幼儿园小班创造性活动方案范本（三篇）_第1页
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第2页共2页幼儿园小班创造性活动方案范本活动目标1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件-观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件，观察了解影子二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。3、游戏反复数遍，注意控制活动量。三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。幼儿园小班创造性活动方案范本（二）一、活动目标1、在听听、看看、画画、讲讲中提高幼儿的言语表达能力。2、发展幼儿的想象力和创造力。二、活动准备纸、笔人手一份、实物投影仪、范例若干三、活动过程(一)故事导入，引出课题1、今天老师带来一个好听的故事，你们想听吗?2、教师有表情地讲述故事：3、教师就故事进行简单提问，帮助幼儿初步理解故事。1)小朋友，故事中主要讲了谁?(梅花鹿)2)梅花鹿头上长着一对什么?(并出示鹿角)3)梅花鹿从台上跳下来一直奔向哪里?大海里的海浪可以怎样表示?(并出示波浪线)4)梅花鹿伤心地哭了，哭的时候会流下什么?(并出示眼泪)5)梅花鹿在海边练习唱歌，一直练到什么时候?(并出示月亮)(二)重点引导幼儿想象鹿角、波浪线、眼泪、月亮象什么?(让幼儿自由讲述)小朋友，老师用这四样东西进行组合，你们看变成了什么?(可以请幼儿讲述、也可以由老师讲述)(三)引导幼儿进行创作并用语言进行讲述1、现在老师要请小朋友开动脑筋，发挥你们的想象力，将这四样东西也进行自由组合，将它变成与老师变的不一样的东西，然后告诉大家你把它们变成了什么?2、幼儿进行创作，教师巡视指导(鼓励幼儿大胆想象)3、幼儿上来展示并讲述自己的创作，教师评价幼儿的讲述情况。幼儿园小班创造性活动方案范本（三）活动目标：1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、活动导入。师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机

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