体育游戏课教案模板7篇

体育游戏课教案模板7篇体育游戏课教案模板篇1

活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质、3、把握双腿跳动的能力。

活动预备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1〕队形队列练习〔齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、〕2〕随音乐热身运动二、1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！

2、1〕幼儿自由探究布袋的玩法，教师引导发觉好的玩法。

2〕让特别玩法的幼儿展示共享3〕师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

4〕幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。

5〕师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行？那袋鼠们赶快来学本事吧！

3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧！

体育游戏课教案模板篇2

小刺猬摘果子

【活动目标】

1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

2.提高身体的协调性和灵敏性。

3.主动参加活动，在活动中感受欢乐。

【活动预备】

道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

【活动过程】

一、开始部分

热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

专项预备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

二、基本部分

1.引出“小刺猬找果子〞的情境，复习手膝着地向前爬。

玩法：“小刺猬〞跟在“刺猬妈妈〞后面，听指令慢爬和快爬。(提示幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

2.引出“躲避大老虎〞的情境，学习倒退爬

(1)初步尝试倒退爬

玩法：刺猬妈妈带着小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后渐渐倒退爬)

(2)集中小结，自由尝试倒退爬

师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提示幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)

(3)再次游戏，远距离的倒退爬

(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

3.游戏：小刺猬摘果子。

集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

师幼集中小结游戏过程和结果。

三、结束部分

1.听音乐放松身体，调整呼吸、调整心情，重点放松练习部位。

2.活动结束，整理器材离开场地。

体育游戏课教案模板篇3

活动目标：

1、感知双脚连续跳的基本动作，熟识脚尖点地跳。

2、喜爱参与体育活动，在集体活动中安逸欢乐。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备：

1、麻绳

2、小草

3、垫子

教学活动：

1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带着大家一起做。教师最终有针对性的热身。

2、游戏一：小勇士闯难关

幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

指导策略：

〔1〕、幼儿自己尝试探究游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

〔2〕游戏进行3次。

整理玩具

3、游戏二：三个字

选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

整理带回。

活动反思：

游戏环节的流程有许多，今日带孩子玩英勇大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最终滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好许多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

通过此次活动可以在游戏中发觉幼儿的某些缺乏之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟识越来越好。

体育游戏课教案模板篇4

活动目标：

1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

2、培育幼儿协同一致的情感，进展敏捷性。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐。

4、培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动过程：

1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车〞到活动场地，四散站立。

2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。

3、做两个仿照动作：大象走和小兔跳。

4、教师讲解示范“猫捉老鼠〞游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能始终躲在鼠洞口。被捉到的老鼠马上站在边上。

5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观看、指导，随时提示幼儿留意安全。

6、游戏一遍结束后，教师确定成果，进行鼓舞，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改良的事项。

7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。?8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简洁的小结，鼓舞姿态正确、钻得快速、跑得敏捷的幼儿。

9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本事练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，如今要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会使用“策略〞。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，有意说：“我累了，先吃点东西再出去〞当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了许多食物，最终赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。〞玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

体育游戏课教案模板篇5

活动目标：

1、练习向指定方向自然跑;

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐。

4、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、主动向上的良好品质。

重点、难点：

重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守游戏规则。

活动预备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今日，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，如今和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，如今和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、最终，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

教学反思

1、对幼儿进展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参加过来，通过活动幼儿的身体敏捷性和协调性得到了肯定的锻炼，一些平常不合群的幼儿也能参加到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以根据老师的指令参加进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的气氛和乐趣。

3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参加度较高，但是对一些进展快的幼儿来说，活动相对简洁，因此出现了个别幼儿的热情的长久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使全部的幼儿都能以热情主动的看法参加到活动中去。

4、假如让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让进展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延长活动，比方：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。

体育游戏课教案模板篇6

活动目标：

1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探究魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。

2、进展幼儿动作的协调性、灵敏性进展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。

3、愿意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的欢乐。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

活动预备：

1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分

1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了美丽的五彩棒，它可不是一根一般的棒子，它可以变出许多好玩的东西，我们就叫它魔棒。如今让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。

二、基本部分

1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓舞幼儿大胆探究、尝试魔棒的各种玩法。

师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。

教师观看指导。确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多的玩法。

2、幼儿沟通展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了许多魔棒的玩法，谁情愿把你的玩法展示给大家看看)

3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家共享合作的阅历。

4、综合游戏《赶小猪》

(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。

(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。

三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

活动反思：

本节活动的目的是一物多玩，探究纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探究纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有肯定难度的，因此在开始的预备部分，教师有意识的将“魔法棒〞(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探究玩法环节做铺垫。在探究纸棍玩法环节：虽然给了肯定的方向，但由于小班幼儿爱仿照、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最终总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发觉大部分的孩子比较喜爱金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地四周的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有肯定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思索改善。

小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。

体育游戏课教案模板篇7

设计意图：

冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特殊喜爱爬，在平常的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：

老虎斗

活动目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以温和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的欢乐。

4、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。

5、能依据指令做相应的动作。

活动预备：

老虎头饰若干〔和幼儿人数相同〕，两种颜色的老虎尾巴若干〔合起来与幼儿人数相同〕，游戏音乐〔欢快音乐和紧急音乐〕，舒缓音乐。

阅历预备：

对老虎的有关学问有肯定的了解。

活动过程：

1、谈话导入。

师：小朋友见过大老虎吗？〔见过或没见过〕。在哪里见过？〔在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……〕大老虎是什么样子的呢？〔请幼儿说一说。〕小朋友说得真好！大老虎最威严了，小朋友想当老虎吗？今日我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？〔请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。〕

2、热身运动：

师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物仿照操：

一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老