2021-2022学年四川省内江市体育中学高二生物月考试卷含解析

2021-2022学年四川省内江市体育中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；大小两种草履虫；狐与兔；细菌与噬菌体四种种间关系的依次是A.①②③④

B.③①②④

C.③①④②

D.③②①④参考答案：D【分析】根据图形分析，①捕食是两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少）；②竞争是两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；③一般来说共生是两种生物的数量变化一致；④寄生可能使宿主数量减少但不可能使宿主全部死亡。【详解】①表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，如狐与兔；

②表示“你死我活”的竞争关系，如大小两种草履虫；③表示“同生共死”的互利共生关系，如藻类和真菌；④表示对一方有利，对另一方有害的寄生关系，如细菌与噬菌体。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题主要考查群落的种间关系，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。2.右图为反射弧结构模式图，据图分析下列描述错误的是A．②所示的结构属于反射弧的效应器B．③处受刺激的瞬间膜内电位由正变负C．④所示的结构属于反射弧的神经中枢D．⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号参考答案：B3.下列说法不正确的是(

)A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术B．试管牛的培育过程属于克隆过程C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程参考答案：B略4.对右图细胞分裂的有关叙述正确的是（

）A．细胞中没有同源染色体B．④是由一个着丝点相连的两条染色体C．该图为细胞分裂的中期D．图中有4个DNA分子参考答案：C5.下列与微生物有关的实验描述，正确的是A.“探究酵母菌呼吸方式”实验中，探究无氧呼吸的装置需要连接盛有澄清石灰水的锥形瓶后再封口放置一段时间B.“探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中，对照组均存在微生物，实验组均不存在C.“探究酵母菌种群数量变化”实验，需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘D.“肺炎双球菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌实验”均需采用细菌培养技术与放射性同位素标记技术参考答案：C【分析】“探究酵母菌呼吸方式”实验中，为保证是无氧呼吸产生的二氧化碳，需要将装置封口放置一段时间，然后在连接盛有石灰水的锥形瓶进行检测。实验组是指施加自变量的一组，对照组往往是指自然状态下的生长情况。【详解】“探究酵母菌呼吸方式”实验中，探究无氧呼吸的装置需要先封口放置一段时间再连接盛有澄清石灰水的锥形瓶，以保证检测到的二氧化碳是无氧呼吸的产物，A错误；“探究土壤中微生物对落叶的分解”实验中，对照组的土壤不作处理，而实验组的土壤需灭菌处理，以排除土壤微生物的作用。而“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中，实验组是有微生物的土壤浸出液加淀粉，对照组是等量的蒸馏水（不含土壤微生物）加淀粉，B错误；“探究酵母菌种群数量变化”实验，需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘，C正确；“肺炎双球菌转化实验”需采用细菌培养技术，不需要放射性同位素标记技术，“噬菌体侵染细菌实验”需采用细菌培养技术与放射性同位素标记技术，D错误。

?故选C。6.已知某基因不在Y染色体上，为了确定基因位于常染色体上还是X染色体上，可用下列哪种杂交组合（

）A.隐性雌性个体和隐性雄性个体

B.隐性雌性个体和显性雄性个体C.显性纯合雌性个体和显性雄性个体

D.显性雌性个体和隐性雄性个体参考答案：B7.下列有关调查种群密度的说法错误的是（

）

A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则

B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

D.将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有只参考答案：B8.已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并经染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则

A．四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在B．四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型C．四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型D．四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型参考答案：D9.图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列叙述不正确的是（）A.a处产生的动作电位表现为内正外负B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的C.兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能D.某些麻醉药可通过抑制突触前膜神经递质的释放发挥作用参考答案：B试题分析：神经纤维受到刺激后，由于大量钠离子的内流使产生的动作电位表现为内正外负；神经递质是大分子有机物质，通过胞吐释放到突触间隙；兴奋在神经元间通过神经递质传递，体现了细胞膜的信息传递功能；兴奋在神经元间的传递是通过突触实现的，抑制突触前膜神经递质的释放可起到麻醉药的作用。考点：考查兴奋在神经纤维上和神经元间的传递。点评：难度中等，理解兴奋的传递的机理。10.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是()A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂参考答案：A11.免疫与人体的健康有密切关系。下列有关叙述，正确的是

A．免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的

B．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

C．如果抗体攻击自身正常的组织或器官，就会引起过敏反应

D．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿几乎无细胞免疫功能，但仍有部分体液免疫功能参考答案：D12.鸡霍乱病原菌易导致鸡死亡。1880年，巴基斯坦用久罝的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活及产生的抗性变异C.第二次注射后，存活机体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应参考答案：C

第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；注射的霍乱病原菌对鸡的抗性进行选择，而变异是不定向的，B错误；由“再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射”可知存活鸡体内有相应的记忆细胞参与了免疫反应即二次免疫应答，C正确；由“巴基斯坦用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活”可推知初次注射鸡体内有特异性免疫反应发生，但由于二次注射的是新鲜病原菌，没有经过初次免疫的鸡的抵抗力比较弱，会由于病原菌的侵染而死亡，D错误。【考点定位】二次免疫13.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用。美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果。肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是

A．抑制核糖体合成乙酰胆碱

B．抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合C．抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除D．与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩参考答案：B14.人类基因组计划测定的内容是（

）测定46条染色体上DNA的碱基对序列测定47条染色体上DNA的碱基对序列测定24条染色体上DNA的碱基对序列测定24条染色体上基因的碱基对序列参考答案：C15.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有

A．稳定性

B．特异性

C．多样性

D．可变性参考答案：B16.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是

(

)A．自养生物都是生产者，是生态系统的基石B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：A17.基因治疗是指（

）

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A18.下列有关科学家与其科学成就的叙述，错误的是ks5uA．施来登和施旺为细胞学说的提出奠定了基础B．孟德尔发现了分离定律和自由组合定律C．沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型D．达尔文揭示了酶的化学本质是蛋白质参考答案：D19.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是()A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割参考答案：D20.人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因分别位于两对常染色体上。下列有关说法，不正确的是()A.夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子B.一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16D.耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子参考答案：B【分析】由题意可知，听觉正常与否受两对等位基因的控制，且这两对基因分别位于两对常染色体上,因此符合孟德尔自由组合定律，其基因型控制相应的表现型如下：听觉正常的基因型为D_E_，耳聋的基因型为：D_ee、ddE_、ddee。【详解】根据以上分析可知，夫妇中一个听觉正常（D_E_）、一个耳聋（D_ee、ddE_、ddee）有可能生下听觉正常的孩子；双方一方只有耳蜗管正常（D_ee），另一方只有听神经正常（ddE_）的夫妇也有可能生出听觉正常的孩子；夫妇双方基因型均为DdEe，后代中听觉正常的比例为9/16，耳聋的比例为7/16；耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子，如基因型为D_ee和ddE_的耳聋夫妇，有可能生下基因型为D_E_听觉正常的孩子。综上所述，B错误，A、C、D正确。21.进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是()。选项实验目的实验材料或方法A构建基因表达载体用同一种限制酶切割B动物细胞核移植用去核卵(母)细胞作受体C植物体细胞杂交培育新品种体细胞D将目的基因导入单子叶植物细胞农杆菌转化法参考答案：D用同种限制酶切割目的基因与运载体，然后用DNA连接酶将两个DNA片段连接成重组DNA；动物细胞核移植实验一般选用去核卵母细胞作为细胞核的受体；植物体细胞杂交常用不同植物的体细胞进行杂交；农杆菌转化法一般用于将目的基因导入双子叶植物受体细胞。22.下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是（

）A.细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质B.分化使各细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态、结构和功能各不相同C.已分化的细胞趋于专门化，利于提高生理功能的效率D.细胞分化程度越高，全能性越低参考答案：B细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞有不同的蛋白质，也有相同的蛋白质，如都有生命活动所需要的酶（呼吸酶等），细胞结构蛋白（染色体组分蛋白等），A项正确；细胞分化过程中各种细胞的遗传物质不变，B项错误；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C项正确；一般来说，细胞全能性高低与细胞分化程度有关，分化程度越高，细胞全能性越低，全能性表达越困难，D项正确。23.经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率为0.2保持不变，则第三年该种群数量为

A．1.2N0 B．1.44N0 C．2.2N0 D．3.6N0参考答案：B24.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生

C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组参考答案：A25.如下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的一定是原核生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．如果该图表示碳循环，4可以表示大气中的CO2参考答案：D26.下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述，不正确的是A.若产生等量的CO2，酵母菌在有氧条件下消耗的葡萄糖比在无氧条件下多B.在有氧条件下，酵母菌产生的CO2来自线粒体C.在无氧条件下，酵母菌产生的CO2来自细胞质基质D.酵母菌在有氧和无氧条件下均可产生CO2参考答案：A【分析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，场所是细胞质基质与线粒体；在无氧条件下进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，场所是细胞质基质。【详解】有氧呼吸的反应式为：，无氧呼吸的反应式为：。根据反应式可知，如果在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，假设产生6molCO2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而无氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此酵母菌分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：3，即若产生等量的CO2，酵母菌在无氧条件下消耗的葡萄糖比在有氧条件下多，A错误；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均可以产生CO2，有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生的CO2的场所是细胞质基质，BCD正确。【点睛】本题旨在考查学生对酵母菌的有氧呼吸、无氧呼吸过程中的物质变化、场所的识记、理解。27.下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是（）A．营养结构越复杂，自我调节能力越大B．生态系统的成分越单纯，自我调节能力越小C．抵抗力稳定性越高，自我调节能力越大D．恢复力稳定性越高，自我调节能力越大参考答案：D【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统都具有一定的自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础上负反馈调节．生态系统的稳定性包括抵抗力的稳定性和恢复力的稳定性．生态系统的稳定性与生态系统的营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，稳定性就越高，反之就越低．【解答】解：A、生态系统的稳定性与生态系统的营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，稳定性就越高，自我调节能力就越大，A正确；B、生态系统的成分越单纯，营养结构就越简单，自我调节能力越小，B正确；C、生态系统的稳定性与抵抗力稳定性呈正相关，抵抗力稳定性越高，自我调节能力越大，C正确；D、一般情况下，生态系统的稳定性与恢复力稳定性呈负相关，恢复力稳定性越高，自我调节能力越小，D错误．故选：D．28.动物细胞培养过程的顺序是①原代培养

②传代培养

③用胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮液A.①②③

B.①③②

C.②①③

D.③①②参考答案：D29.燕麦胚芽鞘向光性的原因是A.向光侧生长素分布得多

B.背光侧细胞分裂快C.背光侧生长素分布得少

D.背光侧细胞生长快参考答案：D30.右图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线，K代表的是环境容纳量。下列叙述不正确的是A．种群数量达到b之后，种群数量呈现波动B．如种群数量的a等于K/2，则c等于2aC．种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率D．如b与c的值相差不大，则b之后种群出生率约等于死亡率参考答案：B31.科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。则细胞膜运输物质X的方式是（

）

A.自由扩散

B.主动运输

C.协助扩散

D.胞吐参考答案：B32.如下图所示，A、B、C、D为神经纤维上的四点，且AB=BC=CD，现将一个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点（①AB，②BD，③AD）之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有(

)A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③参考答案：B33.可以成为人体第三道防线的是

(

)①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞A．①②③④⑤⑥

B．③④⑤⑥

C．①②③④⑥

D．①③⑤⑥参考答案：C34.土地荒漠化是全球性生态环境问题之一。土地荒漠化的主要原因是（

）A、植被破坏

B、地震

C、拦河建坝

D、大量排放CO2参考答案：A35.如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是(

)①该图表示一个生物群落②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20%③E和F存在着地理隔离和生殖隔离④若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度有可能逐渐增大A．有一种说法错误

B．有二种说法错误C．有三种说法错误

D．以上说法都错误参考答案：C36.下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是 A．开发农田，广种农作物，增加农民收入

B．人工制造表土，植树种草C．排石整地，改良优化土壤

D．机械法整平压实土地参考答案：A37.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

(

)①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血浆

④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要C02

⑥C02能调培养液pH

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥参考答案：D

38.下列有关人体内分泌和激素的叙述，错误的是

(

)A.下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素

B.人体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用

D.甲状腺激素发挥作用后被灭活参考答案：B39.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的

A．32.9%和17.1%

B．31.3%和18.7%

C．18.7%和31.3%

D．17.1%和32.9%参考答案：B40.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体某组织内的结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是体液，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，人体内环境是指

（填标号），其中结构A的细胞的具体内环境是

（填标号）。内环境是细胞与

进行物质交换的媒介。（2）CO2浓度最高的液体是

（填标号），氧气浓度最高的液体是

（填标号）；氧气主要参与有氧呼吸的第

阶段。（3）①、②、④三者之间既有密切关系，又有一定区别。请用箭头表示出②与④的关系

。一般情况下，②与①在成分上的主