班主任应当好“中医”模板范本

班主任应当好“中医”班主任应当好"中医'

在医学界有中、西医之分。西医中的西药虽然见效快，但它许多的时候只能治标；中医中的中药虽然见效慢，但它常能标本兼治，我在班主任工作中尽量扮演"中医师'的角色，时时事事对同学施以"中药'。

一、服"爱心露'

同学需要爱，学困生更需要老师多赐予一点"爱心'。一般来说，老师教育同学，培育同学和引导同学的过程，就是师爱的付出和流露过程。师爱作为爱同学的行为，是贯穿于老师的全部工作始终。在如下状况时，同学更需要爱的"准时雨'：1.同学思想有疙瘩时；2.同学之间产生冲突时；3.同学遇到困难时；4.班级某种不良风气抬头时；5.同学受到挫折时、犯错误时如我班同学A有一天上课打不起精神，我就找他谈心，可他缄默不语，在我的急躁开导下，他只说了一句："我爸妈发生了争吵。'于是，我准时走访了家长，经过我分别做他父母的思想工作后，他父母停止了争吵，同学的心情也稳定了。此时，师爱的准时施与如同雨露甘霖恰到好处。

二、服"信念汤'

后进生经常消失自卑心理。因此，老师只有真诚地爱惜同学，充分地信任同学，乐观地鼓舞同学，同学才会感受到社会对他们的确定，从而布满信念，朝气蓬勃，努力向上。我班同学B是刚从外地转来的孩子，说话的时候总是怯生生的。课间，望着她孤独单玩耍的身影和冷漠的眼神，我心中有说不出的愧疚，暗暗下决心：肯定要唤醒她那天真活泼的心，肯定要让她热忱开朗地加入到这个欢乐的集体来。为此，我实行了下面几个步骤：首先，我细心观看她，有意接近她，让她体会到老师不但不冷落她，而且爱惜她；其次，在上课时，我尽量多给她一些熬炼的机会，让她大胆的在同学面前发言和表达自己的想法；还有，我有意让她担当班干部，让同学艳羡她。一段时间后，她变得自信多了，脸上渐渐有了笑容。

三、乐服"用心丸'

学困生落后就落后在学习态度上，尤其表现为精力不集中，学习不用心。每当遇到学习不用心的同学，我经常送给她一颗"用心丸'。如何使同学乐服"用心丸'呢？1.运用表扬示意法。2.爱好引路法。每个同学都有自己的特长和爱好，学困生也不列外。只要我们擅长发觉，并不失时机地鼓舞和关心他们，就肯定会激发他们的爱好，调动他们用心学习的内动力。

四、勤服"恒心丹'

现在的学校生多为独生子女，他们承受挫折打击的力量、克服困难的意志力都很薄弱。学困生受挫力量更差。他们在学习中稍遇困难就放弃学习与思索，课堂上留意力不集中，课后不愿做作业，久而久之就旷课、逃学，寻求安乐与享受；他们更承受不起老师的批判，性格倔犟的动辄与老师发生激烈冲突，怯懦的又往往灰心丧气，一蹶不振。这类同学普遍缺乏"好好学习，每天向上'的主动性，更缺乏克服困难、战胜挫折的士气和意志力。面对这种状况，我让同学勤服"恒心丹'。

首先，我让同学知道人生之路绝非一马平川，坎坷不平则是人生真正的历程，因此，坚韧不拔的意志力是个人终生受用的力量。其次，关心同学从挫折感中摆脱出来。挫折给同学带来紧急、郁闷，影响正常的学习生活，老师应主动担当责任，解除他们的思想顾虑，对受挫者多加必要的关怀，尤其要防止舆论环境对同学的压力。第三，用目标激励斗志。要求每个同学订一份"比、学、赶、帮、超'的方案。这样，优秀生和学困生兼顾，让每个同学在班级体中都有自己的位置，发挥其相互学习、相互关心、相互促进、相互竞争、又能相互制约的主观能动性，达到自己教育自己、自己管理自己的目的。