2023年幼儿园小班教案参考7篇

2023年幼儿园小班教案参考7篇2023年幼儿园小班教案篇1

活动过程：

1.导入活动

〔1〕游戏“找门〞，激发幼儿参加活动的兴趣。

①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？

②教师：他们都一样吗？哪里不一样？

③教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？

〔2〕观看dvd，引导幼儿观看片中小朋友使用门时的各种行为。

①教师：大家要认真看看片中都出现了什么样式的门？

②教师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？

③教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危急？

〔3〕沟通商量，引发幼儿思索并商量使用门的留意事项。

①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？

②教师：随便推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？

2.概念学习

〔1〕观看动画，了解使用门时一些安全与担心全的行为。

教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是担心全的？来看一段动画吧。

〔2〕沟通并学习安全使用门的方法，知道担心全地使用门将会出现严重后果。

①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？

②教师：开门时要留意什么？

③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？〔会撞到别人。会摔伤。〕

④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要留意？〔引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的使用安全，教师可准时提示，如：不在门后玩耍等。〕

3.教师小结。

4.教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有许多不同的式样，在使用这些门的时候，肯定要留意安全，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。

2023年幼儿园小班教案篇2

?活动目标】

1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的欢乐。

2、遵守交通规则，初步培育幼儿的自我爱护能力和安全意识。

?活动预备】

自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、t形街。

?活动过程】

一.出示交通标志，引出主题：

师：今日老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大公路上交警叔叔师干什么的?

二.说明玩法：

(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围：

师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在公路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在t形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。

(2)游戏说明：

交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。

司机、乘客、行人要根据交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。

三.游戏规则：

(1)车辆和行人要相互礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走(驶)

(2)违背游戏规则者应停止游戏。

四.幼儿进行游戏，教师巡回指导：

(1)教师示范：

师：如今你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道可以走人，绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。

(2)幼儿练习，教师巡回指导：

师：老师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。

五.评价：

师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?

以后走在路上肯定要遵守交通规则，不然很简单出现交通意外。

?教学反思】

本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不行缺少的，对我们的人身安全和交通有必定的重要性。

在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气缘由使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。

在公路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。

2023年幼儿园小班教案篇3

活动目标

1、遵守游戏规则，能依据指令改变调整自己的动作。

2、在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点

重点：遵守游戏规则，在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐

难点：能依据指令改变调整自己的动作

活动预备

1、幼儿熟识简洁的交通标志若干，如左右转弯、限速、禁止停车等

2、红绿灯、斑马线，停车场〔标上1—6的停车号〕；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地

活动过程

一、游戏预备

教师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前预备动作。

二、游戏

我是欢乐的小汽车

1、认识交通标志，进行单项练习

2、组织幼儿游戏

3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿

三、进停车场休息

活动反思

体育游戏是幼儿在平常的课程中最喜爱的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在喧闹的气氛中游戏着上课。本次活动由于在教具方面预备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的留意力很集中，就连平常上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特殊高兴。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。

2023年幼儿园小班教案篇4

活动目标

1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

培育幼儿的自信念及英勇、关怀他人的品质。

活动预备

池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

活动过程

一、热身运动——小蝌蚪变青蛙

小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做预备动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为以下的活动作预备。

二、欢乐游戏——小青蛙跳跳跳

1、幼儿尝试从肯定高度的“岸〞跳进“池塘〞。提示幼儿先站上“岸〞，再往下跳。

2、请能力强的幼儿示范，幼儿认真观看，教师讲解并示范。

反思：对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳〞这个基本动作时，先让“小青蛙〞自由尝试，然后请一名“正确动作〞的孩子来展示，请幼儿认真观看，然后教师“也来学一学〞，教师边做动作边讲解动作要领，最终请小青蛙“一起来学一学〞。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸〞往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

反思：

幼儿初步把握“从高处往下跳〞的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在开心的气氛中稳固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

小百科：青蛙体型较苗条，多擅长游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能敏捷转动，但四肢肌肉发达。

2023年幼儿园小班教案篇5

活动目标：

1．练习双脚并拢跳，进展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。

2．把握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

3.体验参加体育游戏“小青蛙〞的乐趣。

活动预备：

蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干〔不同高度〕,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。

活动过程：

一、预备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙〞

师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变温和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。

二、基本活动

1．游戏“跳荷叶〞，探究双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有很多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本事吧！“跳荷叶〞的时候要留意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。〔幼儿自由练习向前跳，简洁讲解动作要领〕

2.游戏“小青蛙学本事〞，练习双脚并拢向下跳。

〔1〕幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳〞的本事，如今我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。〔2〕请幼儿先示范，教师再讲解、示范。师：刚刚有个小青蛙跳得真美丽，请他跳给大家看。〔请一名幼儿站到“岸〞上示范〕师：他是怎么跳的？〔幼儿讲解并描述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！〕师：我也要来学一学。〔教师示范，再次讲解动作要领〕

〔3〕幼儿多次尝试从高处往下跳水。

师：小青蛙们，我们也来试一试吧！〔要求跳的轻、远〕。

3．游戏“消灭害虫〞，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面有很多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？

〔请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。〕

师：你会吗？试试看！〔幼儿尝试向上跳〕

师：我们一起去捉害虫。〔幼儿多次练习向上跳捉害虫〕

三、放松活动

青蛙妈妈带着小青蛙做放松动作。

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2023年幼儿园小班教案篇6

各位家长：

大家好！

特别欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业、在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照看。在参与我园的新教师考试中，成果优异，被我园录用。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞光明的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子宠爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：

第一、问题的提出：

对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，很多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧急担心的心情，这是他们对新生活临时的不适应，适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园期望家长能和老师共同协作做到下面几个方面：

〔一〕让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境―幼儿园充满了新颖、生疏甚至恐惧的感觉，消除这种紧急心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他即将来这里，还有很多小朋友将和他一起玩。

〔二〕幼儿适应性的性别差异：

1、男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的讨论发觉，儿童在各种紧急状况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们软弱、焦虑的感受，更倾向于剧烈、深切的表达她们的心情反应，而男孩的情感沟通弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的服从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。

2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲，喜爱――恐惧――喜爱

①哭闹

②装生病

③说同伴欺侮他

④绝食〔举例说明〕

⑤来接的时候委屈的哭

〔三〕适应性的年龄差异

适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照看，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越剧烈，很多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。

〔四〕幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响

适应能力低的孩子在参与集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入、其实,如今家长都已十分注重对孩子交往能力的培育,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其缘由是护理人的概念:＂自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的〞、他们喜爱代替孩子回答下列问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动〞解决孩子之间的纠纷。所以孩子在幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自由。

孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧急担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总期望得到同伴、教师的确定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。

〔四〕解决的方法

1、让孩子开心的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、可怕、焦虑是难免的，我园预备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。

2、让孩子带一些熟识的物品上幼儿园。

3、要随时了解幼儿在园的状况，即使发觉问题、解决问题。

第二、提前家访，问卷调查。

为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间〔8月〕小班的'两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会仔细解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活支配。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。

2023年幼儿园小班教案篇7

一、活动目标

1、稳固幼儿对橙、绿、紫三种颜色的认识，培育幼儿对色彩的兴趣。

2、教幼儿学会印画的方法。

二、活动预备

藕头，萝卜头，青瓜头，海绵印，印章印，各种图案衣服展，水粉颜色，作业纸，娃娃，录音带。

三、活动过程

1、引起兴趣，导入课题。

〔1〕我们班上小朋友的衣服可真美丽