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文档简介

六年级下册英语教案-Unit3Review-冀教版教学目标复习家庭成员的称呼。复习问答日常活动，并加强语音语调的练习。复习动词的一般现在时，加深用法的理解。培养学生在听、说、读、写、唱中全面提升英语水平。教学重点家庭成员的称呼。动词的一般现在时。教学难点英语动词的时态。教学准备单词卡片、绘本、反义词卡片等教具。对应人物或动作的图片及配合音频的课件。教师准备相应的练习册子。教学过程Step1导入课前播放《家庭成员歌》视频，让学生熟悉家庭成员的称呼。在家和爷爷呆在一起，不打扰他，看电视打发时间；在家和奶奶呆在一起，她会泡茶，看电视打发时间；在家和爸爸呆在一起，遇到困难他会给建议，开心的事会与他分享；在家和妈妈呆在一起，她会做好吃的，帮我打扫房间；在家和哥哥呆在一起，和他一起做运动，一起写作业。引导学生讨论“你的家庭成员有哪些，他们的称呼是什么，你们通常一起做什么”。Step2复习出示家庭成员的图片及写有称呼的单词卡片，让学生快速复习家庭成员及其名称。播放《Let’schant》的视频，复习问答日常活动。What’syourfavoritecolor?Myfavoritecolorisblue.What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodisicecream.Whatdoyoudoafterschool?Ioftendomyhomeworkafterschool.Whatdoesyourfatherdo?Heisateacher.Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwanttobeadoctor.Step3学习引导学生学习动词的一般现在时的构成：主语+动词原形（注意第三人称单数的变化），并进行语音语调的讲解。用课件/ppt出示图片及对应动作和问句，让学生学习并运用一般现在时进行练习。例如：Iplaysoccereveryweekend.Doyouplaysoccereveryweekend?配合绘本学习动词，复习绘本中的故事情节，采用角色扮演，让学生学会用一般现在时构建简单的英语句子。Step4拓展出示反义词卡片，让学生猜测卡片上的单词。给学生发练习册子，让学生独立完成动词的一般现在时的作业练习，巩固所学知识。播放《Myfamilyandme》视频，让学生跟读歌词，进行口语复习。Step5课堂反思回顾本课所学的重点难点，巩固每个学生的学习过程和学习方法。对本课的教学过程、教学手段进行归纳总结，反思和展望下节课的教学。教学评估课堂参与度以及学生对于所学动词的实际应用。课后分发的练习册子，检查学生对于所学知识的掌握情况。参考资料冀教版小学英语六年级下册《Unit3R

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