图书漂流倡议书

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为了营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围，引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育幼儿节俭、有好东西一起共享以及良好的读书习惯，我园将进行首届“亲子阅读节”---图书漂流活动

活动主题：书香溢满园、阅读伴成长

活动时间：XX年10月14～12月13日

活动形式：图书漂流，亲子阅读，沟通心得

活动目的：

1、幼儿在家人的陪伴下参加阅读，培育阅读力量，增进亲子情感。

2、通过图书漂流活动培育幼儿节俭、有好东西一起共享的好习惯。

3、通过漂流活动，懂得爱惜同伴的图书

4、通过漂流活动，传播共享优质训练资源，建立幼儿园与家庭之间建立良好的沟通平台。

活动要求：

1、家长、幼儿、老师、幼儿园共同供应有阅读价值的书籍;

2、珍爱同伴的图书，万一有损，请准时修补;

3、乐观参加漂流阅读活动，乐观为幼儿制造阅读环境。

活动预备——供应书籍。

1、每个家庭供应两本阅读书籍(幼儿阅读家长阅读各一本)，10月14日带回园。

2、请家长向幼儿讲解本次活动的玩法，和幼儿一起选择适合孩子们阅读的图书，写好班级、姓名、汇合到班级里成为读书漂流活动的资源。

3、家长自愿将自己阅读过的书籍供应给幼儿园供更多的家长伴侣借阅。

活动实施：

1、以班级为单位开展，每个幼儿带一本图书到幼儿园参与图书漂流活动，书籍应适合幼儿阅读，有益增进幼儿阅读与理解力量。

2图书每周漂流一次，幼儿周一将漂流的图书带回家，周五将漂流的图书带回幼儿园交给老师。

温馨提示：带回的书本请家长肯定要督促孩子进行爱惜，如有损坏请修补。

盼望我们的图书漂流活动能让孩子们更加宠爱图书!盼望学问在漂流中更加漂亮!欢迎大家踊跃参加!

3.漂流的图书不管漂到哪一家，请家长务必引导孩子极力爱惜，并保持书本的完整性和干净度，同时留意孩子的用眼卫生。

愿我们在本次图书漂流活动中漂流书香，漂流学问，漂流文明!让我们带着发觉的慧眼，倾听孩子们天籁的童声，一起体验与感受欢乐的阅读之旅!

图书漂流倡议书2

各位书友：

您好!书籍是人类心灵的润滑剂，是人类进步的阶梯，中国自古以来的传统文化便是倡议众生多读书，读好书，沟通读书心得。

图书漂流活动源于上世纪60年月的欧洲，是指书友将不再阅读的书捐献出来，贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿供应给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递共享欢乐。共享你的爱书，信任爱读书的伴侣，传播学问和欢乐，这是全世界的漂书理念，你还迟疑吗?让你书架上长眠许久的书籍在中山医院的书友之间开启漂书旅程吧。它们将会把你的欢乐传给他人，感动他人;它们将打破人与人的隔阂;或许，它们还会给你找到一个同样喜爱这本书的新伴侣。“赠人玫瑰，手有余香，捐出才智，德可高尚”，我们期盼您的慷慨捐赠和热忱参加。请你肯定要好好珍惜爱惜本书，由于每本书都是仆人眼中的珍宝。它不仅传递学问，还传递着暖和与友情。假如您有爱好参加，请参看以下内容：

1、本次活动的参加对象为全部教职员工及就诊人员。

2、所捐书籍不限类别，可以是书本，也可以是杂志，数量不限。

3、赠书者可在扉页或另贴小页写上赠言和自己的名字、日期，交到医院一楼导医处，本院职工可交至门诊一楼。

xxx

20xx年xx月xx日

图书漂流倡议书3

友爱的同学们：

当浓郁的花香充满在玫瑰学校校内时，我们将要迎来“玫瑰飘香——图书漂流”活动。书本会让校内的每个角落都漂流书香，漂流学问，漂流才智，漂流文明与漂亮。

图书漂流布满着独特的神奇感和浪漫情调，它是指书友将自己的书投放到公共场所，无偿供应给大家阅读，读者阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，把自己喜爱的书，连同阅读的感悟和寄语，投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流，让书不断得到新的阅读生命，让读者不断共享欢乐。

阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。一本好书，就是我们的一个知心伴侣，一位循循善诱的老师，如何让更多的人共享我们的良师益友？如何让学问流淌起来？那就让你的书参与图书漂流吧。一点星光是微弱的，但是满天星光，就会照亮我们的旅程。一本书微不足道，但是你一本，我一本，就能汇成学问的海洋。学问没有国界，书籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯洁，学问在图书漂流中得到升华而愈加深厚。

同学们，为了进一步营造书香校内，营建“经典玫瑰”的校内文化，体验学问共享的欢乐，学校大队部倡议在全校同学乐观参加图书漂流活动。盼望全体同学为图书漂流出一份力，踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书，让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。

图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰，手有余香”，请同学们肯定要好好珍惜爱惜每一本书，由于每本书都是仆人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候，请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上，并把图书连续投放到漂流站，让它连续漂流下去，将才智与暖和传递下去，让全部的人都能参加其中，让我们的学校成为一条漂流着学问和文明的河流。

一个苹果，与人共享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人共享，收获的不仅仅是愉悦，或许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校内之中进行漂流，再想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一件多么令人欢乐的事啊！

同学们，让我们用自己的双手，推动书本的风帆，让书香漂流到玫瑰校内的每个角落，让书的价值同我们的才智与思想一起升华。

图书漂流倡议书4

各位老师、同学：

您好！

书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广阔师生多读书，读好书，沟通读书心得。

图书漂流——是一段文明漂亮的奇怪之旅，是一种传递欢乐和诚信的阅读嬉戏。它最早起源于上世纪六七十年月的欧洲，读书人将自己读完的书，随便放在公共场所，如公园的长凳上，看到这本书的人可取走阅读，读完后将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来共享欢乐，他漂流的不仅仅是图书，更是一种诚信与美德……

共享，信任，传播，这是全世界的漂书理念。为了营造良好的校内文化氛围，加强校内文化沟通，在20xx届同学毕业之际，我们将在学校图书馆开展一个漂亮而奇怪的传递——以“感悟阅读之美，书香飘逸校内”为主题的图书漂流活动，让大家接触到别样的阅读体验。

开展图书漂流活动，让学问以低成本在同学之间传递，给更多的人们供应接触图书的机会，唤起全校同学的读书意识，渐渐提高阅读者的素养，让书在流淌中发挥作用，让书香飘逸于整个校内，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。

图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递，为此，我们倡议广阔师生尤其是20xx届毕业生为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠，参加漂流的可以是书本，也可以是杂志。

赠人玫瑰，手留余香。一本好书，与人共享收获的不仅仅是愉悦，或许还是心灵上的指引。同学们，让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让他们汇聚成学问的海洋，带给我们一份更大的收获与欢乐吧！

捐书地点：学校图书馆还书总台（图书馆一楼104室）。

如有问题或者图书量比较大需要用车去拉，请随时联系我们：图书馆办公室电话：xxxxxx

图书漂流倡议书5

友爱的同学们：

图书漂流布满着独特的神奇感和浪漫情调，它原是指书友将自己的书投放到公共场所，无偿供应给大家阅读，读者阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，把自己喜爱的书，连同阅读的感悟和寄语，投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流，让书不断得到新的阅读生命，让读者不断共享欢乐。

阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。一本好书，就是我们的一个知心伴侣，一位循循善诱的老师，如何让更多的人共享我们的良师益友？如何让学问流淌起来？那就让你的书参与图书漂流吧。一点星光是微弱的，但是满天星光，就会照亮我们的旅程。一本书微不足道，但是你一本，我一本，就能汇成学问的海洋。学问没有国界，书籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的??心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯洁，学问在图书漂流中得到升华而愈加深厚。

图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰，手有余香”，请同学们肯定要好好珍惜爱惜每一本书，由于每本书都是仆人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候，请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上，并把图书连续投放到漂流站，让它连续漂流下去，将才智与暖和传递下去，让全部的人都能参加其中。

一个苹果，与人共享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人共享，收获的不仅仅是愉悦，或许还有心灵上的知音。同学们，为了进一步营造书香班级，体验学问共享的欢乐，在此倡议全班同学乐观参加图书漂流活动。盼望全体同学为图书漂流出一份力，踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书，让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。让我们用自己的双手，推动书本的风帆，让书香漂流到班级的每个角落，让书的价值同我们的才智与思想一起升华。

高二（1）班

20xx-12-12

图书漂流倡议书6

友爱的同学们：

你们知道目前有一种富于浪漫气息的阅读活动——图书漂流活动在我们身边悄然流行吗？这个活动起源于上个世纪六七十年月的欧洲，读书人将自己读过的书放到公共场所，无偿地供应给人阅读，这个人阅读后再放回公共场所连续漂流。这些漂流的图书就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一样，等待着被人捡起的浪漫瞬间；这一本本图书也汇聚成一条传递着才智、传递着共享的欢乐、承载着信任与敬重的河流，它们的生命将在下一个阅读者手中得以连续。

为了丰富同学们的课外阅读，培育同学们良好的阅读习惯，本着资源共享、好书共赏的理念，现向全校同学发出“共享一本好书，共建精神家园”的倡议，盼望同学们捐出读过的好书，当然所捐书籍必需适合我们学校生阅读，有肯定思想性、科学性、学问性、趣味性。（过期杂志、课本、练习册、教辅书不属捐书之列）。我们将为这些图书制作专用的标签，上面将有捐赠者的姓名，同时我们在教学楼二楼设立了阅读长廊，作为放漂点，每天放学后就是图书的漂流时间，二楼阅读长廊每天期盼同学们的光临。同时在图书漂流的活动中，请同学们好好珍惜爱惜每一本书，由于那位每本书都是仆人眼中的珍宝。

同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成学问的海洋，带给别人一份收获和欢乐！我们信任，你所放漂的每一本书，都将在将来的岁月里经受一段非凡之旅，那些曾经暖和过你、感动过你的漂亮文字，也将在将来的岁月里暖和更多的人！

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友爱的家长、小伴侣：

为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，我园始终以来致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受欢乐的阅读之旅。为了进一步激发孩子的阅读爱好，让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参加阅读，结合我园6月份“让精典陪伴阅读，‘悦’读润泽成长”为主题的阅读节，我们中班阶段即将开展图书漂流活动。

“图书漂流”就是书籍在人与人之间传递阅览的过程，这是一段漂亮的奇异旅程。通过“结识”不同的读者，来达到营造学习氛围、发挥书本最大潜力的目的。“图书漂流”就是传播学问，陶冶性情、传递友情，传递文明。我们信任每个家庭都会藏有您为孩子细心选择、购买的图书，其中肯定有一本孩子们最喜爱的书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家共享的书。

那就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子们享受更多的阅读乐趣，体验共享的欢乐。

活动目的：

1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，节省家庭开支，让孩子们享受更多的图书。

2.培育孩子阅读的习惯，体验共享的欢乐，增进社会交往的力量，享受胜利的乐趣。

3.促进家长、孩子之间尤其是孩子之间的沟通、交往，增进感情。

活动时间：

6月5日至6月15日(其中有班级图书漂流和中班阶段大型图书漂流)

活动地点：

各班图书角

详细做法：

1.每个孩子从家中选择两本宠爱的图画书进行漂流(交换借阅)，下周一(5月28日)带入园由老师做好登记。

2.请在每本书的封面标注好幼儿姓名，以便以后辨认。

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友爱的小伴侣、家长、老师们：

为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴！本学期，我园致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在生动好玩的图书王国里，体验与感受着欢乐的阅读之旅。为了让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参加亲子阅读，伴随着XX市第X届“读书节”，在这金九银十的日子里，我园将举办首届“亲子读书月”读书漂流活动。这次活动开展的面将涵盖家长与孩子，但这一活动也需要家长们的支持与协作。

1、在活动预备阶段，要求每个幼儿购买2本适合幼儿年龄特点的幼儿图书，汇合到班级里成为读书漂流活动的资源。

2、老师会给每本书做好漂流标签。

3、园内读书漂流启动仪式。

4、各班指导家长开展“亲子阅读”活动。

5、开展读书漂流活动，班级内漂流共享。

6、每周五幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子阅读。（家长在班级老师处做好借阅书籍登记）如：几月几日xxx借出，几月几日归还。幼儿来园后能在集风光前进行看图叙述。

7、带回的书本请家长肯定要督促孩子进行爱惜，如有损坏请修补，损害严峻家中取一本进行赔偿。

6、在园阅读时老师常常督促孩子要爱惜书本，同时指导幼儿规范阅读。

7、要求家长每日和孩子一起进行亲子阅读，依据漂流书内附漂流记录卡，记录读后的感受和见解。

早期阅读并不在于单纯进展孩子的阅读力量，好的图书内容再配上生动好玩的图片，对幼儿品德共性的形成有着重要的作用，丰富的语言对幼儿的感官进展也有良好的剌激作用。所以让幼儿看书，培育他对阅读的爱好，将成为他终身学习的基础。为了这个良好的基础我们共同努力吧！

XX幼儿园

20xx年X月X日

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友爱的老师、同学们：

为营造良好校内文化氛围，加强校内文化沟通，我校图书馆倡议开展了以“共享、信任、传播”为理念的“心灵成长——图书漂流”活动。

图书漂流，漂流的不仅是书香，还有公德和信任，图书漂流，交换的是信任，传递的是敬重，构建一个在人群中永久性漂流书香、漂流学问、漂流文明，让漂流的图书成为一条流淌着文化和文明的河流。“漂流”，是一次集体性的心旅，把你阅读中的触动、感受记录下来并随着书传递出去，你便可以用你正面乐观的心态去激励、关怀那些与你一样爱阅读的生疏伴侣，用你阳光向上的'正能量感染他人，关心他人；你也能够通过这一本本蕴含或好玩或感性的留言的图书，获得乐观生活，享受生活的动力，“学问因传播而漂亮”——这正是我们这次活动的口号。

图书漂流，传递着书香：一本好书应当感染更多的人，使书完成“1+1>2”的使命；

图书漂流，传递着绿色：漂流使书的价值连续体现，漂流做到资源共享；

图书漂流，传递着欢快：让好书给人以启迪，为生活、学习和工作供应调剂；

图书漂流，传递着诚信：书的漂流与回漂，是对道德素养、诚信和共享意识的考验，更是一种鼓舞。

图书漂流已不仅仅是一次简洁的图书流淌，它更承载着很多美妙的祝愿、愿望和乐观的观念、思想，漂流可以把这些和谐的“绿色心灵”放大，使得我们的心灵植被渐渐丰厚，以消退隔阂、缓解压力、加强联系、促进成长。

本次“心灵成长——图书漂流”活动的亮点之一是阅读者可以将自己的阅读感言写在书本专设的版面上，然后再将图书“漂流”给下一个宠爱该书的人，这样一个传一个，阅读感言一条加一条，思想的碰击会使读书更加好玩。

老师们、同学们，让我们乐观行动起来，加入到“心灵成长——图书漂流”活动中来吧，用我们的实际行动让书香洋溢校内，让思想漂流世界，让成长韵动心灵！

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各位家长：

为激发孩子们的阅读爱好，养成良好的读书习惯，家委会倡议开展本班的’图书漂流’活动，内容和规章如下：

1、每位同学供应可以共享的5本图书，由家委会整理书目列表。

2、图书的内容可以不限于学校推举的书目，只要适合孩子阅读即可。请您严格把关图书书目（嬉戏类、漫画类图书不在漂流范围内）

3、请家长伴侣参考孩子的喜好和阅读力量，和图书仆人家长联系借书事宜（群里联系或同学自主联系都可以），热门图书，请图书仆人家长自行排好借出的挨次。

4、每周四为图书交接日：孩子自主借书、还书。开头的几次借书建议家长们选择”一对一家庭”，两家之间互换图书，之后慢慢扩大范围。

5、图书仆人请在图书上写清晰孩子姓名，借回的图书请爱惜。

6、假如大家共享的图书重复率很高，需要更换，请联系家委会，准时更新图书列表。

7、有的图书文字较多，一周不能读完，请和书仆人家长联系，延期一周还书。

8、建议学期末之前，家长们将孩子本学期所读的图书列表，可以鼓舞孩子把喜爱的图书内容画出来，家长也请适当拍照，在班级读书角（