健康幼儿教案中班优秀5篇

健康幼儿教案中班优秀5篇健康幼儿教案中班篇1

设计意图：

如今大多数都市家庭对孩子过于溺爱和爱护，孩子们的劳动机会不多，导致孩子统合能力失调，体能也无法得到有效科学地锻炼。有名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出：智慧的根源是来自幼儿期的感觉及运动的进展。同时《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》中指出幼儿园的活动要“游戏化〞。因此我设计了以体能运动为主体、以游戏为方式，利用生活中最常见的小毛巾让孩子发挥自己的想象，思索创造不同的玩法来进行活动。

活动目标：

1.探究尝试擦地板的不同方法，进展幼儿走，跑，跳等多种技能。

2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。

活动重点：

探究并尝试擦地板的多种方法。

活动难点：

小组合作擦地板。

活动预备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。

活动过程：

一.开始部分：用小毛巾进行热身活动。

跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。〔分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动〕

二.基本部分：尝试用不同的方法擦地板。

1.幼儿探究尝试用小毛巾擦地板的不同方法，〔用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。〕先单人尝试。

2.集体尝试擦地板。

3.小组竞赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。

4.教师总结。〔小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会常常每天擦地，我们今日学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！〕

三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

如今我们来变成小雪人〔教师做成雪人造型，幼儿仿照〕

太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了〔左边的胳膊渐渐的放下〕另一只胳膊也融化了〔右边的胳膊渐渐的放下〕，最终，变成了一汪水〔躺在地上变成水〕

活动延长：

幼儿回到家中，和家长继续探究其他的擦地方法，并运用于实际生活中。

健康幼儿教案中班篇2

设计意图

新的学期一开始，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小朋友的改变很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。〞而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？〞于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发觉存在很多〞参差不齐〞,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的爱好〞来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。

大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案

活动目标

引导幼儿发表自己的观点，通过商量，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。

学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。

激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。

活动预备

活动前依据“学前幼儿体重标准表〞为本班幼儿测量体重。

红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。

多媒体课件“来当养分师〞

“健康棋〞六套，各种食品的卡片若干〔活动前请幼儿画好〕

活动重点

通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。

活动难点

使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体商量、多媒体课课件和“自助餐〞的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。

活动过程

〔一〕大胆表达，各抒己见

幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩大，说明自己的观点，并尝试用实例劝说同伴。

过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的.观点。在幼儿的意见无法统一的状况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表〞，知道胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，对症下药

〔1〕出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色查找自己在表中的位置，〔红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常〕从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。

〔2〕集体商量怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。

〔3〕“对症下药〞：运用多媒体课件“来当养分师〞为不怜悯况的孩子“开处方〞。

〔三〕分组游戏活动，阅历梳理

〔1〕棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的阅历。

〔2〕自助餐：幼儿依据自身状况为自己选择一份养分合理的美餐。

活动延续

幼儿将已有的阅历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。

继续鼓舞幼儿搜集资料，讨论各种食物所含的养分。

幼儿园中班健康教案：多吃蔬菜好处多

一、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观看菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富养分；

2、通过亲自“烹饪〞，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动预备：

1、多种蔬菜〔菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等〕

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路：

买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、整理、整理

针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜爱吃的蔬菜吧。〔音乐〕

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富养分〔分别出示〕

师：这是菠菜，长得什么样子呀？〔有绿色的叶子，红色的根〕，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么养分？菠菜里含有va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友常常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了va，所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有va。还有一种蔬菜里面含有va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马特别愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的养分，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的牢固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平常都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程〔介绍大蒜的养分〕对幼儿进行安全教育、随机教育，共同共享劳动成果并学会整理整理。

健康幼儿教案中班篇3

活动目标：

1、培育幼儿良好的生活习惯，早睡早起。

2、让幼儿懂得要关怀自己的身体，知道早睡早起有益健康。

活动预备：

排练好情景表演：图片〔晚上10点钟东东还在看电视〕。

活动过程：

1、引导幼儿观看情境表演：早上小朋友精神饱满地做早操，东东却无精打采，哈欠连天。

2、引导幼儿商量：

〔1〕小朋友们在干什么？

〔2〕他们是怎样做操的.？为什么？

3、出示图片，引导幼儿观看。

提问：

〔1〕这是什么时间？

〔2〕东东在干什么？

〔3〕他这样做对不对？为什么？

〔4〕我们应当怎么做？

4、告知幼儿要爱惜自己的身体，早睡早起，准时吃早点，再来幼儿园，这样身体才能长得又高又健康。

活动反思：

1、幼儿在活动中表现出很剧烈的表现欲，抢着说自己的生活习惯，活动目标基本达成，幼儿都能懂得早睡早起。

2、需改良的是幼儿抢着回答下列问题的秩序，在日常教学中需特备留意强化幼儿的常规训练，培育规则意识。

健康幼儿教案中班篇4

设计思路：

蔬菜是孩子们日常生活中每天都要接触到的，许多孩子更会头头是道地说：蔬菜很有养分的，多吃蔬菜身体好!而事实上我们却不难发觉，孩子们无论是对蔬菜的认识程度还是对蔬菜的宠爱程度都是很不够的，许多孩子只能说出两三种最常见的蔬菜的名称，许多的孩子用餐时会悄悄地把蔬菜拨在一边……那么如何唤起幼儿对蔬菜宝宝的宠爱之情，使幼儿在宽松、自然、欢乐的情境中了解蔬菜的主要外型特征和养分价值?于是"香香的蔬菜我最爱"这一主题便产生了，幼儿园中班健康教育教案《多吃蔬菜身体棒》。根据中班幼儿的认知风格和年龄特点，我们在主题开展的过程中更多地关注了幼儿的自主建构和真实体验。通过和爸爸妈妈上菜场、去食堂帮厨、学做小厨师、蔬菜造型、蔬菜拼盆、蔬菜品尝会等一系列的活动，让幼儿在真实体验、自主学习、欢乐共享的一个个活动中，充分感知了解蔬菜的不同种类、色彩、形态、口味等等。为了能使幼儿在自主、开放的活动中获得主动的情感体验，满足他们表达与表现的心理需求。我设计了本次的综合活动"香香的蔬菜我最爱"本次活动的目标是：

1、能较完好地说出自己所喜爱的蔬菜朋友的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。

2、尝试选择不同的材料装扮自己，愿意表现和沟通。

3、懂得多吃蔬菜养分好，样样蔬菜都要吃。

本次活动，我主要是在归纳提升幼儿已有阅历的基础上，引导幼儿自主的选择运用各类材料，通过找一找蔬菜朋友、装扮秀丽的蔬菜宝宝、介绍沟通、品尝共享等一个个活动环节，帮助幼儿在与环境、材料互动的过程中大胆表现、自主沟通、共享胜利。

活动目标：

1、能较完好地说出自己所喜爱的蔬菜朋友的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。

2、尝试选择不同的材料装扮自己，愿意表现和沟通。

3、懂得多吃蔬菜养分好，样样蔬菜都爱吃。

活动预备:

1、幼儿已装扮好的各种蔬菜宝宝。

2、大屏幕、电脑、碟片。

3、蔬菜胸卡若干、各类披肩、纸盒、头饰、围巾等装扮用品若干。

4、盘子、烧好的蔬菜若干，纸巾等。

活动过程：

(一)找个蔬菜朋友：

1、师：哎呀!快来看，这里有好多好多的蔬菜宝宝，我们快来抱抱它们，和蔬菜宝宝说说话!

引导每个幼儿自己去找一个蔬菜宝宝做朋友，把它请回家。(幼儿自由选择已装扮好的蔬菜宝宝)2、鼓舞幼儿同伴间相互沟通：和好朋友说一说，我请到了***蔬菜宝宝。

3、提问：你请到的蔬菜宝宝是谁?你为什么喜爱它?

(二)观看录像：

1、师：今日我还请来了蔬菜家族的新成员，我们一起来看看吧。

2、幼儿观看录像，帮助幼儿初步了解现代化的种植工艺，感受蔬菜的多种多样。

引导幼儿商量：这些蔬菜宝宝和我们平常观察的有什么地方不一样呢?

师小结：原来还有许多蔬菜宝宝是我们没有见过的，叔叔阿姨们给它们穿上了美丽的新衣服，蔬菜宝宝可高兴了。

(三)装扮蔬菜宝宝：

1、大家这么喜爱蔬菜宝宝，今日我们也来把自己变成美丽的蔬菜宝宝，好吗?

2、要求和建议：你要做什么蔬菜宝宝呢?先把它请出来，再想一想，这个蔬菜宝宝最爱穿什么样的衣服，怎样才能把自己变成人人都喜爱的蔬菜宝宝呢?

3、幼儿自由装扮自己，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、相互帮助。

4、鼓舞幼儿自由结伴互相介绍：我是**宝宝，我长得怎么样……，资料共享平台《幼儿园中班健康教育教案《多吃蔬菜身体棒》》()。

5、请个别幼儿介绍自己。

(四)游戏：配菜引导幼儿自由结伴，找其他的蔬菜朋友配对，把蔬菜炒得香香的。引导幼儿说出依据自己找的朋友说出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好极了。

(五)欢乐的共享活动：

小菜烧好喽!大家快来尝一尝!(幼儿品尝各类蔬菜)

健康幼儿教案中班篇5

活动目标：

1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，增添幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。

活动预备：

1、图片：墙画

2、劳开工具抹布等。

活动过程：

一、导入

观看图片：各种墙壁

提问：这些墙壁美丽吗?你最喜爱哪一种?说说为什么?

小结：在我们生