美术6上六年级科目主备人时间20139

年 六年 科目美 主备人李 时间2013、9、1.2教学重难点及处理重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的现象、师：、教学VCD、学生作业用纸教学过程设计第一欣赏，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大2在近大远小的现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？（）⑵什么是呢当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地在视平线的一上，这点就是点⑷欣赏上的，让生找图中的点①先找到点4对有的学生进行个别辅第二⑴现象是否准规律近大远小近高远低近宽远窄平行视平 成角生了，主要看学生对近大远小的关系掌握得如何，从作年 科目美 主备人时 2.2教学重难点及处理教学过程设计欣赏第2页方的，了解色方的用，师“这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作拍摄者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和”“回”“”，发现学生都很喜欢画实物。让学生对美术感，学年 科目语 主备人时 3.1教学重难点及处理教学过程设计1、揭示内容：利用自己拍摄的风景，进行添画、扩展，3年 科目美 、41教学重难点及处理3、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事教学过httpwwwxkb1com程设计8个小组将自己制作的剪影，轮流进行表演、展示。体4年 科 美 时 、5色水墨画—1教学重难点及处理教学过程设计师：好，这节课我们先来猜两个灯谜看哪个同学嘴里常把吐。然是虾和螃蟹，很聪明，都猜对了。段，请认真思考一下，影片里的动物们都是运用师：对，这位同学回答的很好，这就是我们利用2：有墨汁。1）生：师：对，是闻名中外的画虾巨匠，他笔的师：这幅是大师的马，人们常目不忘的就是的马，看这幅作品与现实生活中的马相比，更能师：这是的螃蟹图，寥寥几笔全然表现出了师：这幅是的麻雀，画的很概括，但是麻雀艺术手法，但是它更能展现出动物在大自然中的本貌特师:细心的同学发现了我们所讲的水墨画的特点可以说成是两大特点：一是用笔上的特点，二是用墨上的特点，下锋、侧锋、逆锋、四种，老师现在主要向展示怎中锋是将毛笔的主锋垂直保持在点画的中线上，写出的1、“干”墨水分少，常用于山石的皴擦，可产生苍2、“湿”墨加水多，多用于渲染，或雨景中的点叶、3、“淡”墨色淡而不暗，不论干淡或湿淡，都要淡4、“浓”墨为色，多用以画近的物象或物体的5、“焦”墨比浓墨更黑，用于笔蘸上极黑之墨是为）（点击来看两幅画，也是一幅《鹰》和一幅《牛，请认真看师：观察的非常仔细，下面的两幅画其实就是勾线填色完的是种的形这种方法相对的，根据上面两幅画的表现方式，请一位同学说一说写意是一种师：很好点击写意画）其实写意画是与相对而请欣赏一些水墨画名作，看看这些名家是怎样用笔墨6、欣赏：新课标第一网 国画螃蟹技 有浓淡变化，水分是否控制得当，形体是否准确，是否笔墨，多多观察，大胆创作，画出心中最美的画。蟹），看谁画的好！X|k|B|1.c|O|m破口，力争激发学生创作的。在学习过程中，学生有情除了在细节上做得更到位以外，能地思考身，使年 科 美 主备人时 、6.1学泥做的六面体或圆柱体上进行切挖教学重难点及处理师：、实例、制作材教学过程设1、导入阶段（4分钟这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答师问我把他称为圆形六形球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的）在下面的中看到了它们当中谁的身影？（课件）单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到，大2、发展阶段（8分钟35、作品展示（5分钟计6纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、３.添加背景年 科 美 时 、72意识。 1.c|O教学重难点及处理教学过程设计12技法等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述，教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖，对学生在参与美术活五、谈收获试创新||||一|投影 板书 本课属于设计、应用学习领域，是在学生掌握了一定的形式原理和制作方法，培养学生的设计能力，思维能力和想象能力，增强学生的设计意识为目的的课程，为今后的学习奠定基础。年 科 美 时 、 2教学重难点及处理教学重点教学用具课前准备教学过程设计教学过程船，把中国首位宇宙员送上了太空后的一段影片，并身感受实现了千年来的飞天梦。12、引导学生欣赏宇宙飞船作品，感受作品所体现的“宇鼓励学生回家有机会制作城，有一定的场景，有多种状的，并配以一定的交通工具与自然景物。X|k 1.c|O|m投影 板书 年 科目美 主备人时 、9保护2教学重难点及处理通过欣赏、绘制，了解其用途和作用。2.教学过程设计1.2.教师讲一些资展示卡宣实物仿的方法让学生回家多搜集一些历史资料，尽力寻找生活所在地的历史，增进对祖国传统文化的情感，加强保护的。新课标第一网保护投影 板书 在本节课中，学生们运用手抄报的形式来倡导保护的精年级六年 科目美 主备人时 、102者教学重难点及处理教学重点:通过欣赏,让学生了解这些伟大的古建筑物是祖国教学难点:通过,,史学声进一步认识到我国古代建筑的文化特色,从而提高认识美丑的能力,潜移默化地爱护收集古代建筑的,资料.(制成幻灯片或挂图教学过程设计教学过程"我国的建筑,历史悠久,具有独特的民族风格,享有盛誉.今天介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义,是人类建筑宝库中的瑰宝,是我国历代劳动人民智慧的结晶.""如中国的与埃及的金字塔称得上是世界的.还有的故宫,是世界上现存最雄伟,最古老的宫殿建筑;(三)教师谈谈自己见过的古建筑,谈谈身临其境的感受,(如青岛崂山瀑布,.)因,火灾等人为因素和自然的破坏,原貌很难保存.但嘉峪关布达拉宫故宫太和殿,拙政园师:我们已对家乡的古建筑进行了,了解到古建筑有各种师:要画好古建筑,先要进行观察分析,把看似复杂的建筑物变得简单易于理解,如亭阁的屋顶,有飞檐呈流线却是三角形或梯形.其实它的各部分均可看成大小不同的△口.等形的组合,样的重檐是怎样建的斗拱是怎样结构的是怎样连,支撑,穿插,卯榫卯合,竹钉.教师讲授线画写生步骤,要求a.观察思考后构图定位b从屋顶处开始下笔c.线条要流畅肯定,尽可能用长线画d.画出些细部,看不清的想像完成.在室内时,则按古建筑进行线描.在室内画古建筑时,所画作业可以放在投影仪下打出,能①造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等年 科 美 主备人时 、1和粘贴游戏教学重难点及处理1、引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和粘贴游教学准备：星座的，课件、实物展台等。教学过程设师：我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么用画图软件画过那些画？都用到了画图软它很孤单，它想让为它找一个同样的伙伴，可以用什师：用那法更简单？师：请试一试，一起来制作的画师：电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画，计投影 板书 导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画,,粘贴和翻转。引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐运用和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。利用矩形,椭圆形,线形等工具进行花序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与.让学生利用复制,粘贴,变化和翻转制作一副独特,有趣的花边图案.年 科 美 主备人时 、12中国画和油1里面让知道我们学习了这一课不但提高了我们的审美意识也让明白教学重难点及处理难点：通看作的同时要想，安表现的是怎么样的思想感情。X|k|B|1.c|O|m把自己的国画作品带入课堂，让能更进一步更真实的教学过程设计一、导引目标、激发首先，把自己准备好的