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文档简介

分一分（二）分蛋糕爸爸吃的这三块是整个蛋糕的()()小明吃的这两块是整个蛋糕的()()366162妈妈吃的这一块是整个蛋糕的()()学习目标：

1.结合创设的具体情境和直观操作进一步理解分数的意义。2.体会一个整体可以有许多个体组成，会用分数表示整体的一部分。涂色游戏规则：

1.以小组为单位，给9个小正方形涂上红、黄、蓝三种不同的颜色。2.根据涂好色的正方形完成表格。3.在小组内说说你的想法。红色部分黄色部分蓝色部分占正方形的几分之几小方块的个数把正方形中的小方块涂上红、黄、蓝三种颜色294939243表一红色部分黄色部分蓝色部分占九个小方块的几分之几小方块的个数294939243表二红色部分黄色部分蓝色部分占正方形的几分之几小方块的个数294939243表一红色部分黄色部分蓝色部分占九个小方块的几分之几小方块的个数294939243表二比一比(1)蝴蝶总数是()只(2)白蝴蝶只数占所有蝴蝶的(3)花蝴蝶只数占所有蝴蝶的()()()()37477(4)图中还有什么可以用分数表示？与同伴说一说。（）（）（）（）（）（）（）（）２５３５２５３５：1.圈出每种物体的12各显身手1434()()442.想一想怎么圈？1

3

44、4、43.按分数圈一圈。１５３５１４４４同学们你做对了吗？思考：他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。

这两个分数（）所对应的“整体”不同，那么它们所表示

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