年段长述职报告

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一年来我脚踏实地，仔细履行年段长职责，如期实施打算中的各项工作。在领导的关怀关心下，在各个部门和本年段老师的大力支持下，顺当完成校领导布置的各项任务。在学校这个大集体中，年段工作只是其中微缺乏道的一部分而已，但是，从这微缺乏道的工作中，我学到了很多在课本上学不到的学问，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、协作是年段工作顺当开展的坚实基础。

本学期依据学校、德育处工作打算，并结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并帮助学校教务处检查、催促班主任、科任老师完成学校的各项任务和工作要求。详细工作小结如下：

一、依据本年段同学特点，落实同学日常管理。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定同学学习生活环境，使同学养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实同学日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。

由于低班级的同学年纪较小，自觉力量较差，需要老师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提示班、科任能够时刻留意对小伴侣的各项行为习惯严格要求，并与班主任主动协作，加强对各班同学的巡察、监督、检查，准时发觉问题、反馈问题、解决问题，促成同学各项行为习惯的养成，着力于培育同学的良好道德行为规范。

二、齐心协力，构建和谐年段。

一年来，在全年段老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年段工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教育教学过程中渐渐成长。林淑丽老师是我们年段最年长的一位老老师，但她从不以老卖老，工作勤勤肯肯，脚踏实地，生活上，她能热心关心别人。李德萍老师更是一个做事一丝不苟的人，对待全部的`工作，她都秉着一颗仔细的心，事情做得有条有理；林秀明老师自己的孩子很小，但她却把更多的爱给了同学。周金财老师虽然不担当班主任，但对班级工作特别的有责任感，平常总能看到他留在班级里，谁有个大事小情的，他还是像班主任一样地关怀着。陈志锐老师更是一位非常敬业的老师，一个人兼语文备课组长，还担当班级的班主任，但是没有半句怨言。

三、创新求实、提升教学水平

我年段老师主动响应苏校长的号召，仔细贯彻新课改精神，尝试“磨课研讨”的新型教学模式。

1．充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。仔细开展教学教研活动。本学年协作学校教研组，教育处开展教研活动，教学标兵上汇报课。我年段胜利地展现了四节课：一是郑春花老师和林秀凤老师上同课异构示范课，二是陈文水老师和秀明老师展现了“一人同课多轮”的示范课。我年段老师每人做了一节课改研讨课，老师们互相学习，共同探讨改良措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习他人课改阅历，使全组老师的教学水平得到整体提升。

2．加强常规教学管理，提倡集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年段教学质量的不断提高。

四、外塑形象，呈现年段良好风貌

1．注意家校联系工作。一年来，定期召开家长座谈会，与家长就同学的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。

2．开展丰富多彩的集体活动。如：体操竞赛、歌咏竞赛、“演讲竞赛和讲故事竞赛”、优秀作业展览、系列感恩教育等活动，增添了同学的集体荣誉感和班级分散力，丰富了同学的校内生活。

一个学期以来，二年段秩序稳定，没有一起打架大事和平安事故。同学尊师守纪，老师主动进取，各方面的工作都处于良好的进展势头。我们所取得的成果也得到了学校领导的认可。但是，静下心来思索，我们也发觉了一些缺乏。比方：在班级管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法；对同学思想品德教育还做得不够。我本人工作阅历缺乏，力量有限，今后我们肯定会总结阅历，吸取教训，争取来年再上新台阶！

年段长述职报告2

一年来我脚踏实地，仔细履行年段长职责，如期实施打算中的各项工作。在领导的关怀关心下，在各个部门和本年段老师的大力支持下，顺当完成校领导布置的各项任务。在学校这个大.体中，年段工作只是其中微缺乏道的一部分而已，但是，从这微缺乏道的工作中，我学到了很多在课本上学不到的学问，也更加深刻地体会到了.体生活的贵在团结的道.。团结、.、支持、协作是年段工作顺当开展的坚实基础。

本学期依据学校、德育处工作打算，并结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并帮助学校教务处检查、催促班主任、科任老师完成学校的各项任务和工作要求。详细工作小结如下：

一、依据本年段同学特点，落实同学日常的...的管理。

日常的...的管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定同学学习生活的环境，使同学养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实同学日常的...的管理，促成良好的生活的习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。

由于低班级的同学年纪较小，自觉力量较差，需要老师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，我便提示班、科任能够时刻留意对小伴侣的各项行为习惯严格要求，并与班主任主动协作，加强对各班同学的巡察、监督、检查，准时发觉问题、反馈问题、解决问题，促成同学各项行为习惯的养成，着力于培育同学的良好道德行为规范。

二、齐心协力，构建和谐年段。

一年来，在全年段老师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的.体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从领导安排，主动为年段工作献计献策。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教育教学过程中渐渐成长。林淑丽老师是我们年段最年长的一位老老师，但她从不以老卖老，工作勤勤肯肯，脚踏实地，生活的上，她能热心关心别人。李德萍老师更是一个做事一丝不苟的人，对待全部的工作，她都秉着一颗仔细的心，事情做得有条有.；林秀明老师自己的孩子很小，但她却把更多的爱给了同学。周金财老师虽然不担当班主任，但对班级工作特别的的的有责任感，平常总能看到他留在班级里，谁有个大事小情的，他还是像班主任一样地关怀着。陈志锐老师更是一位非常敬业的老师，一个人兼语文备课组长，还担当班级的班主任，但是没有半句怨言。

三、创新求实、，提升教学水平

我年段老师主动响应苏校长的号召，仔细贯彻新课改精神，尝试“磨课研讨”的新型教学模式。

1．充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。仔细开展教学教研活动。本学年协作学校教研组，教育处开展教研活动，教学标兵上汇报课。我年段胜利地展现了四节课：一是郑春花老师和林秀凤老师上同课异构示范课，二是陈文水老师和秀明老师展现了“一人同课多轮”的示范课。我年段老师每人做了一节课改研讨课，老师们互相学习，共同探讨改良措施。我们还借他山之石，供己之玉，学习他人课改阅历，使全组老师的教学水平得到.体提升。

2．加强常规教学管理，提倡.体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年段教学质量的不断提高。

四、外塑形象，呈现年段良好风貌

1．注意家校联系工作。一年来，定期召开家长座谈会，与家长就同学的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，形成家校合力。

2．开展丰富多彩的.体活动。如：体操竞赛、歌咏竞赛、“演讲竞赛和讲故事竞赛”、优秀作业展览、系列感恩教育等活动，增添了同学的.体荣誉感和班级分散力，丰富了同学的校内生活的。

一个学期以来，二年段秩序稳定，没有一起打