善行伴我成长演讲稿5篇

善行伴我成长演讲稿5篇善行伴我成长演讲稿篇1

小时侯，我总是觉得书上经常说的真、善、美好像离我很远，每当我问到妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去渐渐体会。

记得我7岁那年，每天早上，妈妈非要我吃一个鸡蛋，而我却特别厌烦吃鸡蛋，觉得它难以下咽，但看着妈妈严峻的眼神，我最终还是强迫自己把它吃了下去。来到学校，我又迫不得已的去吃妈妈为我预备的苹果，当我在吃苹果时，看着小伙伴在长廊上自由自由地玩耍，我真是恨不得把苹果砸在地上，大声告知妈妈：“我并不想吃苹果!〞但一想起妈妈那严峻的眼神，却又不敢。

年复一年，日复一日，当我发觉自己比同龄人的身体都要强壮，脑子也比原来机智多了，我这才恍然大悟，才懂得了妈妈为什么非逼着我吃鸡蛋和苹果。那天，当我再次看到书包里妈妈为我预备的洗得干洁净净的红苹果时，我冲进妈妈的办公室，哭着说：“以前是我不懂事，但如今，我才真正体会到了母亲的伟大，母爱的无私，妈妈，我今后肯定听你的，因为我知道你是为我好。〞

这时，我觉得真善美就是母亲逼着儿子吃苹果和鸡蛋。

我慢慢的长大了。九岁时，爱闯祸的我在操场上摔了一跤，把膝盖摔破了一条口，疼得站也站不起来。恰好我的同学刘松庆路过了，连忙跑过来扶起我，并大声疾呼：“刘霁枞都受伤了，大家快来帮帮他呀!〞其他同学寻声赶来，把我扶到了学校的医务室。校医周老师为我处理伤口时，我看到了同学们头上大颗大颗的汗滴，鼻子一酸，不争气的眼泪就流了下来。多好的朋友啊!我为自己有这样的好朋友感到美好。

这时，我觉得真善美就是好朋友在我遇到困难时那真挚的关怀和帮助。

而今我已是十岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发觉生活中更多的真善美。那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提示我上学路上带把伞，。我嘴里容许着，但心里却不怎么在意，没有带伞就大步流星地去上学了。放学后，天上下起了滂沱大雨，我站在校门口一家居民房的屋檐下，着急地渴望着大雨快停，可它却越下越大，丝毫没有停地意思。正在这时，房子的主人—一位白发苍苍的老人打开门，从我的背后传来一个亲切的声音：“小弟弟，你家在哪儿?快把这伞拿去，抓紧回家!〞说完，就把伞撑在我头顶上。望着老爷爷慢慢在雨雾中慢慢消散的身影，我心头暖呼呼的。

这时，我又觉得真善美就是生疏老爷爷在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡鱼的伞。

真善美就在我们身边。她是母亲无私的爱，同学真挚的爱，生疏老爷爷暖和的爱和这世界上全部的爱。

善行伴我成长演讲稿篇2

敬重的各位老师，友爱的同学们，大家好!

我是来自三年级2班的xx，感谢老师给我这个机会，让我在这里有幸和大家共享一下我对“美德善行〞的看法。

中国素有“文明古国〞之称，自古以来中华民族都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。

〞人之初，性本善，性相近，习相远。〞《三字经》的开篇即告知我们，善行是需要从小培育的。其实美德就像一颗幼苗，只有你天天浇灌，天天培育，才能成长为参天大树。

早在一千八百年前,大败而归,气息奄奄的刘备,恋恋不舍地望着自己那软弱无能的儿子,一字一顿地吩咐“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。〞不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做。从点滴做起，从身边做起，渐渐养成良好的品德和修养。

想让美德善行伴我们成长其实特别简洁，我认为，“善〞就是讲道德，传承中华民族的传统美德和厚德重义;“行〞就是实践，从自己做起、从身边小事做起。那么做为一个学生，我们如何进行我们的善举呢?其实善也很简洁，在家中做一些力所能及的家务，给弟弟妹妹讲讲不会做的难题，给妈妈做一顿可口的饭菜，给劳累的爷爷奶奶捶捶背;在学校将摔倒的小同学扶进教室，给身边遗忘带学具的同学借一支笔，看到地上有垃圾，主动捡起来，下课时给老师接一杯热水，在社会中尊老爱幼，善待身边的每一个人，这都是善举。对于我们来说这些都是很简洁的事，只不过我们平常不留意而已。同学们，善就在我们身边，行就在我们心中，只是看你如何去实践。

"香九龄，能温席。融四岁，能让梨。"我信任古人能做到的，我们也肯定能做到!在这里，我代表全部学生向大家承诺：我们要不以善小而不为，脚踏实地践行“善行渠县〞的号召，从身边做起，从点滴做起，让社会人人做善事，天天有善举，到处兴善行。

我的演讲就到这里，感谢大家！

善行伴我成长演讲稿篇3

友爱的老师们，同学们：

早上好!今日我演讲的题目是《善行伴我成长》。

自古以来，中华民族素有"礼仪之邦"的美誉。温文尔雅，落落大方，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。在现代的社会中，每个人都努力的追求全面进展以求能力追求胜利，而一个真正追求胜利的人，肯定要懂得文明礼貌，要注重塑造自己的人格，肯定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费劲气。他会认识到关怀人、爱惜人、帮助人是他一生的财宝，也会认识到与亲朋好友，老师同学友好相处是生活开心、美好的前提。

如今，我们来谈谈我们的校内中的几个现象：1、有同学沉迷网吧，甚至不惜一切逃课去满足自己的欲望;2、有部分同学不敬重老师、不团结同学，一直我行我素，"出口成脏";3、另有环境意识薄弱的同学，他们顺手乱扔垃圾或攀折花草树木;4、视学校校规及纪律为无物，屡犯不改的同学也不在少数......

同学们，深深的反思，一下自己的行为吧!作为学生，我们要明白学校是提高文明素养和塑造人格的重要园地，我们每个人在学校学到的一切都会在心灵上打上深深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中，作为学生，我们应当语言文明、举止得体。作为学生，同学们!我们应当对一些不文明的现象进行反思，这些不文明的行为已

经严重阻碍了我们个人道德素养的提高，已经严重损害了塔高的形象，而我们身在塔高校内，作为塔高的一份子，我们怎能对此无动于衷呢?

如今学校提倡全体学生：主动行动，说文明话，行文明事，做文明人。其实这并不难，只要从都尽一份努力，塔高将出现更多的和谐，一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格，一个人的性格则往往决定他的前途。在生活中只要我们养成良好的文明习惯，学会文明用语，再小的努力及转变都会有一个新的突破，都将有助于我们到达文明伴我成长的目的，那时也就离胜利不远了。友爱的同学们，在今日全面进行素养教育的进程中，我们肯定要特殊看重良好习惯的养成，要特殊注重健康人格的塑造，要坚持使文明伴自己成长，这样你将会终生受益，其乐无穷!同学们，让我们一起努力构建文明和谐的塔高校内吧!

善行伴我成长演讲稿篇4

家是伴我成长的地方，是我眷恋的港湾。良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。

小的时候，妈妈给我讲着故事伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个和善的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善〞这颗种子。爸爸也常教育我，做一个和善，有爱心的人。

在他们的教育下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭受难过难受。也因烦蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应敬重它生命的存在，把蝉又放归于大自然。也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝视窗外的天空，我的心软了，明白了鸟的心思，它憧憬飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻打开窗户，小鸟试探性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿显得特殊轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚刚的善行而喜悦。

善言是迷惘徘徊时的一句点化，是消沉无助时的一把搀扶;和善是一种心态，一种宽容与豁达。在生活中，我们要心存善意，宽容待人。曾经我和小朋友因某种观点不合，或因游戏顺序和规则而争辩不休，父母总是批判我，劝我做出让步。我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，帮助别人与我对立。后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。善行便是无私的爱与帮助。

善行，靠近它，暖和我。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。〞善行是发自内心的真诚关爱;是懂得与人共享喜悦;是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美;是节假日里，送上的美妙的祝愿。我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很开心，大人们常夸我是个“小大人〞，心里暖暖的。我们要用一颗和善的心去唤醒身边的人的良知，用和善传递和善，让和善传递正能量。

心存和善，心滚烫，情火热，可以驱寒冷，扫阴霾。善意产生善行，同和善的人接触，能开启智慧，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。

善行伴我成长演讲稿篇5

上一年级时，我认识了一个新朋友。它的名字叫“日行一善〞，是老师介绍给我们的，老师要求我们天天和它见面。也就是从那时起，我每天都在做好事，并且选择一件记下来。

渐渐的，我发觉我变的爱帮助别人了，眼前的世界好象变大了，再也不象以前那样小肚鸡肠了。同桌没带书时，我会主动把书放在中间，和她一起看；在公交车上白发苍苍的老奶奶没有座位时，我会主动把座位让给她；低年级的小弟弟相互追逐打闹时，我会制止他们。

其实天天做好事并不是一件难事，先从捡起地上的的一个塑料袋的“小善〞做起。到长大了假如有能力，像比尔、盖茨一样建立一个慈善基金，扶助贫困的人的“大善〞只要你有能力，又情愿帮助别人，其实从“小善〞到“大善〞只有一步之遥。

“日行一善〞是要主动的帮助别人，而不是被动的帮助别人，不要只求“大善〞更不要轻视“小善〞。假如你所做的好事受到别人的夸奖，不能暗暗自喜。虽然一个人所做的善行微缺乏道，但是，假如我们每个人都做好事，并坚持下去，那么这个世界就会充满爱。

有句名言。滴水之恩涌泉相抱，假如曾经别人帮助了我们，当她们遇到什么困难时我们更要向她他们伸出救援之手，并时时记住他对我们的帮助。

“一个人迈出一小步，社会将会迈出一大步“。假如我们每天做好事，那么社会就会变成爱的海洋，从我做起，从如今做起，并号召大家，一起做善事吧！

在我的生活中有很多宝贵的珠宝，“日行一善〞就是我生活中一颗最秀丽的珠宝，这颗珠宝时刻在我的脑海中，让我的生活变的十分精彩。

当我上一年级的`时，老师给我讲“日行一善〞，我还是不明白，不清晰，不理解“日行一善〞真正的含义，我虽然根据老师的方法去做，但是我却觉得我自己并不是主动的，而是同学们、老师们、家长们逼迫去的。常常出现遗忘，没做好事……的事情，这让我很苦恼。

到二年级时由于我的成长，与老师的教育有很大的帮助。我慢慢地明白了“日行一善〞真正的含义。当我看到场上有垃圾时，我准时捡起垃圾扔进垃圾桶，让清扫的值日生尽快清扫完。回班早读，当我看到两个朋友在一起打架，我会准时地阻挡他们打闹，让他们俩和好如初，当我看到爸爸、妈妈累了的时候，我会给他们倒一杯水，让他们好好的休息一下……。

有一天，我们班