统编版小学五年级语文上册第16课《太阳》优质课件

太阳16普照万物温暖人间都说“万物生长靠太阳”，同学们，你们对太阳有哪些了解？太阳离我们有多远？它有多大呢？一起学习下面的课文，看看通过今天的学习，你会有哪些新的收获。认识4个生字，会写9个字。默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读摄氏繁殖煤炭治疗殖炭摄疗摄氏殖粮炭区杀菌疗组词：造句：笔顺：这件摄影作品极其富有诗情画意。摄取摄影拍摄

摄氏度左右扌13S音序：部首：笔画：结构：辨字：蹑蹑足蹑踪组词：造句：笔顺：请按照姓氏笔画数排列名单。氏族姓氏母氏摄氏度独体字氏4S音序：部首：笔画：结构：辨字：民人民农民组词：造句：笔顺：田鼠繁殖的速度非常快。繁殖养殖增殖

殖民左右歹12Z音序：部首：笔画：结构：辨字：植植物植被组词：造句：笔顺：我们要养成节约粮食的好习惯。粮食粗粮干粮弹尽粮绝左右米13L音序：部首：笔画：结构：辨字：浪流浪波浪组词：造句：笔顺：解放军的到来对受灾群众来说无异于雪中送炭。木炭煤炭焦炭雪中送炭上下山9T音序：部首：笔画：结构：辨字：岩岩石岩层组词：造句：笔顺：景区里的石雕美不胜收。区别区分区域地区

半包围匚4Q音序：部首：笔画：结构：辨字：巨巨大巨变组词：造句：笔顺：太阳光具有杀菌的作用。杀菌扼杀捕杀

杀鸡取卵上下朩6S音序：部首：笔画：结构：辨字：杂杂志杂草组词：造句：笔顺：饭前便后要洗手，以免滋生细菌。细菌杀菌上下艹11J音序：部首：笔画：结构：辨字：茵绿草如茵组词：造句：笔顺：经过一年多的疗养，爷爷的身体好了很多。治疗医疗

疗伤疗效半包围疒7L音序：部首：笔画：结构：辨字：辽辽远辽阔寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭漂浮地区杀菌治疗词语表挑战一下注意红色字的读音原文示例这个地处

于郊外的公园里面到处

都是鸟语花香。处（处于）（到处）

·如果没有太阳，地球上将到处（）是黑暗。多音字漂亮≈美丽

↔丑陋美丽的蝴蝶在花丛中飞舞！漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞！别看他长得丑陋，心地却很善良。美丽漂亮丑陋☞一起读一读近

反义词事先准备。生物产生新的个体，以传代。预防：繁殖：词语解释物体把外界的某些物质吸到内部。吸收：随风摇动或飞扬。文中指在空中随风浮动。漂浮：流动：①（液体或气体）移动；②经常变换位置。①关系近；②使关系近；③（对问题等）重视，照顾得周到。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。密切：杀菌：凝结在一起。凝，由气体变成液体或由液体变成固体。凝成：寸草不生：连小草都不生长。形容土地贫瘠。1.找一找，文中运用了哪些说明方法？画出相关语句。2.请将本文分段，并概括出每部分的意思。探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：本文是说明文，默读时要理清太阳的有关知识以及太阳与人类的关系。默读指导1.找一找，文中运用了哪些说明方法？列数字、举例子、作比较、打比方。2.请将本文分段，并概括出每部分的意思。第一部分（1-3）：介绍太“远”“大”“热”的特点。第二部分（4-8）：写太阳和人类的关系密切。繁殖姓氏煤炭治疗2.选词填空。预防预期(1)我们可以利用它来（）和治疗疾病。(2)大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。繁殖繁育(3)这种动物的（）能力很强。(4)这个地方是大熊猫（）中心。预防预期繁殖繁育1.教师总结：读了课文，谈谈你获取了哪些信息,说一说太阳和你认知中的有什么不同。2.学生谈本节课的收获。3.布置作业。太

阳摄杀区炭氏殖菌疗粮摄氏度

氏族

繁殖粮食煤炭地区

杀菌

细菌治疗太阳16普照万物温暖人间通过上节课的学习，我们知道太阳与我们的生活密不可分，那这节课就让我们深入课文，具体的看一看太阳的特点以及对我们的巨大影响。读第1-3自然段，思考：太阳具有什么特点？远（约一亿五千万千米）大（约一百三十万个地球体积）热（五千多摄氏度）作者在介绍太阳前，引入了哪个传说？有什么作用？后羿射日作用二：引出下文对太阳离地球很远这个知识的介绍。作用一：激起读者的阅读兴趣。太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字举例子远一亿五千万千米列数字：通过具体的数字，准确的写出太阳和我们的距离。三千五百年二十几年举例子：用熟悉的事例作类比，使抽象的数据具体化，使文章表达的意思更明确。不能，“差不多”表示不是很确定，如果去掉，就成了正好走三千五百年，这和实际情况是不相符的。所以从语言的准确性角度来看，是不能去掉的。思考：这句话中的“差不多”能否去掉？为什么?我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。大作比较列数字形象地说明了太阳的大。130万个地球=1个太阳太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。太阳会发光，会发热，是个大火球热打比方五千多摄氏度列数字钢铁碰到它，也会变成气体举例子太阳的特点远约1.5亿千米远、走3500年、飞20几年(列数字、举例子)大约130万个地球才能抵得上一个太阳（列数字、作比较）热大火球、5000多摄氏度（打比方、列数字、举例子）列数字：这些树真高，（）。作比较：这些树真高，（）。打比方：这些树真高，（）。举例子：这些树真高，（）。看起来有15米了吧比10层楼还高呢看着像个巨人一样几乎有10层楼那么高请你根据要求，把下列句子写具体。小练笔太阳与人类之间有着怎样密切的关系，对人类又有怎样的作用呢？①我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。举例子：以人们的生活实际为例，说明太阳和人类的关系密切。举例子：煤的形成离不开太阳，而人类生活又离不开煤，进一步说明太阳与人类关系密切。②埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。水水蒸气小水滴云雨雪举例子：水蒸气、云、雨（雪）三者环环相扣，都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。④太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才有流动，成为风。⑤太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。⑥地球上的光明和温暖都是太阳送来的。促进动植物的生长影响煤炭的形成能杀菌、预防和治疗疾病能带来光明和温暖太阳的作用带来了云、雨、雪带来了冷、热、风一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结全文，点明中心：太阳对我们非常重要。结尾的这句话有什么作用？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。课文讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？课文讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？课文介绍了太阳远、大、热的特点。运用了列数字、作比较、打比方等方法来说明这些特点。如果生活中没有了太阳，会发生怎样的事情？发挥想象，请你说一说。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，把太阳远、大、热的特点说得既通俗又具体，给人留下深刻的印象。本文介绍了太阳的有关知识以及太阳与人类的关系，帮助我们了解太阳的重要性，培养我们的兴趣。认识和研究大自然特点：远、大、热关系太阳真重要万物离不了太阳动植物的生长人类生活自然现象人类健康光伏电站太阳能路灯太阳能水泵太阳能杀虫灯太阳能汽车太阳能住宅太阳的在生活中的作用：默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？（1）课文从三个方面介绍了太阳,即远、大、热。（2）促进动植物的生长；影响雨、雪、风的形成；能杀菌、预防和治疗疾病。读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。

太阳离我们约有一亿五千万千米远。运用列数字的说明方法,指出太阳离地球“远”的特点。

约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。运用列数字和作比较的说明方法，突出太阳“大”的特点。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。运用列数字和作比较的说明方法，用熟悉的事例作类比，使抽象的数据具体化，说明太阳离地球“远”的特点。16

太阳第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.搜集资料，大概了解太阳及其在宇宙中的位置。3.认写字词、理解词语。快速阅读课文，想一想：课文围绕太阳写了哪些内容，作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，太阳对人类有哪些作用？课文大意本文运用列数字、作比较等多种说明方法，具体介绍了太阳的特点及它与人类的密切关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的奥秘的兴趣。背景资料

太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了。背景知识太阳只是宇宙中一颗十分普通的恒星，但它却是太阳系的中心天体。太阳系中，包含我们的地球在内的八大行星、一些矮行星、彗星和其它无数的太阳系小天体，都在太阳的强大引力作用下环绕太阳运行。太阳系背景知识但是这样一个庞大的太阳系家族，在银河系中却仅仅只是十分普通的沧海一粟。银河系拥有至少1000亿颗以上的恒星。太阳绕着银心以每秒250公里的速度旋转，周期大概是2.5亿年。公转的同时，它和其它天体一样，也在围绕自己的轴心自西向东自转。银河系文体知识说明文简介

《太阳》是一篇介绍太阳相关知识的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。会认字摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗shèzhítànliáo我会认殖——值繁殖值日我会认炭——碳煤炭碳酸饮品易错“杀”是翘舌音，读shā；“殖”是翘舌音，读zhí，“疗”是是三拼音节。会写字摄氏殖炭区杀菌粮疗书写指导摄殖左右结构，写时注意左窄右宽。“摄”右部的第一个“又”的捺变成点；“殖”右部里面是三横。粮区半包围结构，注意笔顺，最后一笔是竖折。易错杀氏下面不是“木”。下边不要多写一点。词语听写摄氏度繁殖粮食煤炭地区杀菌治疗寸草不生飘浮近义词预防—防备繁殖—繁育密切—亲密寸草不生—不毛之地反义词吸收—释放密切—疏远生存—死亡黑暗—光明寸草不生—郁郁葱葱理解词语[寸草不生]连根小草也不生长。形容土地贫瘩荒凉。[抵得上]相当于。[繁殖]生物产生新的个体，以传代。[地层]地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的

系统叫作地层。学习内容1.了解列数字、作比较等说明方法，并体会运用这些说明方法的好处。2.说出课文是从哪些方面介绍太阳的，以及太阳对人类的作用。第二阶：阅读理解课文第1—3自然段是从哪些方面介绍太阳的？距离地球远体积大温度高第1自然段第2自然段第3自然段作者用了什么方法说明太阳距离地球远？科学、准确、具体地介绍了太阳与我们的距离远的特点。列数字用“步行”和“坐飞机”到太阳上去的时间作比较，突出了太阳与我们的距离远的特点。作比较其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。约1.5亿公里如果把第1自然段中的“约有一亿五千万千米远”改成“很远很远”，把“三千五百年”改成“很多很多年”，对比一下：哪一种表达效果更好一些？“约有一亿五千万千米远”“三千五百年”更好。通过对比，可以发现后者“很远很远”“很多很多年”这样的表达很笼统、很模糊，而前者“约有一亿五千万千米远”“三千五百年”运用列数字的说明方法能准确、具体地写出太阳与地球距离远的特点。太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离我们很远很远。日夜不停地走，差不多要走三千五百年。日夜不停地走，差不多要走很多很多年。作者用什么方法说明太阳体积大？把一百三十万个地球的体积与一个太阳的体积进行比较，突出强调了太阳“大”的特点。作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。太阳，觉得它并不大，实际上因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。用“一百三十万个地球”和“一个太阳”作比较有什么好处？约一百三十万个地球＝一个太阳作比较的说明方法能够让人具体地感受太阳大的特点。作者用什么方法说明太阳温度高？突出了太阳“会发光，会发热”的特点。打比方拿现实中熔点很高的“钢铁”作比较，说明钢铁碰到太阳也会变成气体。这样科学、准确、具体地介绍了太阳表面温度，突出了太阳表面温度高的特点。作比较太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。水的沸点(烧开时的温度)大约是100℃铁的熔点(熔化时的温度)：1535℃钢的熔点(熔化时的温度)：1515℃如果删去“表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”，只保留“太阳的温度很高”，表达效果有什么不同？如果只保留“太阳的温度很高”这句话，就只能从字面上感受到太阳的温度高，具体多高的温度，没有说清楚，也就没有说服力。如果加上数字和与钢铁的熔点作比较来说明的话，就能鲜明地突出太阳温度高的特点。课文第4—8自然段介绍了太阳与哪些方面有密切联系？动植物生长能源形成自然气候变化预防和治疗疾病作者用什么方法说明动植物生长？从“植物”“动物”“吃的”“穿的”等内容讲述了太阳对动植物、对人类生活等方面的影响。举例子过渡句太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。作者是用什么方法说明太阳与人类的关系？运用了举例子的说明方法，以煤炭的形成为例，突出了太阳与人类的关系密切。举例子埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。能源的形成作者是用什么方法说明太阳与人类的关系？水水蒸气小水滴云雨、雪以雨、雪的形成过程为例，突出了太阳对地球气候的影响。举例子自然气候变化地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。结合你的生活经验，说说太阳对风的形成的影响。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。地面暖空气吸收热量冷空气风我们可以利用太阳的杀菌作用做些什么？晒被子和衣物可以除螨、杀菌晒太阳可以补钙、增强体质太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。文章的最后是怎样表述太阳的作用的？这是对本段的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。总述句概括太阳的作用地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳特点结构图示距地球约一亿五千万千米关系远抵得上约一百三十万个地球的体积大表面温度有五千多摄氏度热数字说明动植物需要太阳人类生活需要太阳自然现象的形成离不开太阳能预防、治疗疾病万物离不了太阳真重要密切学习内容了解基本的说明方法，学习运用多种说明方法介绍事物。第三阶：方法学用说明文中基本的说明方法①举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。②作比较：用具体的或者大家已经熟悉的事物和陌生的事物比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。③列数字：采用列出数据的方法，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。④打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。⑤下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性。了解说明方法运用说明方法运用多种说明方法介绍事物，可以使事物的特点表达得更形象、准确，易于读者理解，令人信服。那么，在习作中如何运用多种说明方法介绍事物呢？1.要抓住事物的特征，进行细致生动的描写。2.根据事物的特征，选择恰当的说明方法。3.说明事物时，还要注意语言的形象性和生动性，这样才能更吸引读者。说明方法方法说明举例子列数字课文例子食品衣物本课运用的说明方法打比方作比较我们吃的粮食、蔬菜……穿的棉、麻……都和太阳有密切的关系。与地球距离太阳离我们约有一亿五千万千米远。走三千五百年……飞二十几年。发光发热是个大火球。与地球比较实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)生字检测。(2)词语检测。(3)课文内容检测。第四阶：课后练习课后习题1课文是从太阳距离地球远、体积大、温度高、与人类的关系密切这四方面来介绍太阳的。动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成都离不开太阳；有了太阳，才会有气象的变化；太阳光具有杀菌作用，可以预防和治疗疾病……一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？课后习题2太阳离我们约有一亿五千万千米远。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。课后习题2列数字：用数字说明两者之间的距离远，十分具体。如果不用数字，只