第1节电压大赛获奖教案

优异当先翱翔梦想第十六章电压电阻第1节电压知识目标知识重点课标要求初步认识，知道电压的作用及电源是供给电压的装置；1．电压知道电压的单位及其换算，记着干电池及家庭电路的电压值2．电压表认识电压表，认识电压表的用途与符号，会正确使用电压表丈量电压教课过程情形导入自然界的现象百怪千奇，无所不有，好多动物也有发电的本事，像电鳐，几乎能够说是“水中的发电机”。播放“电鳐的捕食过程”视频：同时让学生思虑：电鳐是如何捕食的？它有什么奥密武器？从视频和学生的激动气氛中导入新课。合作研究研究点一电压活动1：组织学生进行实验：各小组依据图进行实验，看看能察看到什么现象，并经过合作找出发生这类现象的原由是什么。学生总结：要想使小灯泡发光，一定把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时必定有电流经过。当分别连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度不同样，连入2节干电池时小灯泡较亮。原因：电源给用电器两头供给电压，2节干电池比1节干电池产生的电压高，电压高时产生的电流大。概括总结：（1）电源是供给电压的装置，电压是形成电流的原由；（2）要使电路中获取持续电流，第一电路是一个通路，再就是电路中有电源。活动2：自学课本的55页到56页，小组之间沟通达成以下问题：（1）电压的符号是____；电压单位有______、______、______，你掌握这些单位之间的转换了么？（2）你知道了生活中哪些常有的电压呢？第1页共6页优异当先翱翔梦想概括总结：（1）电压的符号是U；电压单位有伏特(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)，它们之间的变换关系为：3－31kV＝10V1mV＝10V（2）生活中常有的电压，要记着：一节干电池两头的电压为1.5V，对人体安全的电压不高于36V，家庭电路的电压为220V。研究点二电压的丈量活动1：教师取出几节不同的干电池让学生察看，干电池上的电压值已被磨掉，看不清楚。设问大家对电压和电池已有所认识，可否经过什么方式确立这几节干电池的电压？此时展现资料：出示几种电表，让学生疏辨。概括总结：表盘上标有“A”的是电流表，表盘上标有“V”的是电压表。活动2：学生依据桌上所供给的电压表，认真察看，小组沟通、议论经过察看的电压表所获取的信息有哪些？概括总结：电压表有三个接线柱，两个量程；分别是0～3V和0～15V，对应的分度值分别是0.1V和0.5V。活动3：出示课件，依据学生对电压表所获取的信息，自己解析出所展现的电压表的示数。概括总结：读电压表的示数时，第一看接入的量程，而后再看指针所在的地点，依据分度值的大小读出电压表的示数。活动4：自己设计实验，丈量出桌面上的小灯泡两头的电压值。小组之间先沟通议论如何连结电压表？选择哪一个量程？接线柱如何连结？教师活动：学生实验过程中，教师巡回指导，注意纠正学生的偏差和错误，指引学生类比电流表的使用方法掌握电压表的使用方法。关于说明书中的其余问题，教师注意参加学生们的议论，鼓舞学生发布自己的看法。对看法新奇的同学注意让他在全班同学中发布自己的看法。总结：(用课件展现)①电压表应当和被测用电器并联；②红接线柱(“＋”接线柱)接正极，黑接线柱(“－”接线柱)接负极；③依据实质需要选择适合的量程；④不知道被测电压大小时要选择大批程。用口诀来帮助记忆：“二要、一不、二看清”。“二要”：电压表要并联在被测电路的两头，要使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从电压表的“－”接线柱流出。“一不”：被测电压不可以超出电压表的量程。“二看清”：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。第2页共6页优异当先翱翔梦想典例解析图所示是某同学用电压表测灯L1两头电压的实物图，此中的三处错误是：1）____________________；2）____________________；3）____________________．【点拨】（1）电源是由两节电池串连而成，所以电源电压为3V，故电压表选择0～3V量程即可；而图中电压表选择了0～15V的量程，错误；（2）测灯L1两头电压，所以电压表与灯L1并联，而图中电压表与导线并联，故错误；（3）电流从电压表的“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出，即正负接线柱错误。【自主解答】板书设计第1节电压教课反省电压的看法是电学中的重点看法之一，向来是初中物理教课的重点与难点。在进行教课时要联合学生的实质状况，从学生生活中熟习的一些电压值下手，引出电压的初步看法。并经过对小灯泡发光明度和电压关系的研究实验，让学生在着手操作中进一步认识电压的作用。“电鳐”是生活在大海中，能够产生电的一种动物。鼓舞学生利用网络或图书馆查阅相关的科普读物，认识电鳐等动物如何产生电，进而激发兴趣，宽阔眼界。“常有的电压”使学生对电压的大小有必定的感性认识，领会到物理学就在自己的身旁。“如何连结电压表”是本节的重点，也是难点。要经过组织指导学生对“直流电压表的使用说明书”的阅读，使学生不只达到会连结和使用电压表，并且学会看及使用说明书，注意对学生综合能力和实质应用物理知识的能力的培育。“如何在电压表上读数”的篇幅不大，但给学生留出了自主学习的空间，在学生研究的过程中，不只要达成着手能力和实验能力的培育，并且还要经过学生的沟通、合作、争辩及自主总结电压表读数的步骤，能够培育学生的参加意识和团队精神。第3页共6页优异当先翱翔梦想第3节电阻的丈量第1课时伏安法测电阻知识目标知识重点课标要求1．丈量定值电阻的阻值掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法丈量电阻2．丈量小灯泡的电阻经过实验研究小灯泡电阻不停变化的原由教课过程情形导入爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修睦，经过检查发现一只标明模糊的电阻引线断了，需要改换，如何才能知道它的电阻值呢？这时小明犯了愁？聪慧的你能够替小明想想方法吗？这节课我们就来解决这个问题，进而导入新课。合作研究研究点一丈量定值电阻的阻值1．设计实验：从情形导入中让学生议论、研究如何丈量出一个定值电阻的阻值？需要哪些丈量工具？电路图如何设计？学生总结：用电压表和电流表丈量分别丈量出未知电阻的电压和电流，而后经过公式URI计算出电阻的阻值。电路图为：概括总结：为了减小偏差，采纳经过滑动变阻器改变定值电阻两头的电压来获取多组电压值和电流值，利用多次丈量求均匀值的方法来得出电阻的阻值。故电路图以下：2.进行实验:第4页共6页优异当先翱翔梦想活动1：让学生依据经验解析，在连结实物图时应当注意哪些问题？并适合的整理。学生总结：（1）连结实物图时，开关应当断开，滑动变阻器应当滑到最大值。（2）电流表和电压表的量程选摘要正确，两表的连结方式、接线柱接法要正确。滑动变阻器的接法要正确。活动2：小组之间沟通解析需要丈量的数据和记录的数据，划片挪动的次数。设计出实验表格，并记录数据。实验电压/V电流/A电阻/Ω电阻的平次数均值/Ω1233．解析与论证经过实验数据，让学生解析依据实验数据你能够得出的实验结论有哪些？概括总结：（1）当定值电阻两头的电压改变时，经过它的电流也随之改变，但电压与电流的比值不变，即电阻不变；（2）同时证了然导体的电阻是导体自己的一种性质，它的大小由资料、长度和横截面积决定，与电压和电流没关。4．沟通与评估实验达成后，让每一个小组进行评估自己组的实验过程。师做最后的概括总结。概括总结：1）连结电路时，开关应当处于断开状态；2）连结实物图时，滑动变阻器应当“一上一下”接入电路中，且滑到最大值。3）滑动变阻器有两个作用：一个是保护电路，另一个是改变定值电阻两头的电压；4）电流表、电压表的“+”“-”接线柱接法能否正确。5）是不是经过“试触”进行量程的选择。研究点二丈量小灯泡的阻值活动1：学生依据丈量定值电阻的这一实验，画出实验电路图，并连结实物图，设计出数据表格进行实验。实验次数电压/V电流/A电阻/Ω123活动2：学生依据实验数据，沟通议论，解析小灯泡的阻值的大小，与定值电阻的阻值相对照，概括出实验结论。概括总结：灯丝的电阻是变化的，灯丝的电阻与温度相关，当灯丝的温度高升时，灯丝的电阻受温度的影响而增大。板书设计第3节电阻的丈量第5页共6页优异当先翱翔梦想第1课时伏安法测电阻教课反省本课我采纳实验研究的方式，尽可能地创建条件，让学生自主研究、解析、概括，突出“做中学”，在体验中去发现、去认识、去意会、去解析，进而获取结论。这既提升学生着手操作能力，也为学生深刻地理解知识的内涵创建了条件，为学生能力的发展搭建了舞台。整节课大概是依据我估计的方向发展，特别是他们的着手操作能力，比我想象的要好得多，但也有个其余学生较马虎，开封闭合以前没把滑动变阻器滑到最大处，致使灯泡烧坏了几个，只有一组学