2023教导处工作计划模板5篇

2023教导处工作计划模板5篇2023教育处工作计划篇1

一、指导思想：

我校教育工作将以\三个代表\重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以学生进展为本的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好!

二、工作要点：

(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划

1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略

(1)创导全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技进展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注重校本课程的开发。

(4)创导建构的学习，着重培育学生的能力，重视培育学生搜集处理信息的能力、获取新学问的能力、分析和解决问题的能力以及沟通和合作的能力。

(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。

2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校教师的教学状况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。

3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并协作好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级竞赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术互相渗透的融合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻的思想教育，要求学生个人做到五勤一干净即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要干净，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为，稳固率1%。

7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护能力。全校师生在主动开展安全宣扬教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排除;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严重事故要准时汇报。

9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣扬。

1、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

(三)搞好师资培训，提高教师队伍素养

1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与沟通心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师主动参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

5、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

2023教育处工作计划篇2

一、指导思想

结合市研训中心研训计划和学校的工作重点，以扎实有效的工作为基础，以学生全面进展为根本，规范教学常规，深化课程改革，努力培育学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合素养，使我校的教育教学质量再上新台阶。

二、主要目标

1、规范教学常规，组织好各项教学活动。

2、强化师资培训，提高校本研训质量，扎实教师基本功。

3、加强教学质量监控，确保教学质量稳中有升。

三、具体工作措施

〔一〕规范教学常规

继续加强以备课、上课为重点的六仔细工作。集体备课突出同伴互助，每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何表达自主合作探究的学习方式；其余的课时则采纳个人备课的方式，重点思索如何将集体备课中表达的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己独特化的思索。

为了切实提高课堂教学效益，学校将今年确定为“有效教学年〞，全校教师要进一步坚固树立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学计划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处要组织每位教师全面落实教学工作的“十字〞要求。即：备课要“深〞，上课要“实〞，作业要“精〞，教学要“活〞，手段要“新〞，活动要“勤〞，考核要“严〞，辅导要“细〞，负担要“轻〞，质量要“高〞。本学期，六仔细检查仍旧以每月一次的教研组内全面检查〔含备课、作业、听课等〕和教育处抽查相结合。此外，各组要开展针对性的同题会课，为评优、基本功大赛作好充分的预备。

〔二〕加强教学质量监控

质量是学校的生命，是学校进展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。一是做好“质量调研〞工作。要编制完好的质量调研试卷。要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改，整理出完好的符合我校实际的质量调研试卷；二是要强化质量意识。质量意识的核心是面向全体学生、兼顾两头，所以要重点监控合格率和优秀率。通过月调研做到知师之所失，知班之所失，知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价教师工作绩效。要加强毕业班的教学管理，要对毕业班的班级管理、教学进度、作业布置作明确要求，力争大面积提高毕业生的质量。要全面落实年级负责的教育质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位教师。学校将建立教学质量评价标准和各科教学质量、学生学习成果测评机制。

质量问题是我们教师共同的课题，把质量作为课题来讨论，就要求我们仔细分析，及早规划。毕业班教师召开专题会议，找出存在问题，制订对策；要开展多频次小范围的调研抽测，准时了解教学质量状况，更重要的是通过调研发觉问题，调整策略。

〔三〕提高校本研训质量

1、加强教育科研，增进学校进展内涵。坚持教科研为先导，提高教科研对质量的奉献率。一是加强教研组建设。以教研组为单位正常开展集体备课活动、听评课活动，集体备课要有年级特点，要有明确目标，各类课要有基本模式。二是强化课堂教学讨论。要坚持上好六种课，即：常态课、教研课、校级公开课、送教下乡课、片市竞赛课、各级教学展示课。正常开展听课评课活动，不断改良教法学法，提高课堂教学效益。三是深入开展“十一五〞课题讨论。一方面要对批准立项的课题加大讨论力度，务求实效。另一方面，还要做好课题的储备工作，要选择富有时代感、贴近教育科学实际、有价值的重点、难点、热点问题进行申报，加以讨论。

加强过程管理。建立网络化的科研组织，建立“课题组长负责制〞、“课题组例会制〞。各课题组长要仔细制订阶段工作计划，举行每月一次的课题组例会，定期分析讨论工作。要做好各课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。

突出成果表达。要将科研成果表达在学生的素养进展上，反对课题讨论的“假、大、空〞，把学生的素养提高作为衡量课题讨论成效的第一指标。各课题讨论要扎扎实实做好这方面的工作，力争有更多的学生方面的成果表达。要将科研成果表达在阅历的积累推广上，各教师要主动撰写随笔、论文，要组织好各级各类论文评比选送工作。要将科研成果表达在学校的品牌提升上，要通过课题讨论提高学校办学的影响力，要细心组织有创意、有影响的展示活动，以活动促教师的提高、学校的进展。

〔四〕开展丰富多彩的学生活动

加强科技文化建设。培育学生的创新思维和创新能力，是素养教育工作的根本目的。我们要充分认识到培育学生科技创新能力的重要意义，主动实行多种措施，大力支持和推动学生课外学术科技活动的开展，以活动促进全校学生科技水平的提高，形成深厚的学生课外学术科技活动气氛。

加强书香文化建设。在建设书香校内上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能转变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校内、书香校内，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书气氛。稳固完善教师读书制度，引导教师准时反思教育行为，用主动的姿态探究发觉的问题，为推动学校可持续进展积淀深厚底蕴。

本学期为胜利举办常胜小学第十一届读书节，将继续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校内、书香校内，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书气氛。第十一届读书节与庆“六一〞相结合，设想为家长和学生献上一台较高质量的汇报表演。各年级各班要早预备、早编排。

〔五〕加强体、艺、卫等工作的指导

坚固树立“健康第一〞思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生学问及预防传染病学问教育，提高健康水平。要继续加强艺术课的讨论，提高艺术课的教学质量。

具体工作支配：

8月份：

1、各学科制定教学计划和教研组工作计划

2、召开教研组长会议(第1周)

3、第三届青年教师基本功大赛预备

9月份：

1、毕业班作文教学研讨活动

2、第三届教师基本功第一轮竞赛活动

3、小学数学青年骨干教师电脑绘图技能培训

4、“空间与图形〞领域第五-六次专题研讨〔一、二年级〕。〔3月5日〕

5、金坛市小学综合类课程“效率课堂〞全市观摩研讨活动

6、完成综合实践常州市参赛论文评选工作

7、小学生科学探究试验方案设计现场赛

10月份：

1、第三届教师基本功第二轮竞赛活动

2、开展常胜小学第十一届读书节活动

3、英语四年级高效课堂教学研讨

4、“大德育系列活动〞――课堂教学案例设计竞赛

11月份：

1、市小学生讲故事〔低〕演讲〔中、高〕竞赛

2、第三届教师基本功第三轮竞赛活动

3、市中年教师“高效课堂〞优质课评比活动〔校级〕

4、读书节汇报演出

5、各校申报“金坛市小学数学潜力教师团队〞成员名单。〔11月下旬〕

6、小学综合类课程中心组、课题组讨论活动〔综合实践：常胜小学〕

7、金坛市综合实践活动课程教师〔中、小学〕活动方案设计现场赛

8、综合类课程三网站建设研讨活动

12月份：

1、市中年教师“高效课堂〞优质课评比活动〔市级〕

2、相关年级学生口算能力调研活动。〔上旬〕

3、英语六年级毕业研讨、口语测试

4、小学综合类课程学校集体调研工作〔调研学校为北片8所学校，参加调研学校教育处成员为西片8所学校，时间支配两周8天〕

5、校级优秀教研组评比

6、撰写教学工作总结、收交相关资料

2023教育处工作计划篇3

教务处是管理教学工作的，它不仅要管理学生的学习成果，也要管理老师的教学质量。为了更好哦的开展教学工作，教育处需要紧紧围绕刻图案建设，开展业务学习，多和学生、老师沟通，多了解如今的教学水平和趋势，以便在工作中创新思路，让学生的学习内容跟上时代的步伐，促进学生全面进展。

一、抓好常规教学管理工作。

1、仔细落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。

备课要求教师要树立“为学生的学习和进展而设计〞的基本思想，要围绕“培育学生的健全人格，培育学生的学习兴趣，培育学生的学习能力，培育学生的学习习惯〞设计编写教案，教案内容要有明确的教学目标(三维目标)，要有精确的教材分析(重难点)，要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。学期教学计划要有对学生状况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理支配教学进度。

2、完善教师岗位量化考勤细则。

在上学期执行的基础上，依据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增添可操作性。

3、严格教师教学考勤。工作计划

教师按时上下课是教师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。本学期教育处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课状况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理(扣分)和公示。

4、做好教学评价工作。

教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价。教育处将按计划定期对教师的教案、作业、校本教研手册、读书笔记等进行检查评比;举行学生座谈会，准时总结反馈教学中存在的各种问题;通过考试和阶段测试考察学生的学习状况，切实发挥教学评价的诊断、激励和调整作用。

5、做好学籍管理工作。

严格根据上级和学校要求，科学规范的做好学籍管理工作。

二、抓实有效课堂建设。

关于“有效课堂教学〞的定义，目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。有学者认为，有效教学就是通过有效的教学预备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与进展的学习。还有学者认为，有效教学可以从以下三个方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。综合以上看法，结合我校实际，从可操作性解调考虑，有效课堂教学将从以下方面评价：教学目标的达成;学生的听课状态;学习的学习效果;学生的主体性和教师主导性的平衡;教学过程中的情境创设;教师的精神面貌等方面。

有效课堂教学的推动分三步走：一是全体教师对有效课堂教学的学习认识，达成一致共识;二是每个教研组选取教师实践;三是形成一种模式在全校推广。

2023教育处工作计划篇4

一、指导思想

本学期，教育处将紧紧围绕本学期学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点、以质量为中心、以教研为抓手，更新观念、细化管理、力求规范、不断创新，努力促进师生的共同进展，力争实现教学质量的持续提升。

二、工作重点

1、力求常规管理的精细，提升工作的实效性。

2、夯实基于课标的要求，全面优化教学质量。

3、加强校本研训的力度，着重培育青年教师。

4、开展多类的学科活动，促进学生独特进展。

三、具体工作

〔一〕实施课程计划，推动校本课程。

1、严格执行课程计划，规范设置各类课程，开齐、开足，上好，优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。

2、结合校本课程的推动总结积累教学管理、教师培训、教学设施配备等方面的阅历，在形成独具特色的学校课程体系的同时，探究校本课程开发的模式。

〔二〕优化教学管理，完善评价监控。

依据学校教学常规及基本要求等制度，抓好全部学科教学过程管理，注重过程性资料的积累。强化教学的效能意识，仔细开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的讨论，不断完善质量评价与监督机制，仔细做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发觉问题，准时讨论对策，总结推广先进阅历。

1、树立“目标意识〞。鼓舞教师以轻负担高质量为追求目标，讨论教材、讨论学生、讨论教法，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。教学目标要明确，要备有细致的教学过程，合理的教学方法，提倡独特化教学设计，并要写一些实在的得与失的教学反思。

2、强化“效能意识〞。教师要深入讨论课堂，追求每堂课的高效率。要讨论最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略，提倡“当堂训练、当堂反馈〞，加强与信息技术的有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显独特的“有效〞课堂教学。一方面要着力于“和谐课堂〞的构建，另一方面是结合“课堂观看〞，对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解全校教师的教学状况，全面提升课堂教学水平。

3、力求“精细作业〞。教师要仔细、精细地设计作业，做到分层要求，作业设计“少而精〞，作业批改“严而细〞，提倡“当堂练〞，即每节课要留有练习、反馈的时间，合理、科学的支配训练。

4、提倡“科学评价〞。要做好阶段性学习质量的监测，对测试结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改良教学。关注每个详情，科学评价，对每个学生负责，要花大力讨论学困生的学习状况，选择和构建适合他们的学习方式，努力使其在原有基础上有所进步。

5、鼓舞“提中辅查〞。近年来，教师注重了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，使得很多能更上一层楼的学生停滞不前，因此本学期要将“提中〞作为一项重要工作。尤其要加强对各年级学科〔特殊是毕业班〕的质量调研，跟踪监测，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，力争在区全学科质量监测中取得好成果。

6、加大监控力度。本学期组织各学科教师加大对测试命题的讨论与反思，做到难易适度、目标明确，并做好质量分析和反思。技能学科教师要明确考核内容和标准，建立合理的监测体系，切实提高学生的综合素养，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改善教学行为，提高教学质量。

7、推动“基标〞实践。继续加强“基于课标〞的教学实践，不断完善部分学科“基于课标〞的教学路径设计、操作要点说明和典型课例设计，深入推动“基于课标〞教学评价，关注对学生学习兴趣、学习习惯和学业成果的三维评价，突出教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，一般能力培育与创造能力培育并重，提倡综合性评价，多元化评价，重视评价的进展性。

8、夯实听课制度。教育处加强随堂听课的力度，对见习教师更要加强听课，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使他们课堂教学质量的提高。本学期要求职初教师和学科组长听课不少于15节，备课组长听课不少于12节，一般教师听课不少于10节，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。

〔三〕抓实校本研训，提高教师素养。

1、有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设：强化骨干教师争创意识，学校也将努力寻求骨干教师对外展示的机会，提升骨干层次；加强青年教师的培育力度，充分发挥“师徒结对〞的作用，组织好对青年教师的指导工作，同时外出听课活动，将尽量支配师徒共同前往听课，互相促进共同成长。

2、开展全校性的现代信息技术培训，鼓舞教师主动参加“创智云课堂〞项目活动，大胆使用现代化教育手段进行课堂教学；深入推动区域项目，尝试byod项目与学科的结合，探究数字化书包的运用。

3、加强对教研组、备课组活动的组织和检查，仔细支配、开展组内业务竞赛、评比活动；主动鼓舞并组织教师参与市区级各类竞赛和展示活动。

4、继续实行“推门听课〞、随堂课、研讨课和公开课，同时仔细组织好家长开放活动、组内研讨校级公开活动和见习教师汇报活动，实行分层要求，分层指导，结合“课堂观看〞，有层次地剖析教师课堂教学中存在的问题，提高课堂教学研讨成效，让教师的业务能力得到真正提高。

〔四〕组织各类活动，丰富校内生活。

1、本学期继续留意特长学生的培育，组织丰富多彩的学科竞赛活动，如校际数学学科竞赛和市区各级各类竞赛，并注重学生的参加面。

2、着力营造一种浓郁、厚实的特色文化校内，继续开展“读书节〞活动，积淀校内文化，打造学校品牌。

3、加强艺术教育，促进学生艺术能力和人文素养的整合进展，探究音乐、美术互相渗透的融合点，组织开展艺术节活动，努力培育学生的多样艺术素养。

4、坚决落实“丰富多彩的课外活动〞和“阳光体育锻炼一小时〞，仔细组织大课间活动，提高学生的运动水平和身体素养。

四、其它工作

1、规范档案管理工作。档案资料工作做到日常化、系统化、标准化，进一步提高档案管理信息化应用程度，以提高档案查阅的便利性和有效性。

2、领会市区招生制度精神，严格执行20xx年义务制教育招生入学实施意见，做好一年级入学招生工作和五年级毕业班工作。

2023教育处工作计划篇5

遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增添社会美誉度。

奋斗目标

教科研目标：教师承当省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文６篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。

德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关怀、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素养。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。

工作支配及措施：

一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。

1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、主动互动、共同进展的过程。本学期，教育处每月支配一次整体性教研活动，各年级每个月要支配一次全年级活动，每个班级两个星期支配一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。

2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常管理中来，通过劳动增添对老师对学校的感情，通过参加提高对学校管理、决策的认识和理解。

3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以秀丽人为工作目标。

4、以“阳光体育活动〞为切入，大力开展“每天锻炼一小时〞活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校内〞。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校内〞。制定并实施《创建诚信校内实施方案》，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人〞，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价能力。

二、重视教师业务和技能的提高

要念好“三字经〞：一是“学〞，教育处将继续组织新课改学问的学习和培训，实行“走出去〞〔组织外出沟通、学习，参与各类培训〕、“请进来〞〔聘请教育专家、名校同行讲学〕；利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施《学科培训计划》。二是“考〞，继续组织以“新课改、新课标〞为核心的教师业务学问考查或考试。三是“赛〞，本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参与的教学基本功竞赛。活动要表达新课改的理念，做到“六个一〞，即“开设一节公开课〔观摩课、示范课或教改课〕，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文〞。竞赛的结果作为业务考核的根据，记入《教师专业成长记录》。抓实三个年级学期过关考核。期末考均实行“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率〞五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进行纵比〔同一教师看每次成果的进退〕、横比〔同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距〕；统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调进展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制〞，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展教师基本功大赛〔听、评、说、上〕；分学科进行教师技能培训；优秀教案评选；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。

三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。

1、出台《莘亭初中部班级管理常规》，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序。

2、根据班级管理常规，出台《莘亭初中常规管理量化评分表》，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。

3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为精确客观，改良班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。

4、组织学生仔细学习《莘亭学生一日常规》，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为规范与爱的教育〞，初二开展“责任、自主与诚信教育〞，初三开展“理想、健康与人格教育〞等。

四、细化、强化教学管理，转变粗放式管理现状，提高教学质量

1、总结分析上学期成果，对比数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改良措施。个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改良措施和计划。

2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和讨论，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。

3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，每天有专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，准时对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，准时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将“教学六仔细〞落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处准时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。

a〕、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。

b〕、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业进展〞做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀〞。即：目标要“当〞，课堂要“实〞，作业要“精〞，辅导要“细〞，检查要“勤〞，考核要“严〞，方法要“活〞，手段要“新〞，负担要“轻〞，质量要“高〞。所以在教学常规方面提出如下要求：

〔一〕备课方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。

2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第----课时。

3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，商量重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课商量教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部教师将当周教案和听课笔记交教育处，未准时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有细致的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。

4、教案项目要齐全。应具有的项目有：

〔1〕课题。

〔2〕课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。

〔3〕教学目标：应包括学问、能力、技能、情感等。

〔4〕教学重点、难点。

〔5〕教学方法：讲授法、谈话法、商量法、合作沟通法、演示法、探究法等。

〔6〕教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。

〔7〕板书设计。

〔8〕教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。

各备课组在正常教学中，肯定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。

〔二〕上课方面的要求

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，仔细上好每一节课。具体要求如下：

1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。

2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践能力和创新意识。

5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。

6、夯实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。〔1〕教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课；〔2〕板书正确工整，清晰精练，布局合理，表达讲课重点和过程；〔3〕教态亲切自然，能贴近学生心理。

7、严格上课常规。〔1〕教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课预备；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。〔2〕按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，催促学生做好眼保健操。〔3〕严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。〔4〕对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出批判教育，保证教学措施落实到位；〔5〕爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

〔三〕布置和批改作业方面的要求

作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下：

1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

2、凡布置的作业，教师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。

3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

4、教师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完好、卷面干净，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。

5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

6、准时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

各教研组长，对本教研组教师的作业状况加强指导和催促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查教师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：

〔1〕、作业量：

语文：作文2周1次，小作每周1次；数学：每周4次作业纸，天天有作业；英语：每周2次作业纸，教辅除外；物理：