体育高二教学计划6篇

体育高二教学计划6篇体育高二教学计划篇1

一、基本慨况：

本学期任教高二年级4个理科班的体育与健康课，学生人数286人，其中女生人数82人;男生人数204人。高二年级学生的身体发育趋于成熟，活动能力强，男生喜爱表现自已的能力，练习不顾疲惫，急于求成，爱动;女生喜爱优美和富有韵律的活动，爱静。高二年级学生总体都喜爱篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运动项目。

二、目标和要求：

1、提高学生体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解。

2、提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和主动进取、充满活力的人生看法。

3、培育学生良好的运动习惯，加强安全意识。

4、全面锻炼学生的身体，增添体质，增进健康。

5、采纳分层次选项教学模式。

6、培育学生学习各项动作技能的兴趣以及英勇顽强、团结协作等优良品质。

7、《学生体质健康标准》考核，力争合格率达95%。

三、教学措施：

1、加强学生的体育与健康课课堂常规教学。

2、坚持每天抓好高二年级课间操的工作。

3、加强安全教育意识，做好安全爱护。

4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论学问。

5、教育学生喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。

6、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。

7、利用体育教学传授学生体质健康标准的练习方法，进展学生的体能，提高学生的技能。

8、体育教学中，采纳小组长的作用，培育学生的独特及自觉性。

体育高二教学计划篇2

一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析

教学目的：学校体育教学是把握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生

把握基本的体育学问，技术，学会锻炼的方法，养成锻炼习惯，培育兴趣和爱好。

教学要求：依据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，教师讲解为主线，在

学习的过程中提高兴趣，养成习惯，防止受伤。

教材分析：本教材将理论部分与体育与健康学问融为一体，便于对体育与健康内

容的理解，把握锻炼身体方法，把握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动能力。

二、学生基本状况分析

1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能渐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。

2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间削减所以在体育课时要加强锻炼健身。

3、各班学生身体素养，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性支配锻炼内容。

4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的支配教学内容。

三、改良教学的具体措施

1、因人而异、因材施教，进展强项，针对弱项结合新课标给予教学。

2、引导学生参加健身，愉心解压，培育对体育运动的兴趣及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。

3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体锻炼。

四、教研教改专题

1、专题：如何让学生爱上排球运动并主动参与排球运动

2、目的、要求：让学生爱上排球,上课严格要求并采纳多样式教学方法,调动课堂气氛调动学生的主动性.

3、具体计划与措施：

(1)丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下基??

(2)上课严格要求锻炼身体，学习技能。

体育高二教学计划篇3

一、指导思想

坚持以人为本可持续进展观，坚持“健康第一〞的'指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，深入学习新课标，实践新课程，开发和建设校本课程。高中二年级面临的问题是面对学生的层次不同，如何组织有效教学。

二、教学目标

以课程标准为根据，主动探究优化课堂教学的途径，仔细抓好高二年级体育课堂教学和训练工作，提高学生的身体素养;教师加强自身学习，努力适应现代教育进展的需要，不断充实更新学问，丰富学科学问提高教学技能和本事.

三、主要工作：

1、深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续探究课程改革试验过程中的模块教学评价与检测。

2、在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体进展需求，激发每一个学生良好的体育课堂学习动机。改革传统的体育教学以教师为中心，以传授学问技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。确立我校教师定位是学生学习的合、促进者、组织者和指导者，教学过程是师生交往、共同进展的互动过程。据教学反馈信息，准时调整教学活动，对突发状况能予以准时、恰当的处理。

4、科学的评价学生：

(1)转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能;

(2)由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异;

(3)全面评价学生的体育学习，促进学生主动进展;

(4)关注每位学生的进步与进展。

四、工作支配：

1、制定新学期高二年级备课组计划、教科研计划。

2、在开学的前两周加强学生的跳操和跑操的动作规范性，以及强调有序出操和退场的纪律。

3、教学方面：1-4周学生队列队形和基本素养的练习，之后进行田径、足球(本期技术考核)和太极拳的教学，羽毛球项目进行介绍性教学。

4、本学期每个教师：带一支运动队(或参加);上一节组内公开课;写一篇教学心得;参加组织教研组或备课组师生竞赛活动;写一篇教学论文;主持或参加一个课题讨论。

5、体育与健康讲座：在高二年级开展体育与健康讲座，使学生了解体育与健康的基本常识，如：日常的保健与运动创伤的简洁处理方法。运动健身与卫生。

具体工作见下面各表：

时间

内容

1周--2周

制定备课组工作计划、

教科研计划

队列队形和跑操

3周—4周

体质健康测试、身体素养教学与练习、选项教学、中学生课堂力量素养练习(朱琦)、有氧运动在课堂中的教与学(万诺夫)

5---10周

选项教学(足球、太极拳等)足球脚内侧踢球技术教学(邓葵)太极拳运动中的攻防(吕玺澜)

11周

总结上半学期工作

12---18周

选项教学、羽毛球正手发前球和高远球(张凤军)、专题讲座(每位教师选择与中学教育有关的内容在备课组活动时开展)、体育课堂中的德育教育、

19周

学期总结

20周

资料整理，归档

体育高二教学计划篇4

一、全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。仔细做好体育教学工作，本着进展学生身体素养为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。在九年级第一学期，调整教学内容做好工作支配，迎接市体育测试工作。

一、教学重点内容：

根据测试要求，重点在于学生身体素养提高，有一个良好的测试习惯。教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远、50米跑、。

二、教学工作措施：

1、抓好学生思想工作

九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府，另一部分学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让全部的学生都要有信念，为自己的初中学习做一个最终冲刺。其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。每一个学生都要一个参与体育锻炼正确的认识。

2.定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励学生在以后的学习中更加努力。另外通过学生的体育成果了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的根据。

3.确保足够的活动时间

响应国家阳光体育方针，每天确保学生锻炼1小时。重点练习支配在早操20分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素养和心肺功能，项目以1500米为主。体育课上主要是运动技能的练习及力量素养练习。让每一位学生都能得到充分的锻炼。

三、具体时间支配：

早操训练支配：依据《国家学生体质健康标准》所规定的体育测试项目：初中部必测项目为：身高、体重、肺活量;选测项目为：1、耐力类为：男生1000米跑，女生800米跑，台阶试验中选测一项;2、力量柔韧类为：坐位体前屈，女生仰卧起坐，男生引体向上，掷实心球，握力中选测一项;3、速度灵活类为：50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、排球运球、足球运球中选测一项;依据学校测试条件所估计测试的内容为必测项目身高、体重、男生1000米跑、女生

800米跑。选测项目为力量柔韧类为：坐位体前屈，女生仰卧起坐，男生引体向上，掷实心球，握力中选测一项;速度灵活类为：50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、排球运球、足球运球中选测一项;针对以上测试内容，制订上课内容，由针对性进行训练、练习。通过各种练习方法和辅助练习来提高运动成果。通过本学期的学习使学生树立健康第一的指导思想，懂得肯定的体育锻炼方法，培育学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面的进展。最终为中考取得好的成果而努力拼搏。

体育课教学支配：

九月份，主动训练，迎接县运动会。

10-12月份1、进行第一次体质测试。2、考试项目技能练习和上肢练习。1-4、课堂前半部分进行耐力性练习，后半部分因材施教学生依据自己的弱项进行专项练习。2、进行第二次体质测试3、制定后期教学内容和训练计划。

四月底迎接市体育测试。

体育高二教学计划篇5

一、目标策略

1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高，要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与进展，以适应时代进展与体育教学改革的需求。

2、增添责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我爱护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面进展打下良好基础。

3、提升实践反思能力。重视个人教学阅历的积累与总结，有意识关注体育教学中存在的问题，以问题意识的培育，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格。

4、构建和谐的师生关系。讨论和把握教与学的心理，关注学习方式，关注师生互动，强调教学评价与教学艺术的敏捷运用，强调严格的管理与真诚的对话沟通相结合。

5、充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。

6、具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源，加强搜集和处理体育资源信息能力的培育。(教学设计、教学课件与课例等)

二、主要工作

(一)深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。

1、备课要为教学服务，形式多样，内容齐全(学年、学期、单元及课时计划)，注重实效。总体要求是:钻研教材，研读《课标》，读透教师用书。注重对教学内容的整体把握，对学生需要和差异的把握，强调有用性的教学反思，实现有效备课。

2、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有负荷，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。

3、仔细做好《学生体质健康标准》实施工作，准时精确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。

(二)校本教研要有新突破

1、逐步建立“以校为本〞的教学讨论制度，改良和加强体育教研组的教学讨论工作，形成良好机制，促进教师专业化进展。

2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培育上下功夫，通过教学讨论课设计、教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培育学生终身体育的意识服务。

(三)开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育学生身心进展的重要环节，是增添体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。

(1)课间两操(广播操眼保健操)

学校加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成果。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样〞，即：进出场一个样;队伍、队形一个样;做操质量一个样。眼保健操:正确、到位、整齐。

(2)班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任亲密协作，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发开工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼状况进行检查评比，准时总结，形成制度。

(3)体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足