《国际物流管理》课程建设成效

《国际物流管理》课程建设成效.课程建设持续改进与教学改革重点问题突出《国际物流管理》是物流管理专业的一门核心专业课程。课程从设立之初就担负着培育具有深厚的理论知识与实践能力的国际物流管理人才的重任。课程经过5年多的持续改进，课程内容结构趋于科学合理，符合学生成长规律，不断地依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新课程知识体系，形成契合社会需求的课程目标。在教学改革中逐年深入，坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。围绕浙江万里学院培养优秀的应用型本科人才的理念，不断提升学生的综合素质，挖掘学生潜在的自身能力优势，提升学生的实操技能。.“三层次、立体化”课程内容设计与教学实施“三层次、立体化”的课程内容包括：第一层次，线上基本理论知识教学;第二层次，线下案例分析与课程研讨；第三层次，进入国际物流企业实践教学。通过三个不同层面的学习，学生的能力得到了“立体化'’的培养，引导学生实现学习知识、到掌握知识、最终到运用知识的能力的三个螺旋式上升阶段，如图lo图1“三层次、立体化”课程内容设计图课程需要实现的基本目标如下：能力目标：实现物流管理专业本科学生关于国际物流基础理论及基础知识的掌握、熟悉国内外有关贸易、运输、保险的相关政策与法规；并切实掌握利用相关知识解决实际问题的能力，提高学生就业能力。知识目标：如何与外商进行交易磋商的过程中，如何切实掌握相关贸易术语的使用，给出对方双赢的报价，如何就有关合同条款与对方展开谈判，掌握具体的外贸业务流程，从而使学生具备外贸业务的开展能力，解决实际外贸业务开展中所面临的关于保险、运输等重要环节的复杂问题，形成完善的知识体系。素质目标：重点支持毕业要求中关于“掌握现代物流的基础理论及基础知识、

掌握现代物流的基本技能与方法；熟悉国内外有关贸易、运输的政策与法规；具有知识的实践应用能力的具体要求”，培养学生具有较高的人文社会科学素养。课程教学实施安排与设计表1.表1课程教学实施安排与能力目标实现教学模式学时安排教学内容实施能力培养目标线上教学32学时2国际物流理论概述知识目标能力目标6国际贸易术语4国际货物运输管理6国际货物保险管理2报关管理2国际货物的包装和检验检疫6国际港口作业管理4国际物流信息系统（单证、结算等）线下教学32学时6国际贸易术语案例分析与研讨能力目标素质目标6国际货物运输管理案例分析与研讨6国际货物保险管理案例分析与研讨4国际货物的包装、检验检疫、报关案例分析与研讨6国际港口作业管理案例分析与研讨4国际物流信息系统（单证、结算等）案例分析与研讨16学时8企业实践教学素质目标8港口作业教学.以学生为主导的“学生分层”教学内容组织与持续启发式教学模式设计《国际物流管理》课程教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，在课程中采用对“学生分层”教学管理，实现因材施教。在深入分析授课班级学生性格特点及学习兴趣的基础上，将授课班级的学生分为“活跃层学生、理性参与层学生、消极应对层学生“，针对不同层次的学生采取区别化的教学与启发策略。第一，针对活跃层学生适当引导，学习内容逐步深入，带领他们积极参加各类相关的学科竞赛。这一部分学生在课堂上兴趣盎然，积极配合老师教学，积极参与课堂教学活动，对于他们进行适当引导即可达到理想的教学效果，同时为了满足这些求知欲较强的学生，要适当增加课外内容，引导他们逐步深入学习，例如，可引导他们参与相关的学科竞赛等活动。第二，针对理性参与层学生积极引导，促进师生之间以及与活跃层学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，让他们获得较为理想的课堂教学效果。第三，针对消极应对层，积极鼓励，适当互动，布置较为简单的课程任务,逐步激发兴趣，形成较好的教学反馈，提高教学效果。.以学生能力考核为导向的“多元化”课程成绩评定方式课程考核以学生能力的考核为主，知识考核为辅。考核方式应该做到“点、线、面”相结合。考核点，主要考核的是基本理论知识点，也是在国际物流管理中基本知识技能，考核方式为线上测验辅助期末试卷考核。考核线，是考核学生对于课程知识体系整体的掌握情况，一般考核内容比较综合，通常在一次考核中会涉及到课程的若干个知识，形成了一个完整的知识考核线。考核方式案例分析与研讨辅助课程理论报告。考核面，主要考核对于所学习知识的实际运用能力，这一个环节主要是将理论知识应用到实践工作的环节，主要是企业实践辅助企业调研报告与企业专家对学生的实践评价。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价。.学生在课程中取得的突出成绩指导班级活跃层同学参加国家级物流设计晋级奖励证书荣誉证书HONORARYCREDENTIAL

胡贵元、田梦帆、刘思洁、张宇、沈泽婷同学的《基于区块链技术的数字化共享单证中心》在“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛浙江万里学院校赛中荣获一等奖指导老师：郑康宁特发此证，以资鼓励浙江万里学院物流与电子商务学院

二零二零年十二月特发此证，以资鼓励浙江万里学院物流与电子商务学院

二零二零年十二月务学院浙江万里学院物》一令一令指导老师：郑康宁特发此证，以资鼓励黄欣倬、童金靖、汪佳豪、连正江同学的《基于地区协同机制的中国外运京津翼一体化发展城配物流设计》在“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛浙江万里学院校赛中荣获二等奖务学院浙江万里学院物》一令一令指导老师：郑康宁特发此证，以资鼓励黄欣倬、童金靖、汪佳豪、连正江同学的《基于地区协同机制的中国外运京津翼一体化发展城配物流设计》在“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛浙江万里学院校赛中荣获二等奖荣誉证书HONORARYCREDENTIAL子商务学院刘高翔、熊陈安妮、陈航宇、陈鑫同学的《物流枢纽布局规划》在“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛浙江万里学院校赛中荣获指导老师：郑康宁特发此证，以资鼓励荣誉证书子商务学院刘高翔、熊陈安妮、陈航宇、陈鑫同学的《物流枢纽布局规划》在“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛浙江万里学院校赛中荣获指导老师：郑康宁特发此证，以资鼓励荣誉证书HONORARYCREDENTIALHONORARYCREDENTIAL二零二零年十二月荣誉证书梁雨芳、徐滋胤、徐小婷同学的《基于“区块链”的珠江水系联盟链数字一体化研究》在“中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛浙江万里学院校赛中荣获指导老师：郑康宁特发此证，以资鼓励5.2指导班级活跃层同学参加国冢级物流设计大赛获奖证书NationalContestonLogisticsDesignbyUniversityStudents(NCLDUS)HonorCertificate胡贵元、田梦帆、刘思洁、张宇、沈泽婷同学：浙江云亘学设床流设计一枝花 rcl7r“山闺孤法杯”由你们组成的-三 队，在中国外运杯第七届全国大学生物流设计大赛中荣获…-二-…等奖。 ThirdThisistocertifythatyourteamhasbeenawardedthe PrizeintheSINOTRANSCup-the7thNationalContestonLogisticsDesignbyUniversityStudents(NCLDUS).特发此证，以兹鼓励!浙江万里学院奥利给队，在“中国外运杯”由你们组成的第七届全国大学生物流设计大赛中荣获优胜奖。ThisistocertifythattheyourteamhasbeenawardedtheExcellenceAwardintheSINOTRANSCup-the7thNationalContestonLogisticsDesignbyUniversityStudents(NCLDUS).特发此证，以兹鼓励!全国大学生物流设计大赛获奖证书NationalContestonLogisticsDesignbyUniversityStudents(NCLDUS)HonorCertificate；卜^^经表二个'、、一梁雨芳、徐滋胤、徐小婷、王昊楠、方晟同学.S.零至、.・京然X、：/金、\、宅笑3大二5.3指导班级活跃层同学参加国家级物流设计大赛指导教师获奖证书1M瓜由您指导的参赛队PrizeSINOTRANSCup—theNationalContestbeenawarded中国外运杯”第七届全国大学生物流设计大赛中荣获Thisist(ThirdLogi