二年级下册语文单元检测(一)

二年级下册语文单元检测（一）第4页共4页二年级下册语文单元检测（一）【1-4单元】班级姓名等级累积运用（62分）一、依据要求达成以下各题。1、看拼音，写字词。pīpíngzìdiǎnliánghǎogǎnxièfāngbiànyìsījiàoshìxīntòng2、下边字的音节所有正确的一组是（）。A、沉（chén）换（huàn）除（chú）疮（chāng）B、抡（lūn）朗（lǎng）娘（liáng）冒（mào）C、吸（xī）使（shǐ）惊（jīng）涂（tú）D、顿（dùn）疙（da）添（tiān）湿（sī）3、以下加点字（词）注意不正确的一项为哪一项（）。A、扇（shān）扇风B、着（zháo）急C、教诲（huí）D、滋（zī）味4、“捎”与以下哪个字的读音同样？（）A、哨B、俏C、宵D、梢5、以下词语中，有错字的一项为哪一项（）。A、游泳B、洗浴C、鱼粼D、积极6、以下用带有“一……不……”的词语造句，用得不适合的一句是（）。A、孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。B、上课时，老师一字不识地叫我们认字。C、明显一言不发地坐在那边看书。D、掉在地上的苹果，我一个许多地捡起来放在盘子里。7、我国的植树节是（）。A、3月6日B、4月5日C、5月1日D、3月12日8、“这样稀里糊涂地背，有什么用呢？”意思是说（）。A、这样稀里糊涂地背，有没实用。B、这样稀里糊涂地背，必定实用。C、这样稀里糊涂地背，没什么用。D、这样稀里糊涂地背，不必定实用。9、下边一段文字主要讲什么？（）大叶杨唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给鹤发的老奶奶，陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷，和他安闲度光阴。A、大叶杨和小宝宝嬉戏。B、大叶杨喜爱和爷爷奶奶聊家常。C、大叶杨给人们带来快乐的生活。D、大叶杨和大人们下棋。10、下边文章属于童话故事的是（）。A、《植树的季节》B、《一片树叶》C、《杨树之歌》D、《春风》11、《儿子们》一文中，老爷爷说他仿佛只看见一个儿子，那个儿子是（）。A、最会翻跟头，像车轮子在转，很漂亮。B、接过妈妈的水桶，懂得关怀妈妈，爱妈妈。C、会唱歌，像黄莺同样，很好听。D、会提水，像鼎力士同样，真厉害。12、依据课文内容，选择正确的答案填入括号。A、清冷的风B、滴落的泪C、和蔼的教诲D、责怪的眼光E、遮雨的伞那一个很热很热的夜晚，妈妈的爱是（）。那一个很凉很凉的雨天，妈妈的爱是（）。那一次我患病了，妈妈的爱是（）。那一回，我对妈妈说了谎，妈妈的爱是（）。那一句“我们都是祖国的孩子……”告诉我，妈妈的爱是（）。13、仍旧子，写句子。（1）我那边子灵便，又有力气，谁都比不比他。（2）我为庄稼除害虫，我是稻田小英豪。我为，我是。14、课文出色回首。（1）词典大楼真大真大，我经常云，老是能获得满意的；词典大楼真大真大，谁都建筑它花销了多少春夏，人们用智慧、，不停为它。（2）春风，了冰雪，了柳梢，了桃花枝头俏。小草钻出地面，山野换上绿袍。（3）我的名字叫垂柳，诗人贺知章是这样赞叹我的：，开卷有利（23分）二、阅读短文，回答以下问题。热腾腾的鸡蛋金波忘掉了听谁说，儿童子吃下刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我真傻，竟相信这样的话。于是，当街坊的老母鸡还在“咕咕哒”、“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身旁掏走了它的蛋。啊！热腾腾的鸡蛋！我磕开一个小口子，和几个小伙伴津津乐道地吸吮着、吸吮着。你看着我，我看着你，仿佛我们在一顷刻间都长胖了。我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡奇异的眼光望着我们。次日，当那只老母鸡又“咕咕哒”、“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给街坊的老母鸡送云。我是个聪慧的孩子，从妈妈的眼光里，我已经知道了该怎么做。我无言地向老母鸡走云。我想：莫非是它告了我的状？我望一眼老母鸡，它卧在那边，仍用奇异的眼光望着我。15、你以为下边的说法对吗？（对的打“”，错的打“”）（1）老母鸡告了我的状。（）（2）儿童子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。（）（3）小时候的我和小伙伴很期望能长胖。（）16、从第五自然段中找出适合的词语填空。（1）老师授课神彩飞扬，同学们听得。（2），房屋被大火烧成了灰烬。17、给带点词语换一个意思邻近的词语，请找出最不适合的一项填在括号里。（1）我磕开一个小口子。（）A、打B、敲C、顶D、碰（2）我就从它的身旁掏走了它的蛋。（）A、取B、拿D、带D、捉18、读句子，填空。我磕开一个小口子，和几个小伙伴津津乐道地吸吮着、吸吮着。（1）这句中描绘“我”和小伙伴神态的词语是。（2）“吸吮着”出现了次，表达了“我”（）的心情。（填序号）A、急迫B、悲伤C、紧张D、沉静19、“我”是个聪慧的孩子，从妈妈的眼光里，“我”已经知道了（）。A、母鸡告了“我”的状了B、不可以随意拿他人的东西C、街坊告了“我”的状了D、吃了刚下的鸡蛋