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文档简介

1710提高自救意识，学习慌乱中冷静、机智的品质，在讨论课后题时，教师要根据学生对行为的理解，帮助学生提高，课的生字时可继续采用学生的方式，但老师一定注意对个别的字进行指导。学生没有遭遇过火灾，不知道火灾中的应急，可能无法体验当时的查找有关的资料，了解火灾中的自救让说一说课前搜集到的有关火灾中的自救知识边的小伙伴（板书：）看看他在火灾发生时的表现。师范读，学生听准生的读音学生自由读课文，做到正确流利。说说你认为是一个怎样的人谈对的初步认识从课文哪些段落可以看出是一个镇定机智的人？在学生讨论交流的基础⑵引导学生从的做法来体会的机智镇定方可以表现的冷静机智，请把这些词语画出来（进行相关的朗读）②凡为什么能把这么多的人从火中救出来，想我们应该向学习什么？你认为是吗？你对说的话有什么看法10边的小，他是和我们同龄的一位小伙伴，他的名字叫。（学生自由发言自读课文，在小组内交流：当时情况怎样？在火灾中是怎么做的讨论：我们应该向学习什么？学生生字，找出笔顺不会的字老师把不会的字写在黑板上共同解决（挤）来（挤）（（（（（（ ：例思索了一下

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