。

3.作业的布置、批改:作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精要。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。

4.辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显着，并做好作业批改记录的记载。

5.检测:改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的把握状况和数学能力的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6.听课:本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。

四、保障措施和预期效果

扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1.依据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好细致记录。

3.依据本校的实际状况，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4.结合我校申办的培训活动，组织全体教师共同仔细备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。

5.依据学校教学计划，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达15节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6.组织本组教师参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善〞的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动，创设良好的竞争气氛。

五、行事历支配:

周次日期活动内容活动地点参与对象区级校级区级/校级

预备周8.22-8.28

小学数学学科“学本课堂〞导学精要开发汇总

18.29-9.4

全区幼儿园、小学9月1日正式开学

学科教研组长会议

教研组长及备课组长

四上数学教研工作计划篇2

一、指导思想

仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的进展〞的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期继续加强学习xx《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增添课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究〞的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源〞的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要准时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的把握状况和数学能力的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课〞制度。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好细致记录。

3、依据本校的讨论课题和不同教师的独特需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的主动性、主动性，并要求教师仔细预备、主动发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、依据学校教学计划，支配好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善〞的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。

9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

四上数学教研工作计划篇3

一、教研工作的指导思想

根据学校教研工作计划，立足教学进展的实际，亲密协作校教务处仔细完成各项工作。以教育科研为先导，不断提高教师的理论学问和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，主动探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教育、培育全面进展人才目标的主战场。所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、发觉问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素养，在教学中应通过多种途径培育学生的思维能力。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证〞这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有阅历、有智慧、有作为的`新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、教研工作的目的、任务

1、进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。仔细组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬，符合新课标要求的教师队伍。

2、在数学学科教研中注重素养教育，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研讨论，培育学生的探究能力和创新能力促进教学质量的提高。

3、加强数学课堂改革力度，主动开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

三、搞好教研工作的主要措施

１、加强教育理论学习，提高教师理论素养。主动学习现代教育理论及先进的教学阅历，主动参与各部门组织的教学讨论活动，努力转变教育教学思想，更新观念。针对我校教师在备课这一项中存在较大的缺乏，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。

2、抓好教学常规的实施

1〕、我组仍延续以往的常规教学要求，每周进行一次教研活动，要求组内每位教师须上一节公开课。课后，同组教师进行仔细评课，对授课者提出建设性意见，使之在今后的工作中，更加完善自己的教学。

2〕、教案书写须规范，同时，教学环节的设计要有个人特点，另外，复习课教案书写也要规范，以后每次教研检查中将照实填写。

3〕、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到准时、仔细、规范，对学生做的作业进行分析反思，对做错的习题尽可能让他〔她〕准时订正。

4〕、本学期每位教师都要主持集体备课1次；听课不少于12节，并参与每次的评课活动。

5〕、适时、准时参与教研组会议、沟通和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。

6〕、每周准时总结自己教学工作的“得〞与“失〞，讨论学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学工作，使学生始终对数学产生深厚的兴趣。组织数学教师主动撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

四、教研工作的具体支配

第一周：制定教研计划

第二周：集体业务学习

第三周：组内公开课

第四周：集体业务学习

第五周：组内公开课

第六周：集体业务学习

第七周：组内公开课

第八周：集体备课

第九周：组内公开课

第十周：集体业务学习

第十一周：期中考试分析

第十二周：组内公开课

第十三周：集体备课

第十四周：组内公开课

第十五周：复习课教学的探讨

第十六周：组内公开课

第十七周：讨论期末考试有关事宜

第十八周：期末考试

四上数学教研工作计划篇4

为了更好地落实学校教育处工作计划，让数学课堂充满勃勃生机和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：

一、工作思路和目标

以学校教育处教学工作计划要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长〞的宗旨，确立使学生“会学、乐学〞的教学理念，以“提高数学课堂教学实效性〞为讨论专题，加强年段教研。采纳多种措施，多种教研形式，致力于高效课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新〞，得以有效落实。按时按量地完成学校规定的各种常规工作。

二、主要工作和措施

1、扎实做好常规教学工作：

教研组要仔细研读教材，集体备课，要明确教学重难点和学习目标；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“天天清，周周清，月月清〞，讲究实效。

2、加强年段教研工作。

〔1〕继续坚持做好每周一次的教研组活动和备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

〔2〕教研组确定教研主题，准时沟通研讨。

首先组织教师学习新课程理念和有效教学的相关学问，并写好学习体会，然后依据讨论专题——“学生良好学习习惯的培育〞，通过听评课的方式在课堂生上发觉问题，探究方法，解决问题。

围绕讨论专题，组织教师们沟通研讨，并将研讨结果运用到课堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。

三、规范数学教学常规管理

1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，加强教学反思。

2、作业布置与批改：

〔1〕、布置作业目的明确，侧重于学生的学问稳固个各种能力的养成。

〔2〕、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以到达都有进展的目的。

〔3〕、作业量要适当。

〔4〕、教师对学生作业要严格要求，培育学生仔细按时完成作业的习惯。

〔5〕、作业批改准时仔细，要给予评价，做好批改记录。

3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，实行切实的措施常常抓、反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。

4、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消除错误积累。特殊是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的讨论，努力做到“依标脱本，活用教材〞，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习计划，特殊重视提优补差工作。

四、开展丰富多样的数学活动，激励学生独特进展

本学期将开展“计算小能手〞竞赛、最正确作业评比等活动，充分调动学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学、会学数学。

四上数学教研工作计划篇5

一、指导思想：

在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，转变教学理念，贯彻我校求实创新教学的传统，以面向全体学生，注重人人进展的办学理念，聚精会神抓教学，一心一意求进展作为我们工作的指导思想。但面对新形势，新大纲，还需继续加强我组的教研工作：增添本组教师的创新意识，培育学生的自学能力和创新