世界读书日小学活动方案6篇

世界读书日小学活动方案6篇世界读书日小学活动方案篇1

为促进我校“书香工程〞的深入开展，引导和培育学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年〞评比活动，具体评比方案如下：

一、评比内容：

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件：

(一)“书香少年〞评比条件：

(1)疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。

(2)喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。

(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月；7-12月，下同)能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年〞，将颁发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年〞评比条件：

(1)在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。

(3)能主动参与班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

(符合条件1，未符合条件2的降为“书香少年〞)

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年〞，将颁发奖状予以表彰。

(三)“书香十佳少年〞评比条件：

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额：

每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求：

1、每学年5月底、12月底进行评定，符合“书香少年〞“书香示范少年〞评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最终学校审批。

2、“书香十佳少年〞由德育处依据年级阅读实际状况进行评比。最终评选为“书香十佳少年〞的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参加状况与结果等。校内网将择优刊登)。

世界读书日小学活动方案篇2

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创立良好的学校文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办首届学校读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：

1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、经过活动，大力推动书香班级，书香学校建设，彰显我校素养教育的办学特色。

三、活动主题：

文化桥小、书香学校

四、活动口号：

与书同行，收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

汲取学问力量，建设完善凤桥

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

五、活动组织：

校长室、教育处、大队部

六、活动时间：

10月16日——11月20日(其中教师活动时间延至期末结束)

七、活动支配(分三个阶段)

第一阶段：启动阶段(10月16日-10月23日)

1、营造书香浓郁的读书气氛。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校充满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式(国旗下讲话)

3、发放“读书卡〞

4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级独特等)，各班级要推选好图书管理员。

5、作好学校图书发放借阅的预备。

第二阶段：活动阶段(10月24日-11月13日)

1、好书推介。

打印“小学少儿读书推举书目〞。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换)

时间：10月27日前完成

2、读书征文活动。

中高年级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的110上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订)

时间：在11月5日前完成

3、美文诗歌诵读活动。

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参加表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌)

时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

4、建立好书“交换站〞。

各班负责组建同学间的“好书交换站〞，落实具体实施方法，并定期举办“好书交换看〞活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。

5、跳蚤书市义卖活动。

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市〞，统一制作标签，由学生自我自主谈价砍价，学习交易(留意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购置零食)

时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。

6、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，有用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

时间：11月10前完成

7、年级层面主题活动。

活动对象重点阅读活动支配

一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、故事擂台赛、朗诵竞赛

三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛

五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲竞赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵竞赛

第三阶段：评比阶段(11月14-11月20日)

1、“读书卡〞沟通，评比“优秀读书卡〞。

2、读书征文竞赛，评选“读书明星〞。

3、书香班级验收评比(方法另定)。

4、读书成果展。

各班进行，年级沟通，资料可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

世界读书日小学活动方案篇3

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动时间：

10月19日上午

四、活动地点：

中心小学楼前广场

五、参与人员：

三年级以上学生〔包括三年级，不限人数〕参加沟通。全校师生参与观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

世界读书日小学活动方案篇4

一、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育学生良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握获取和处理信息的本领，使他们开心学习，利用这种本领去进展自我，奉献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。

二、主题

做快乐的读书人

三、宣扬口号

1、爱读书，会读书，读好书。

2、获取学问，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自我，不如用学问充实自我。

4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。

5、人不但要有学问，更要有文化。

6、书是人类提高的阶梯。

四、组织领导机构

组长：周泽荣。

副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。

组员：各班班主任。

五、活动时间

20xx年4月。

六、主要形式与资料

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本〔可让学生自带〕。开放图书室，营造浓郁的读书气氛。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举学生参与校竞赛，学生的个人竞赛成果计入班级总分。

七、设奖

1、每次竞赛个人〔团体〕评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。

3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当嘉奖。

八、活动资料

1、“学校是我家，环境靠大家〞征文竞赛。

上交时间：4月6日

参与对象：三——六年级各班学生。

活动支配：参赛年级每班择优录选5篇文章参与学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：4月7日

参与对象：全校学生

活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报竞赛。

时间：4月8日午时

地点：各教室

参与对象：一——六年级各班

活动支配：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报〔刊出新资料前须在擦掉原有资料〕，学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

4、读书笔记评比。

上交时间：4月11日

参与对象：全校学生

活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。

竞赛时间：4月14日

参与对象：全校学生

活动支配：各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最正确诵读班级〞。

6、展示、表彰总结〔师生活动〕

时间：4月14日大课间活动

地点：操场、宣扬栏

参与对象：全体师生

活动支配：六个获胜“书香班级〞，颁发获奖证书〔奖状〕；在宣扬栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。

说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

世界读书日小学活动方案篇5

20——年“世界读书日〞期间，我馆细心组织、周密支配，提前制定了细致的活动方案，仔细开展了以“保障阅读权利，享受阅读欢乐〞为主题的系列活动，受到了广大读者和基层单位的一致好评。

在此次系列活动中，我馆充分发挥自身优势，在科技、农业以及提高群众阅读水平、提升市民整体素养等方面主动提供服务。主要活动内容包括：

1、开展百种优秀青少年读物展阅活动

我馆在今年“世界读书日〞当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。推动社会主义文化大进展大繁华，加强和改良未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深入开展，新闻出版总署于日前发布了20——年向全国青少年推举的百种优秀图书入选书目。这批书目是经过专家的评审和论证，从全国313家出版社报送的1189种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科学问、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。

2、开展“文化共享助春耕〞服务活动

作为“全国文化信息资源共享工程支中心〞，我馆切实帮助农民群众丰富农业科技学问，提高生产技能，促进农业增产增收。

为充分发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广大农民，4月23日，副馆长王——带着——支中心工作人员来到——区——镇、马投涧乡开展了“文化共享助春耕〞活动，向两个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕〞光盘资料。活动现场，支中心工作人员进行了“共享工程〞技术培训，并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。

3、主动参加“手牵手——农村青少年阅读行动〞

“手牵手——农村青少年阅读行动〞是20——年全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际出发，通过具体的行动，帮助阅读、指导阅读，普及“三农〞学问、繁华农村文化，为建设社会主义新农村服务。活动中，我馆以救援的方式，为农村中小学、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指导。

4、“——文化大讲堂〞继续奉送公益精品讲座

作为今年“世界读书日〞系列活动的重要内容，——知名画家程文鸣先生做客“——文化大讲堂〞，为读者带来“周易与书画艺术〞讲座。

5、举办“节省能源资源爱护生态环境〞科普展览

我馆与中国科学技术协会、中国图书馆学会联合举办的“节省能源资源爱护生态环境〞科普展览在“世界读书日〞活动期间开展。本展览通过图示和警句提示公众注重水环境爱护、大气环境爱护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境爱护等，向读者宣扬、提倡环保、健康理念。

6、网络书目推举

在今年“世界读书日〞期间，我馆利用自身网站，主动推举“国家图书馆文津图书奖〞获奖图书书目、“手牵手—农村青少年阅读行动〞百种推举阅读书目和中国建筑图书奖获奖图书书目及优秀儿童读物、科普图书书目。

7、继续开展“优秀图书推举活动〞

为调动读者参加市图书馆文献资源建设的主动性，我馆长期开展了“优秀图书推举活动〞，并将依据读者推举意见，有目的地选购图书，以飨读者。

世界读书日小学活动方案篇6

关于举办纪念“4.23世界读书日〞系列活动的通知

各院(系、部)、机关各处室：

1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日〞(又称“世界读书日〞)。为了营造深厚的校内文化艺术气氛，促进优良学风校风养成，推动文明校内、和谐校内建设，图书馆将举办“20xx世界读书日〞活动，请各院(系、部)、机关各处室发动师生主动参与。

活动支配如下：

一、活动时间：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

二、主办单位：

xx小学图书馆

三、活动对象：

全校师生

四、活动内容

(一)书香校内——海报创意大赛

活动形式：在全校举行以“书香校内〞为主题的海报创意竞赛，增添校内读书气氛，提倡良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。

作品要求：

1、主题鲜亮、内容健康、富有创造性。

2、海报使用不小于a4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。

3、作品提交截止时间：20xx年4月23日

4、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。

本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参与者)可获相应学分。

(二)“文明阅览、文明学习〞温馨提示语征集活动

图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习〞温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。