五年级上册数学说课稿-5.7 小数乘小数 丨苏教版_第1页
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文档简介

五年级上册数学说课稿-5.7小数乘小数丨苏教版一、教学目标1.了解小数相乘的概念。2.掌握小数相乘的计算方法。3.能够应用小数相乘解决实际问题。二、教学重点难点1.小数相乘的计算方法。2.应用小数相乘解决实际问题。三、教学内容及方法1.教学内容小数乘小数2.教学方法板书、讲解、举例、实践。四、教学步骤1.导入新课通过日常生活中购物计算和一些实际情境引入小数乘小数这一概念，调动学生学习兴趣，激发学生对数学的学习兴趣。2.新知呈现(1)小数乘一个整数同学们,有没有在日常生活中经历过小数相乘呢？比如我们去商店购物，某件物品的售价是3.5元，我们要买2件，那么需要多少钱呢？这时它的计算方法就是：3.5×2=7。我们还可以发现，小数×整数，最终的解都是小数。(2)小数相乘接下来，我们看看两个小数相乘该怎么计算呢？举个例子,把3.6乘以0.5，我们可以按照下面的步骤进行计算：1.把3.6和0.5分别乘10，得到36和5。2.相乘得到180。3.把180除以100，得到1.8。所以，3.6×0.5=1.8。(3)订正练习针对小数相乘的基础题目进行订正和课堂练习，确保学生掌握小数相乘基本计算方法。练习题：3.2×0.4=4.7×0.2=1.5×7=2.6×5.5=(4)实际应用为了更好地让学生掌握小数相乘的应用，老师可以举一些实际生活中的例子，结合图例，让学生进行实际操作，亲自验证小数相乘的计算方法。例如：小明和小强在电影院排队买票，小明买了2张票，每张票的价格是35.5元，小强买了3张票，每张票的价格是27.8元，问他们买票所需的总金额是多少？解：（1）小明花费的钱=35.5×2=71元；（2）小强花费的钱=27.8×3=83.4元；（3）小明和小强买票需要的总金额=71+83.4=154.4元。3.课堂小结在教学过程中，首先要让学生了解小数相乘的概念，掌握小数相乘的基本计算方法，然后通过实例练习和实际应用来让学生更好地理解小数相乘。五、课后作业1.完成课堂练习题；2.复习小数相乘的方法和注意事项；3.找一些实际问题，做些小数相乘的应用习题。六、教学反思通过教学观察，大部分学生掌握了小数相乘的计算方法，并能够通过实际应用来解决相关问题。但是，仍有一些学生

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