大班社会活动五一劳动节主题活动教案（通用18篇）

第页共页大班社会活动五一劳动节主题活动教案〔通用18篇〕大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇1活动目的：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，理解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。活动过程：一、介绍“五一”国际劳动节。讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？三、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？四、带着幼儿参加幼儿园公益劳动〔捡石子、捡树叶、扫地〕，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。五、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。延伸活动：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇2活动目的：1.幼儿产生爱劳动的愿望。2.理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。3.知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。重点：知道五一劳动节的含义。难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。活动准备：1.各行各业的图片，音乐《劳动最荣耀》、多媒体课件活动过程：一、开场局部：1.欣赏歌曲《劳动最荣耀》，引发幼儿活动的兴趣。“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”二、根本局部：1.通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”2.老师出示五月一日的日历，引导幼儿观察。“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”3.观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”“他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？”4.幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?”三、完毕局部：1.带着幼儿在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”2.老师小结，活动完毕。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇3活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好活动目的：1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。3.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。4.理解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。活动过程：1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发如今节日里正在工作的人。3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请承受礼物的人填好心意卡交给孩子。〔家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送－－这个环节是对孩子的一个挑战〕4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。教学反思：活动来于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开场关心四周人们的活动，理解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇4一、活动目的为了让幼儿理解和懂得尊重别人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意思和劳动才能，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。二、活动时间、地点四月二十八日在幼儿园四月二十九、三十、五一在家里三、活动形式以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的知识，保育老师负责幼儿劳动理论，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。四、活动过程第一阶段四月二十八号：〔幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球〕一、课堂讲述1、班老师搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。二、劳动理论1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师清扫餐后卫生，其他幼儿由老师带着到区外卫生区，其他幼儿由老师带着到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，〔幼儿边捡老师边讲解怎样保护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等〕。3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后完毕劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月一日”是国际劳动节。4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。〔床上用品整理后让家长统一带回家晒洗〕第二阶段四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，拾掇餐具、洗碗等2、帮爸爸、妈妈清扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思催促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重别人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。五、活动结果第一阶段选出2—3个做的好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇5活动目的：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深化的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会效劳。活动内容：一、介绍“五一”国际劳动节理解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步理解不同劳动者对社会的不同奉献。三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。四、组织幼儿义务劳动如：擦桌子，椅子、洗抹布等。五、手工制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。六、学唱歌曲《劳动最荣耀》教学反思：为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会效劳。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇6关心教职工的生活，满足教职工和幼儿的精神文化需求，促进师幼身心安康。xx幼儿园以“欢庆‘五一’，创意劳动成果”为主题的庆贺活动在幼儿园大班拉开帷幕，大班幼儿积极参与，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，幼儿有组织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。一、“劳动最荣耀”主题理论活动在五一国际劳动节降临之际，宁阳实验幼儿园大班级部开展了“劳动最荣耀”系列主题活动，热烈庆贺“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一步理解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养幼儿从小懂得关心别人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。二、创意美术展为培养幼儿的艺术兴趣，进步幼儿创造美的才能，自本学期以来，大班开展了创意美术活动，举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员幼儿参观。通过本次创意绘画活动，既开展了幼儿丰富的想象力，又培养了绘画技能，进步美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动获得了圆满成功。三、开展“我是劳动小能手”比赛活动幼儿园以大班班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿进展擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。让孩子们有劳动意识。四、找寻春天的机密幼儿以班级为单位，在老师的带着下，走出幼儿园，走进社区和大自然。大班班级带幼儿来到田野，幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、欣赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色的风车和塑料袋，探究感受风的力量;有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。五、举行安康讲座全体教职工参加，幼儿园工会主办，在幼儿园多功能室举行的“远离污染，亲近美妙生活”安康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。这些活动的开展丰富了老师和幼儿的文化生活，更调动了老师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往才能，表达了和谐校园的理念。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇7通过开展以“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我荣耀;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。一、活动主题我劳动，我荣耀;我自理，我能干二、活动内容(一)绘画比赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。三、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进展展览。2、各校要实在布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇8千百年来，勤劳英勇是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们要好好继承这种美德，因此我们用“劳动节”这一节日契机，作为培养孩子从小爱劳动的良好开端，体验劳动的快乐，引导幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为别人、为集体效劳，培养幼儿的责任感和社会适应才能。在对孩子进展了“五一”国际劳动节的相关知识介绍的根底上，我们开展了系列教育活动。通过劳动理论，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。首先我们大班年级组在园领导的带着下认真组织筹划此次主题活动，在筹备过程中，大家献计献策，进过一番努力最终确立活动方案。在前期准备时老师们仔细研究每一个活动，力求准备充分，圆满完成活动。我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者;并组织幼儿进展“各行各业劳动人民”的绘画活动;组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识;我们组织幼儿进展义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子们还用乖巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给各行业的人，并祝劳动者节日快乐。特别评选“劳动之星”的环节让孩子们发现了很多班中默默无闻的同伴的“闪光点”，大家为他们鼓掌，这一刻，“劳动之星”幸福的微笑和台下幼儿热烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些小朋友一样，更爱劳动。大家还争先恐后地交流着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。通过活动，幼儿体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，真正认识“劳动最荣耀”。孩子们在父母的言传身教下，进展劳动，并且学会在社会观察关于劳动的事件，孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机。通过观察大人的劳动行为，孩子们更加自觉的进展劳动，体会到父母的辛苦，养成热爱劳动的好习惯，我劳动，我荣耀。此次活动，孩子们理解了各行各业不同的工作者对社会的奉献，知道在生活中如何运用各行各业的资，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们理解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的荣耀，激发了孩子们对这些最得意人的爱戴之情!劳动最荣耀，不是一时一刻的事情，而是孩子们终生需要践行的好习惯。此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理才能，此次活动的开展为孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵，培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。但是在活动中我们还是发现了一些问题，比方幼儿年龄小对于“五一劳动节”的来历不能理解，我们还需要选择更简单易懂的方式来引导幼儿。还有在活动中我们举办的“劳动之星”环节需要更深化，将幼儿在家的表现和在园表现结合起来，让家园合作更严密，让幼儿爱劳动的习惯保持下去。我们会不断改良活动，让“劳动节”的意义更深化。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇9筹备了近一个月的由xx文化站和xx幼儿园结合举办的庆“五一”亲子运动会在20xx年x月x日上午在xx文化站内成功举办，本次运动会的口号是：我运动，我安康，我运动，我快乐。本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养幼儿英勇坚强的意志品质;其次，通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。在本次运动会中，幼儿收获了快乐与成功，家长们收获了童真，老师们也从中获得了成就感，本次活动是以孩子和家长为主体，主要表达了“运动快乐”这个主题，所以我们各级部在体育游戏设计上，都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点，非常有兴趣性。活动当天，幼儿与家长们都玩的很开心，让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐。为了筹备这次运动会，xx文化站的职工与幼儿园的老师们都非常辛苦。因为运动会开场舞蹈展示，所以每天都努力练习，只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们。运动会当天，老师们都拿出最好的状态，与孩子和家长一起游戏。很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园老师的的良好风采。我们大班玩的游戏是《森林探险》《袋鼠运球》和《接力云水》，我们的游戏目的大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡才能，在这些游戏中，家长与幼儿都积极配合，遵守规那么，并牢记友谊第一比赛第二的原那么，在会场上展现了自己的风采。此次运动会给了孩子们一个展示自我的时机，孩子们在运动会中学会了竞争，学会了坚持，学会了为别人喝彩。xx文化站在以后会组织更多类似的活动，给孩子们更多的锻炼和学习时机，相信在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇10我园在五一劳动节降临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有尊敬和热爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园大班幼儿。活动时间：z月z日到z月z日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。2、各班搜集合适本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。二、劳动理论篇(一)自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。(二)我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评选出一名“值日之星”。(三)家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的'事情，利用晨间谈话进展交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，理解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动方案。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动理论活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。(在记录表上进展评价)三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进展比赛，每班男女各10人。1、穿衣服比赛。2、剥毛豆比赛。3、上学准备。(整理书包)四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进展鼓励。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇11为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日--5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。二、小鬼当家(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。(二)小帮手1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展。2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(4、各班每周评选出本周的“值日之星”。(三)劳动最荣耀让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进展比赛、每班男女各10人)四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓励。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇12一、活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，体验劳动是一件辛苦又快乐的事。二、活动准备：物质准备：父母劳动的照片、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片段。三、活动过程：〔一〕介绍“五一”国际劳动节。引导语：小朋友们，你们知道每年的五月一号是什么节日吗？师：这个节日是谁过的呢？〔二〕讲解“五一”节的来历。师：但凡有劳动的人们都可以过这个节日，你们知道这个节日怎么来的吗？小结：此节于美国，因为那时候呀，他们每日每夜的在工作，所以受不了工人就大罢工。经过艰辛的____斗争，终于获得了成功。为纪念这次工人运动，国家的领导就开了一个会，会上代表一致同意：把5月1日定为国际劳动节。我们中国人民庆贺劳动节的活动是以前的一些____的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。____成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天，劳动的人们都可以休息。〔三〕认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。1、观看录像片断，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。师：你们都认识视频里哪些劳动者呢？他们都做什么样的工作。2、谈谈自己身边的劳动者。师：请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。〔四〕引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，并尊重他们。师：假如这些劳动人们不劳动了，会有什么样的后果？小结：劳动人们和我们的生活是离不开的，我们应该尊重他们。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇13目的：1.会玩跳竹竿游戏，开展弹跳才能。2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。3.愿意积极想方法解决活动中遇到的困难。准备：经历准备：幼儿观看过跳竹竿录像。物质准备：人手一根纸棒。玩法：幼儿人手一棒，成做操队形散开，跳纸棒操：上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃。幼儿自由探究纸棒的多种玩法。学习“跳竹竿”方法：游戏可以三四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合节奏跳进、跳出。大家可以自由选择小伙伴一起试一试。幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇14目的：1.练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。2.在游戏中师幼共同制定新的游戏规那么。3.可以在活动中平安快乐地游戏。准备：幼儿有一定的两三人协同跑的经历。开场、完毕的音乐磁带，录音机等，障碍物、积木假设干。玩法：听音乐做热身动作。3人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余幼儿当小鱼四散跑，“渔网”去追逐“小鱼”。被抓的“小鱼”罚出场。被罚出场的“小鱼”可以组成新的“渔网”，继续游戏。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇15目的：1.会两人配合玩推小车游戏，练习手臂肌肉力量和全身的协调性。2.喜欢与同伴游戏，体验合作游戏的快乐。准备：障碍物两个。玩法：一个小朋友两手支撑地面，另一个小朋友抱起这名小朋友的双腿，夹在两腋下，前面小朋友的手模拟脚走路，与后面的小朋友同时向前行。游戏《找朋友》，幼儿自由结伴，分成两队。两队同时延直线行进，绕过障碍物返回终点，下一对幼儿继续游戏，全队最先回到终点者获胜。做放松活动，重点放松手臂肌肉。大班社会活动五一劳动节主题活动教案篇16目的：1.练习全蹲行进走的技能，锻炼下肢腿部力量，培