四年级第一学期班主任工作总结

四年级第一学期班主任工作总结四班级第一学期班主任工作总结

忙劳碌碌中结束了一学期的班主任工作,心里有一种轻松,同时也感到一份沉重。轻松是由于最终可以卸下担子歇一歇,沉重是由于在这一学期的班主任工作中不足之处太多。今后我会连续努力的!盼望对大家有所关心，欢迎阅读。

第一篇：四班级第一学期班主任工作总结

承蒙学校各位领导的相信，我担当了四班级(3)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，我班同学正向着良好的班风、学风前进，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守记录的良好局面也渐渐形成。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深化了解同学，搞好课堂教学。

本学期初我接任四班级(3)班的班主任工作。为了能很快地了解同学，每天早起晚走，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期的接触中，我了解到：我们班大部分同学的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任的工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是一件简单事，由于班主任工作，事杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各个方面的力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既

调动了同学工作的乐观性，加强团队精神，培育其工作的责任感，又从中挖掘了同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培育同学仆人翁意识。

我班同学平常的学习、生活习惯较差，比如在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的给以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品质，慢慢全班都有了这种意识，习惯也渐渐培育起来。如有人往地上扔一片纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看做是可耻的行为。

四、重视对后进生的训练工作。

针对每一位同学的基础和特点，进行正确的指导工作和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气关心他们制定学习方案，提高学习成果。

五、不断更新训练观念，努力提高自己的业务水平。

新一轮的课程改革，要求老师在教学中必需有新的理念，运用新的教学方法，才能适应培育创新人才的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级管理。所以树立终身学习的思想，努力提高自己的业务水平，为班集管理制造更有利的条件。工作中我不

断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和新的起色。

经过一学期的努力，我在班级工作中取得了肯定的成果，但也存在许多问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，提高自己的班级管理水平。

其次篇：学校四班级第一学期班主任工作总结

转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己第一年带学校，班级管理阅历尚且不足，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个各方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：

第一，开学初深化了解同学实际。由于习惯了与中同学对等地沟通，开学初，面对这群成天叽叽喳喳的孩子，我束手无策，有些训诫的话不知从何说起。后来我通过课间谈心，对孩子们的学习成果、性格各方面有肯定的了解，但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。于是我常常向我们班彭老师了解同学的家庭、生活、品德等具体状况。我和彭老师沟通看法、共同协商班级状况和处理方法，彭老师对工作尽职尽责，许多事情关心代办，不分你我，让我很受感动。其次，取得同学家长的大力支持、协作和理解。开学后我间续建立了以电话、校讯通等形式通过家长了解同学状况。争取他们对班级工作的支持和协作。到本学期期末，我基本上和各同学家长都通上了话。

其次，平常注意加强同学的思想训练。在深化了解了同学的实际之后，我发觉，很多孩子的学习习惯、卫生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些不足。而班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中，因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。对此我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于四班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。经过一学期的努力，班上的许多孩子，从最初的惹事、相互指责、责任心差，变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动担当打扫卫生任务的好孩子，有些孩子成果总上不去，我就在培育他们良好的学习习惯上下功夫，相信这些能够影响同学日后的好多年。

第三，准时表扬，延时批判，创设乐观进取班风。德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”学校生年龄小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。如邬文弢同学，平常上课常常开小差，我并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成果进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。训练是一门高深的学问，教育同学要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明同学的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

刚开学一个月，我每晚回家都会打开训练名家的博客，学习他们的优秀阅历。借鉴了在很多训练博客中学到的前辈的班规，每天我利用大课间对同学进行思想上训练，从无形中给同学带来了好的影响。有许多同学都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、乐观完成作业，效果显著。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大进步，同学在学习方面取得较好成果的同时整体素养也在不断的提高。相信，作为班主任我虽然的新手，但只要我多吸取前辈们的珍贵阅历，取长补短学习同事们的好方法，多学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。

第三篇：四班级第一学期班主任工作总结

本学期，我担当四(2)班的班主任工作，一学期来，勤勤恳恳，兢兢业业，乐观贯彻学校各项工作要求，结合本班实际，努力做好带班工作。现对本学期的班主任工作作出总结，盼望能发扬优点，查漏补缺，总结阅历教训，以促进今后的工作的更进一步。

一、仔细学习学校各项工作方案，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作方案。

二、调查了解本班同学各方面状况。

虽然带这个班已经四年了，但是同学随着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的变化。我就开头了解班上同学各方面的状况，多与他们接触，拉近彼此的距离，以便更好地了解他们。同时，通过向科任老师了解，以获得更多有关的同学成果、纪律、共性方面的状况。最终，查看一些相关的同学档案，了解以往的同学资料。

三、结合自己的亲身了解及同学实际的工作力量，选拔班干部。收集到肯定的资料后，我开头选拔班干工作。我实行同学自荐，其他同学公选的方法，充分调动同学的主动性，结合同学的爱好爱好及力量，选拔出一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各得意优点及力量。

四、制定《同学花名册》、《同学联系卡》，并存档。通过这些工作，以了解同学的家庭状况，为今后的家访工作作预备。

五、狠抓学风，班纪

利用班会课的时间，组织同学学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。制订“同学操行分”及奖惩制度，形成良好的班风班纪，让同学在一个良好的班集体中学习。这学期来，大部分同学都能遵守各项规章制度，并能坚持踏进校内就进班学习的良好学风。

六、做好家访工作。

在国庆节假期期间，对同学进行了一次全面的家访，了解了同学在家的学习状况，同时与家长建立了联系，在训练工作中共同监督同学的学习。假期过后，回到学校，依据家访状况，在班上作总结，指出不足，提出盼望。同时利用课余时间对同学进行个别谈话，尤其对于“双差生”，与其谈话，共同分析缘由，找出正确的学习方法，提高其学习的爱好。

通过以上各项的工作，本学期，我所带的四(2)班，在各方面都取得了肯定的成果。在学校的综合学问竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。当然，由于阅历不足，存在的不足还是有的。在今后的教学工作中，还必需虚心向有阅历的老师请教，取长补短，不断总结阅历教训，以求做到更好。

第四篇：四班级第一学期班主任工作总结

平凡的班主任工作,是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

一、了解同学,做同学的伴侣,树立威望。

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关怀同学,和他们进行亲热的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,把握哪些是乐观分子,哪些是特殊需要留意的同学等等。在亲近与讨论同学的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使同学对你既亲近又崇拜,既认定你是值得相信的老师,又把你当作好伴侣,树立起班主任崇高的威望。那么,你的训练可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的培育。

一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,关心小干部树立威信;其二,在鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

三、加强常规训练。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择),务必使每个同学具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

四、激发同学竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班同学的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生关心差生形式)、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

3、嘉奖和批判:嘉奖与批判的方式各种各样,目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部同学争取更大的成果。嘉奖比批判的训练效果更明显。

此外,班主任还要通过观看、与同学谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控同学的思想行为动向。

回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会连续总结阅历,争取把班级管理工作做好。

第五篇：四班级第一学期班主任工作总结

每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民老师,我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会,每天平安地送走最终一个同学的那一刻是最轻松的。最终可以在心底舒一口气,让自己的精神短时间的放松一下。

一个孩子的失败,对一个老师来说,只是几非常之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。我理解的责任就是把自己该干的干好。含义很简洁,但做起来却一点儿也不轻松。

那是今年深秋的一天，在同学上完夜自习后，天气突然变冷，嗖嗖冷风让人仿佛走进了严冬。我提示孩子们把教室的衣服都穿上。但是，捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走进宿舍楼的时候，但是，在我听来，那些话却一次次敲击着我的内心，由于生病而多穿的衣服此时变得特别沉重。“要是自己的孩子，我会怎么办??”我一次次反省着自己，心中布满了对孩子们的愧疚。训练部周济部长阐述了当代老师面临的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。如何担当这些责任呢?必需从每一件小事做起,从每一个同学开头。自己做的真是太不够了!

虽然我始终在干班主任,但是在新晓，我仿佛就是一只初生牛犊，贪欲的吮吸着母亲的乳汁，努力提升自己。

首先,我教给孩子的是团队精神。我们的同学大多数都是独生子女,不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开头,集体可以让他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中,我都动员孩子们乐观