【管理学】统一规划加速铁路经济管理人才的培养以适及【管理学】图书馆知识管理创新在企业创新人才培养中的

统一规划加速铁路经济管理人才的培养以适应当前实行“大包干的_其它管理论文-毕业论文内容摘要一、加速铁路经济管理人才培养是当务之急。我国铁路长期以来培养经济管理人才方面缺乏足够认识，人才结构不合理，管理教育重视不够。

二、铁路经济管理人才培养工作存在的主要问题。

（1）各自为政分教经营。临时“安排的多，缺乏科学予测及统筹规划。（2）师资奇缺，部门所有。（3）缺乏管理干部工作标准给课程设置带来困难。（4）铁路经济管理处于较低的水平。（5）要改善口头重视，干中忽视的不落实作风。

三、多渠道、多形式、加强经济管理干部的教育。

（论文）一、加速铁路经济管理人才培养，是当务之急

国务院批准铁路从今年起实行“大包干”。要改变在国家身上吃“大锅饭”的状况，朝自我发展、自我改造、自负盈亏方向，走向依靠自己的积累来加快发展建设的轨道，这将是摆在我们三百万铁路职工面前的一个严峻的课题。特别是对各级领导和管理人员提出了要具备更高的政治和管理素质的要求，要学会对企业进行更科学的管理，来适应这次大改革的需要。

十二届三中全会公报第九条指出：“经济体制的改革和国民经济的发展，迫切需要大批既有现代化的经济、技术知识，又有革新精神，勇于创造，能够开创新局面的经营管理人才，特别是企业管理干部。”从一些迅速起飞的企业，因素尽管是多方面的，但其基本经验是善于发现人才，选用人才，培育人才和聚集人才。其中，最主要的，还是起用成套的经济管理干部。

从我国干部队伍的状况来看，现有二千万干部中，解放以来，财经方面毕业的大学生，大约有三十万人，但全国企业约四十万个，连一个人也摊不上。这样状况，很难适应我国当前经济发展的新形势的需要。

我们铁路长期以来也是管理人才奇缺。现试以上海局作例进行剖析。

上海局各类干部，受过高等教育的，仅占干部总数的19.7%，而初中及以下的却占42.4%。

其次，从专业结合来看，在干部队伍中，经济、会计、统计三类专业干部少，只占干部总数的4.3%，比钢铁工业的6.9%还低。在这三类干部中，大专程度的只占9.4%，而初中及以下的却占37.2%。我们现在一些单位中任职总经济师、副总经济师，多是从会计师中挑选的。这些数字说明了铁路企业经济专业管理人员很缺。

再是专业人才数量不足。这三类人员只占干部总数的4.3%，其中：经济专业占0.2%、会计专业占3.6%、统计专业占0.5%。管理素质不高，且不配套，高级经济师、高级会计师、高级统计师均为零，成为“断裂层”。年龄结构不合理，青黄不接，后继乏人。（参见下表）

经济、会计、统计管理人员的文化结构表

（单位：%）文化程度经济师助理经济师经济员会计师助理会计师会计员统计师助理统计师统计员高等院校毕业56.125.9—26.318.92.344.415.74.5中专学校毕业12.222.314.824.627.340.216.732.531.1高中程度17.118.544.519.216.920.822.212.013.6初中及以下程度14.633.340.729.938.936.716.739.850.8展目标与规模，作好人才预测。实际还是各自为政，分散经营，临时安排的多，不能充分发挥整体效益。!｝3、师资奇缺，部门所有。在铁路教育部门各类师资中，最缺乏的是管理师资，但从铁道部就没有成立经济管理师资培训中心，有计划进行培训。在师资奇缺的情况下，还由于部门所有制，不能充分发挥师资及场地潜力，而造成浪费，因而铁路内部也要研究“拆墙对策”。

4、缺乏管理干部工作标准，给课程设置带来困难。由于没有制订出各类管理干部的统一工作标准，因而课程不能按不同层次要求科学设置。致使课程内容五花八门，学习重复。

5、目前铁路经济管理教育投资，还处于比较低的水平，同时还缺乏一整套相适应的铁路教育政策、条件，调动各方面的积极性。

6、要改变说是重视、干中忽视的不落实作风。各单位在建立经济承包责任制中，必须建立包括发展目标、效益目标、科技目标、生活目标、精神文明建设目标和企业素质目标在内的结合目标体系，才能将教育落到实处。

三、实行多渠道、多形式，大力进行人才开发，加强经济管理干部继续教育

铁路“四化”事业成败的关键，同样在于能否培养和造就一大批掌握现代化科学技术和经营管理的人才。要使铁路企业从单纯生产型转向生产经营型开拓型，增强企业活力，离开人才是会落空的。

首先要明确经济管理干部进行继续教育，必须为提高经济效益服务的思想。在建立经济承包责任制的基础上，健全岗位经济责任制和确定对岗位经济管理干部的技术与业务能力的要求上，铁道部、铁路局一级要有战略思想，建立起铁路教育中心，针对存在问题，认真总结、结合现代管理科学、领导科学，国内外培养的经验和铁路具体实践，提出经济管理人员培养的新体制和对现任职人员及其梯队培养提高提出建议措施。

二是铁道部要组织制定各类干部的业务、技术标准，作为开展继续教育的依据。这样就可以贯彻按需施教、学用结合原则，实行定向培养，走岗位、职务培训的道路。

三是建立经济承包责任制的教育体系，改变过去仅仅把教育看作“消费性”观点为“人力投资”的观点，采取投资与收费相结合的经济核算办法。铁路局、分局一级要建立起党校、职工学校、业余学校和学会、协会等多渠道办学，并采用专业短期轮训、单科学习、函授学习、业余学习、专题讲座、脱产到大学上研究生的课、提供条件自学进修、参加国内外学术交流等多种形式，担负起各类经济管理干部的培训任务。要充分调动并发挥专、兼职教师及离、退休干部的积极作用。四是各类经济管理干部的继续教育要形成不同的子系统存在于铁路企业这个大系统之中，为大系统目的的实现而服务。系统还具有层次性，不同层次对经济管理人才的要求不同，我们制订经济管理干部继续教育规划时，还应掌握人才与能级对应的原则，注意专业配套，避免当前经济管理干部继续教育的盲目性。课程的设置应着重培养博学多才、多才善谋。应变能力强，富有开拓精神的实用性人才，提高经济管理干部继续教育效率。如党政领导的课程设置，可以设想现代的领导者形象的十点要求：（1）人民的公仆、（2）科学的信仰、（3）现代的管理、（4）战略的眼光、（5）信息的意识、（6）系统的思想、（7）综合的能力、（8）爱才的海量、（9）求实的精神、（10）开拓的榜样；以及应具备的八种能力：（1）分析问题的能力、（2）综合判断的能力、（3）科学决策的能力、（4）人事组织领导的能力、（5）处事协调的能力、（6）宣传鼓动的能力、（7）文字表达写作的能力、（8）敏捷应变的能力等安排。应根据当前和长远的需要，搞好系统的教育和短期培训，特别要解决现在经济管理干部不足、水平低的状况。五是经济管理干部的培训要同干部岗位、职务与考核、定职、定级、晋升、提拔和工资调整等相结合，建立健全一套完整的劳动人事管理制度，逐步实行岗位、职务合格证的相应考核的严格培训制度。!｝图书馆知识管理创新在企业创新人才培养中的作用_人力资源管理论文-毕业论文[摘要]企业创新人才培养是企业发展的重要动力，没有企业创新人才培养就没有企业创新技术和企业科技的发展。图书馆知识管理创新促进企业创新人才培养。企业创新人才培养与图书馆知识管理创新有着密切的关系。

[关键词]图书馆知识管理图书馆知识管理创新企业创新人才培养

企业创新人才是指富有创新意识、具有创新精神、具备优良品质，在科研活动中和技术创新活动中善于发挥聪明才智，以创造性工作，在管理、技术、产品、市场等某一方面有所开拓，为企业发展，社会进步做出突出贡献的人才。创新人才是企业创新的第一要素，也是创新活动的主体。在知识经济时代，企业的创新能力的源泉是具有创新意识的人，创新人才资源表明了企业人才质量，是企业素质的重要体现。图书馆知识管理的创新为企业创新人才的培养提供优质服务。

一、图书馆知识管理创新

图书馆知识管理是以人为中心，以信息为基础，以创新为目标，以信息技术为工具，应用知识管理理论与方法，合理组织、开发和运营图书馆拥有的包括信息、知识各种要素在内的所有智力资本，充分地满足用户不断变化的信息与知识需求，并提升现代图书馆的各项职能，更好地发挥其作用，实现知识创新、知识扩散和知识增值的过程。随着人类社会文明的发展和科学技术的不断更新与扩展，人类社会进入知识经济和数字化时代，图书馆的知识管理职能在知识经济和数字化时代里不仅要保持其基本职能即收藏管理、整理加工、组织信息和知识，而且新信息技术和网络技术的运用使知识管理的职能有了进一步的延伸与发展。知识管理成为实现知识创新的重要手段，也为知识的使用者提供了更准确的、具有使用性和可操作性的知识，并帮助人们对已拥有的知识进行反思、整合与整序、发展和创新，支持人们进行知识交流，提升知识的应用层次，使得新信息技术在数据处理与信息处理方面的能力和知识管理人员的创造与革新能力相结合，形成知识与管理者的最佳结合，完成知识创新。

二、企业创新人才培养

21世纪的社会进步,企业发展。归根结底是科技的竞争，企业人才的竞争。只有发展教育，培养人才，中国企业才能真正发展。江泽民同志指出:“根据经济发展、社会进步和科技进步的发展要求,把培养创新精神、开发创新能力作为人力资源建设的重要任务,积极加以推进。特别要注意培养青年人才，创造条件使他们脱颖而出。促使他们学习交流，鼓励他们开拓进取、支持他们创新创业。建立有效的激励机制和公正公平的竞争秩序，为人才的成长和经济科技的不断发展,创造良好的环境。”改革开放以来,我国企业创新能力有了较大提高,但企业创新能力和企业发展需求与国际先进水平差距较大。我国企业落后的一个重要因素就是企业创新能力不强,技术创新能力跟不上企业发展的需要。因此,企业创新人才培养是知识经济时代提高企业创新能力的关键。实践证明:企业科技创新是企业发展的先导,推动企业创新人才培养,有利于通过企业实践推动企业科技创新。具有创新意识和创新能力的高素质企业人才决定着企业发展和企业科技的进步。!｝

三、图书馆知识管理创新与企业创新人才的培养关系

图书馆知识管理创新思路涉及意识观念、体制、管理、人员素质、技术及服务等诸多因素。其中管理创新是图书馆发展的关键。只有图书馆管理创新，才能实现人员素质提高，提供图书馆优质服务，使图书馆的先进技术、网络技术为企业创新人才培养服务。图书馆知识管理创新与企业创新人才的培养关系，表现在企业科技知识转化为科技生产力，需要图书馆的知识管理创新给予必要的信息支持和技术支撑。企业创新人才共享知识库的知识来不断学习和成长，最终使企业创新人才通过图书馆的环境、提供的设备、条件，在图书馆知识管理创新的成果中获取更多信息，得到更好的发展和培养。

四、图书馆知识管理创新在企业创新人才培养中的作用

1.图书馆知识管理创新为企业创新人才培养提供信息资源的坚实基础。面对新知识经济和数字化时代，快速发展的信息高速公路、爆炸般的信息和不断扩展的网络环境，知识管理存在的意义不仅是传统服务媒体和方式的转变，还在于利用数字化和网络化的优势，为管理者提供一系列新的管理思路、管理方法和管理工具，在知识管理过程中最大限度地实现知识传播、知识共享与知识创新。图书馆知识管理创新把图书馆文献信息资源建设进行有效整序。并能充分开发和利用现有文献资源，为企业创新人才培养提供丰富的信息资源。企业创新人才培养离不开图书馆丰富的信息资源优势，企业创新人才通过知识管理的创新不断丰富创新意识、创新精神，能为企业发展，社会进步做出突出的贡献。

2.图书馆知识管理创新为企业创新人才培养提供信息技术、网络技术。随着信息技术的发展与普及,企业创新人才已成为计算机网络服务的利用者。企业创新人才培养需求是在服务环境和技术上使图书馆适应数字化、网络化发展趋势的必然,一方面要加快局域网馆藏书目数据库建设和广域网中国图书馆信息网络建设，另一方面要加强网络环境下信息资源建设和提高在线信息组织和服务水平,尤其要加强在网络中处于核心技术和地位、具有导航智能作用的指引库的研究开发。图书馆知识管理创新应遵循“读者第一”,“服务至上”精神,使企业创新人才有效的利用信息技术和网络技术。通过图书馆知识管理创新为企业创新人才提供优质服务。

3.图书馆知识管理创新成为企业创新人才培养的“创新知识结构培养中心”。图书馆的文献、资源、设备、服务为企业创新人才培养提供了学习氛围和学习条件，是企业创新人才掌握知识和形成创新