幼儿园大班树的教案及反思5篇

幼儿园大班树的教案及反思5篇幼儿园大班树的教案及反思篇1

目标：

1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特别工具创作所带来的乐趣;

2、学习揉纸法的拓印方法;

3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

预备：

1、席子、插塑板、树叶等;

2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。

过程：

(一)认识工具、了解方法，初步尝试拓印

1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具?

2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上?〞幼儿用报纸进行尝试(留神颜料滴下来)

依据幼儿尝试状况互相观赏、沟通，查找胜利或失败的缘由，从而初步了解制作方法(将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压

(二)学习揉纸法拓印

1、直接制作底版用记号笔勾画形象;

2、学习揉纸法的方法

·介绍揉纸法：揉——卷——折叠——压平

·画个形象剪下贴与地板

·涂色印画

3幼儿尝试制作，充分体验

·引导幼儿发觉颜料的使用不能太多，压时不能太用力;

·教师指导制作顺序、帮助有困难的幼儿

出示作品，整理用具

·看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与一般绘画的不同，工序多，需要更细心、耐烦

·整理用具

教学反思：

孩子们学习主动性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常锻炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园大班树的教案及反思篇2

活动目标

1、培育幼儿能对一组物体进行多角度分类。

2、培育幼儿认真观看的能力。

3、培育幼儿语言表达的能力。

4、让幼儿学习简洁的数学题目。

5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备

红黄两色圆形、正方形的物体，白纸、蜡笔、水笔

活动过程：

1、向幼儿展示分类表并将各种大小颜色不同的样子放进了一个大的框框里。

2、请幼儿先根据颜色分类，将红色的放在一起，黄色的放在一起。

3、根据颜色进行分类后，指着红色的这一边，请幼儿再继续按样子进行分类。

4、引导幼儿按颜色与样子进行描述，如红色的时正方形，黄色的圆形等等。

5、继续让幼儿按大小将物体进行分类。

6、拿出白纸，让幼儿用自己喜爱的笔和颜色画出各种样子的东西。

教学反思

这是一堂寓教于乐，生动好玩的教学活动。本活动让幼儿主动探究，获得学问。在活动种注重幼儿的个体差异，提供不同的操作材料，依据幼儿能力差异提出不同要求，使幼儿在操作活动中个人能力在原水平上有显著提高。通过此活动，对幼儿表达能力的提升有所帮助，规律思维能力得到了培育。

幼儿园大班树的教案及反思篇3

教学目标：

1、让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。

3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和进展动手操作能力。

4、通过参与节日环境创设，感受参加教师节庆祝教学的乐趣。

教学预备：

1、各班主任制定本班教学内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

教学时间：

20__年x月x日上午

教学过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节〞为主题，展开谈话教学

二、第一节教学课

1、用儿老师本事大引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本事大》，我们一起说一边。

老师本事大

老师老师本事大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日，

三、第二节教学课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》教学

1、祝愿送老师：

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝愿

(1)大班幼儿献画教学。

(2)中班幼儿献爱心教学。

(3)小班幼儿献花教学。

3、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

四、作品展示：

教学结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

幼儿园大班树的教案及反思篇4

幼儿园大班语言活动教案《微笑》含反思

活动目标：

1、能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。

2、懂得微笑是欢乐的传递。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

1、故事图片

2、一封信

3、温柔的音乐

活动过程：

〔一〕、导入：

1、今日我收到了一封信，我们一起来看看，是寄给谁的？是谁写的？

2、我们一起来听听，信里都说了些什么？〔读信〕

3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢？我们一起来共享一个故事吧！

〔二〕、分段观赏故事：

提问：小蜗牛为什么焦急？

小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的？

小蜗牛的微笑真甜啊！甜甜的微笑象什么呢？

小蜗牛是用什么方法把它的微笑送出去的？

朋友们看到了小蜗牛的微笑，心情会怎么样？

小结：微笑真是一样好东西，小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了欢乐。

〔三〕、完好观赏故事：

我们再来完好地听一遍故事。

1、提问：小蜗牛为什么会给我们寄来这封信？〔小蜗牛想把它的欢乐传递给我们〕

当你看到小蜗牛的微笑的时候，心情怎么样？

小结：微笑是发自内心的，只有心里欢乐，微笑才能把欢乐传递给朋友。小蜗牛就用自己的微笑把欢乐传递给了我们。

2、商量：

〔1〕、你什么时候最欢乐？〔可用故事中的情节提示孩子，如大象帮助朋友盖房子等〕

原来帮助别人不仅能使别人欢乐，也会使自己欢乐。欢乐了，我们就会微笑，就可以把我们的欢乐传递给朋友们。

〔2〕、你想怎样让别人感受到你的微笑呢？

画……

3、让我们把我们最秀丽的微笑送给在这里的每一位老师，把我们心中的欢乐传递给他们！

附：故事《微笑》

森林里住着很多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的.小猴子……它们都是好朋友，都特别情愿帮助别人。小鸟喜爱为朋友们唱歌，大象能为朋友们盖房子，小兔情愿为朋友送信……只有小蜗牛很焦急，他只能在地上，渐渐渐渐地爬，别的什么也干不了。

一群小蚂蚁抬着西瓜走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑。小蚂蚁们也对小蜗牛微笑，并说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我们真欢乐。〞小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我们欢乐传递给他们。〞可是小蜗牛又为难了：“怎么样让朋友们看到我的微笑呢？〞

小蜗牛想啊想啊，想了一整个晚上，最终想出了一个好方法。第二天，他把许多封信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不得！他把微笑送给了大家，看到了它的信，我们真欢乐！〞

活动反思：

在活动开始的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得很多幼儿没有了表演的机会。分析状况可以看出，幼儿与幼儿之间的观看能力和绘画水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到新生幼儿的能力。绘画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自己讲讲微笑的欢乐，就能提高幼儿的学习效率了。

幼儿园大班树的教案及反思篇5

活动目标：

1.初步了解“三无食品〞、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1.活动课件。

2.食品若干、牛奶若干。

活动过程：

一、了解三无食品。

1.(ppt第一页)你们看，这是谁?"懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想缘由)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。

3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿依据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?

6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。

7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(商量)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购置食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

1.教师：我们在选购食品的时候应当留意些什么呢?(幼儿商量)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友认真观看录像中的叔叔在选购食品时特殊留意了什么?(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品认真观看了什么?(ppt展示)4.教师：老师给小朋友预备了牛奶，请小朋友观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。

7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!

三、尝试选购安全的食品。

1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊?

2.教师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候应当预备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。

3.教师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请