学习教育心得体会和感悟

学习教育心得体会和感悟当在某些事情上我们有很深的体会时，对于自己的学习经受与感悟,应当将自己的学习变化进步书写记录下来。信任,许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的（心得体会），下面是我细心整理的学习（（教育）心得）体会和感悟7篇，盼望对大家有所关心。

学习教育心得体会和感悟精选篇1

“书”，我们再也熟识可是，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”，我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮忙我们的精神“健壮成长”。它比金子还珍贵，让我们渐渐的品尝，细细的品尝······

每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特别是在现今学问爆炸的年月里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。

宏大的文学作家茨威格以往说过：“书籍是任何一种学问的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们认真仔细的每一本书，为我们的学习打好结实的基础。

书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，仅有他才能使我们的血液流淌，促进心脏的呼吸，仅有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论牢记在心。[由整理]记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘记的岁月。

在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特别身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有亲密关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许很多多的生灵。

正是由于我们的生活这样，所以我们更要爱护我们这可独一无二、灿烂而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，处处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严峻的打击。前一段时间，中国消失干旱，就是由于水循环被遭到严劣的遏制、严峻的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飘舞！让我们爱护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，处处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿顽强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭—地球搞得干洁净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻！

同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占据高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，成功的明天属于十三亿顽强不屈的中国人民！所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教育事业的蓬勃健康的进展！

学习教育心得体会和感悟精选篇2

今日是九月一日，我看了学校生阅读进阶测试这本书，我选了其中的两篇，一篇是《艾米没有赚到钱》，另一篇是《德国家庭小工厂》。

《艾米没有赚到钱》的主要内容是：从前，有一个叫艾米的小伴侣，他有个坏习惯，那就是他每做一件事，都把时间铺张在不必要的工作上，而不是立刻行动。有一次，他原来要帮索顿先生摘草莓，那是由于这样可以挣到钱，但是，他花了一个上午的时间去计算他可以得几美分，等他下午去摘草莓的时候，别人已经快摘完了，回家的途中，艾米想起了老师常说的话：“一个实干者，赛过一百个空想家”。

这篇（故事）让我明白了许多道理，比如，我们要快点干一件事，由于一个实干者赛过一百个空想家，我还知道了要想实现幻想，必需得好好读书，敬重师长，要不然的话，你是不能做好学问的，没有学问就不聪慧，所以一些难题无法解决，（方法）也不对。

学习教育心得体会和感悟精选篇3

我有幸参与学校道德与法治学科德育优秀课例展评活动，听取了杨前燕老师、刘宝强老师、佟宪峰老师，她们的教学（阅历）的介绍，如何上好品德课。我收获许多，下面谈一谈我听课后的感受:

一、杨前燕老师从活动前、活动中、活动后三个阶段分别给我们介绍了阅历，新课改的观念已经深化人心，应深化到课堂的每一个角落。

“小组合作学习”这一教学模式的应用要给课堂教学注入了活力，它不仅充分发挥师生间、生生间的相互沟通，协作功能;而且还可以培育同学的合作意识、团队精神，让同学由被动变为主动，把个人自学、小组沟通、全班争论、老师教导等有机地结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热忱，挖掘个体学习潜能，增大信息量，使同学在互补促进中共同提高。

二、刘宝强老师从课前预备、课中教学、课后（反思）三个阶段与我们共享了他的阅历。

细心创设教学情景，利用多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动好玩，更好的激发同学的学习乐观性，有效地提高同学的学习效率。老师的教学设计都应从同学的生活实际动身，创设情境，引导同学主动参加学问形成的过程，也达到道德与法治这门学科的教学意图。并且应重视同学课下的学问搜集，丰富同学的体验，补充课堂限有的40分钟的局限性。

三、佟宪峰老师通过对比不同的教学方式为我们讲解了如何上好品德这门课。

课堂不应再局限于教室里学问的讲授，而是扩展到家庭、社区以及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。带领同学走出课堂，走进社会，去访问，去调查，运用全部学问去分析社会现象，让他们在多种多样的实践活动中体验，熟悉社会。

总之，这半天的学习扩大了我的学问面，让我知道如何增加课堂容量，注意同学独立思索，合作探究力量、创新力量的培育，使我大开眼界，受益匪浅，深受启发。

学习教育心得体会和感悟精选篇4

近段时间我参与学校组织的学习，学了：《老师如何提升职业道德》、《老师课堂教学力量的培育与训练》、《贵州省学校同学人身损害事故预防与处理条例》等课程。特殊是学习《贵州省学校同学人身损害事故预防与处理条例》的相关条例，通过学习，我们对学校同学人身损害事故的预防及处理有了更深的熟悉。

条例突出“预防为主”，把防范损害事故的发生作为重点，明确家长、学校以及教育、公安、交通、卫生、国土、进展改革、规划、建设、环保、（文化）、工商、城市管理、（平安生产）监督等多个部门的职责做了详细规定。等多个部门的职责做了详细规定。此外，针对校内周边环境的整治，上学放学的平安爱护，接送同学车辆的平安管理等社会关注的问题，都做出了详细、可操作的规范。

近年来，同学损害事故时有发生，导致同学致残甚至死亡，社会对此非常关注，由于同学损害事故对中国广阔独生子女家庭的稳定、和谐社会的构建都有至关重要的影响。引发同学损害事故的缘由有多种，有的纯粹是意外事故，有的是同学个体健康缘由，也有的是学校管理问题引起的。损害事故的处理，牵涉学校相当多的精力，也是令广阔教育工非常头痛的问题。随着我国法治建设的推动，特殊是教育部《同学损害事故处理方法》的制定，以及最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》（以下简称《解释》）的出台，对发生校内同学损害事故责任范围、担当方式都作了较明确的规定，广阔教育工了解和把握这些法律法规，对处理校内同学损害事故这一社会敏感问题，有着非常重要的指导意义。另一方面，必要的预防（措施）、有效的管理机制对削减事故的发生有着非常重要的作用。

做好学校平安工作，是学校的职责，老师、同学以及社会各方面也要履行相应的责任。只有各方面都依照《条例》仔细履行好职责和责任，才能最大限度地预防和削减同学人身损害事故的发生。

学习教育心得体会和感悟精选篇5

不同于上个学期，这个学期一开头，我就感受到了学习氛围全然不同了。几乎全部的科目都在给生物地理这两门课程让路。不论是早上自习，还是晚上的自习，几乎是一有时间就会看到这两科的老师抱着厚厚的一摞卷子或是作业本走进教室里，没有丝毫喘息。以前都是别的老师找借口把体育课占了，现在每周两节体育课，直接变成了一节，而且不只是体育课，就连语文课、数学课都匀了一节课出来，就是为了让生地老师多上一节课，多教授一点学问。在这样的学习下，我们的成果进步的也是斐然的。

老师每周都会给我们进行一小测验。每周五下午的时候，就是考试的时候，花两节课时间做一张试卷，然后再花一节课的时间进行讲题，连着三节课的时间，不知道该说是一种享受还是其他。除了课堂里学习，课外的学习也是一点都不少，我们每天回家作业，这两门课程占据了一半的时间，而且除了课内作业，课外的作业也不少。为了提高生地的成果，我还去了市里的图书城，买了很多往年的中考试卷来写，这两科每天做一张卷子。然后还有往年的中考真题，像《五三》这样的练习题自然是没有拉下的。每科每天做五页的题目，自己做，然后自己对比答案，没有一点想要取巧抄答案的心思。由于这是课外作业，老师并不检查，全靠我们的自觉性。把我自己做的错题都炒到错题本上，能自己解决就自己想，假如不能，就再去问老师。

靠着这样的方法，我写上错题本的题目越来越少，我试卷上的红叉也越来越少。这一次的生地会考，我取得了195分的成果，生物97分，地理98分，在全班级排第三名。但是我并不满足，由于我知道自己错在了哪里，我对学问的把握还不够。原本是有盼望获得200分的满分的，却没有达到目标。不过事实已定，那我也不再埋怨什么了，学校还有初三一年，我想在接下来的这一年里，连续这样的学习，在中考交上一份不会让自己再感到惋惜的试卷！

学习教育心得体会和感悟精选篇6

我很荣幸的在上学期加入了高校生学习救济中心，成为了中心大家庭的一份子。而这学期，我更荣幸的时以一名同学职员代表的身份，参加了中心的表彰大会，并和我校的赵德安校进步行了面对面的座谈会。

进入中心已然过了一学期，在上学期的工作中，我很明显的感受到了中心在这个学校的重量。作为对高校生的学习进行救济的一个机构，中心不遗余力的为提高每一个被辅导人的成果而努力着，前进着。以各学院分中心为单位，针对学院特点，有组织有方案的支配导生进行一对一或一对多的辅导，并且开展了种类多样的讲座，以增加同学各方面的素养。

昨天在与赵校长的座谈会中，我也很清楚的感受到了来自学校领导对于我们高校生学习救济中心的关怀与支持。赵校长和气可亲的笑容与深化人心的话语都成为中心努力向前进展的不竭动力，我们参与座谈会的每一位成员，都对校长的话有深深的触动。作为一个为全校高校生学习服务的同学组织，有了来自校领导的殷切盼望，那我们肯定会将中心进展壮大!

不过，在中心工作的一学期中，因中心进展不久，规模还较小，因此我认为照旧存在很多需要改进的地方。首先，我认为中心在纳新的时候可以适当的增加导生的人数。由于，一旦救济活动开展起来，导生的人数根本就不够用。像我们历史院，导生只有两个人，而统计出来的情愿被辅导人员且有好几十个，这就给救济活动的开展增加了阻碍。其次，中心应当要加大宣扬力度，扩大宣扬的广度，使学校里更多的同学能够真正的了解中心，并且加入到中心中来。这样，也才能使中心更好地进展。

以上，是我的一点小建议。我看到了中心每一位成员的努力，他们为了中心的明天而在不停地奋斗着。所以，我坚信，中心的将来是布满盼望的。高校生学习救济中心肯定会在不久的将来成为西北民高校子们解决学习问题最好的场所，肯定会让同学们产生只要走进高校生学习救济中心，我们的学习问题就能解决的心!

学习教育心得体会和感悟精选篇7

在当今日益简单的社会中，我们不仅要身体健康，还要心理健康，二者缺一不行。

师生关系、家长关系和同伴关系的不协调是导致当今中学校心理不健康的主要缘由，其中师生关系是最主要的因素。而当前的应试教育导致了师生关系的异化，要克服这些我们应当做的措施就是调适好师生关系，根据人际关系中的互动的规律去做。其中，人类的心理适应最主要的是人际关系的适应，而人类的心理变态最主要的是人际关系的失调。

人际互动的心理规律是人偏好正性刺激，就是说无论什么样的人，都喜爱听好听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜爱听。所以我们老师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比如赏识、欣赏。我们常说“好孩子是夸出来的”，就是由于欣赏可以改善机体气氛，有利于搞好（儿童）教育，提高老师的领导艺术，可以促进人的心理健康，但前提这些欣赏必需是真诚的、是被在意的，在教育教学的过程中才会起到事半功倍的效果。

通常状况下人都是在利益相关的时候为自己考虑的多一些，这是很不好的心理不健康的表现，所以我们老师在平常的教育过程中，准时地观看了解同学，尽量避开这种现象的发生，否则有的后果会很严峻。还有一种就是就