1.5《声音的强与弱》优质课件

声音的强与弱教科版四年级上册情境导入当听到比较小的鼓声时，放低手臂；听到比较大的鼓声时，抬高手臂。声音的大小不同也称声音的强弱不同，声音的强弱可以用音量来描述。思考：声音的强弱是怎么形成的？探索研讨探索一：声音强弱与物体振幅大小的关系想一想：怎样让钢尺发出强弱不同的声音？我们把物体振动时往复运动的距离称为振动的幅度，简称振幅。尺子会来回运动！观察钢尺是怎样运动的？用不同的力量拨动橡皮筋和敲击鼓面。观察它们发出强弱不同声音时，振动幅度有什么变化？怎样能更容易观察到鼓面的振动情况呢？任务：探究声音强弱与物体振幅大小的关系第（

）组实验步骤(1)用不同的力度拨动钢尺、橡皮筋和敲击鼓面。(2)观察它们发出强弱不同的声音时振幅的大小。(3)重复上述实验并记录。实验帮助卡点击图片播放实验视频实验记录实验帮助卡实验记录实验帮助卡小结：物体的振幅越大，发出的声音越强，音量就越大；物体的振幅越小，发出的声音越弱，音量就越小。探索二：音叉发出声音的强弱对悬挂小泡沫球摆动幅度的影响用不同的力度敲击音叉右端，观察小泡沫球摆动幅度的变化并尝试解释现象。当用大小不同的力敲击音叉时，音叉振动的幅度不同，所以引起小泡沫球摆动的幅度不同。你们还能举出哪些事例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关？将手放在喉结处，当我们轻声说话时，发出的声音弱，可以感觉到声带振动的幅度小。当我们大声说话时，发出的声音强，可以感觉到声带振动的幅度大。拓展小结人为什么能听到强弱不同的声音？强弱不同的声音使得鼓膜振动的幅度不同，因而听到声音的强弱不同。各种强弱不同的声音会直接引起鼓膜的振动吗？不会。人耳听到声音的过程，是振动的物体先引起周围的空气振动，空气振动再引起鼓膜的振动。小结：声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，发出的声音越强，音量越大；物体振动的幅度越小，发出的声音越弱，音量越小。课堂小结点击放大观看课后作业一、填空题。1.在日常生活中，我们通常把_______不同的声音称为声音的强弱不同。声音的强弱可以用_______来描述。2.物体振动的幅度越大，声音越_______；物体振动的幅度越小，声音越_______。轻重音量强弱二、选择题。1.用不同的力量敲击同一鼓面，鼓发出的声音越强，鼓面的振动幅度()。A.越小 B.越大 C.不变B2.利用钢尺探究声音强弱的实验中，以下实验设计不合理的是()。A.用不同的力量拨动钢尺B.钢尺伸出桌面的长度保持不变C.改变钢尺伸出桌面的长度C3.我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动的幅度不同，以下表示振动幅度最大的是()。A.B.C.A4.用不同的力量敲击鼓面，鼓面发出强弱不同的声音。为了让鼓面振动的情况更便于观察，以下做法正确的是()。A.将敲击后的鼓槌放入水中B.在鼓面的旁边挂一个大的塑料泡沫球C.在鼓面上放一些小颗粒的塑料泡沫粒C完成练习册本课时的习题。课后作业让弦发出高低不同的声音教科版四年级上册情境导入尤克里里即夏威夷小吉他，是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行于夏威夷，归属在吉他乐器一族。拨动尤克里里的琴弦，使其振动发声。想一想：尤克里里是怎样发出声音的？怎样能让弦发出高低不同的声音呢？1.拨动不同的琴弦；2.按琴弦的不同位置；3.调节弦的松紧。探索研讨探索一：影响弦的音高的因素观察尤克里里的结构，想一想：1.尤克里里的琴弦有什么特点？2.每根弦发出的音一样吗？尤克里里的四根弦一样长，但是粗细都不一样，每根弦发出的音的音高也不同。小组合作，弹拨尤克里里研究弦的音高和哪些因素有关？点击图片播放实验视频实验帮助卡任务：探究影响弦的音高的因素第（

）组实验步骤实验记录(1)思考哪些因素可能影响尤克里里发出声音的高低。(2)仔细观察并完成你的预测。(3)根据预测在乐器上反复试弹，验证预测。小结：（1）弦的音高和弦的粗细有关，弦越粗，发出的声音越低；弦越细，发出的声音越高。（2）弦的音高和弦的长短有关，弦越长，发出的声音越低；弦越短，发出的声音越高。（3）弦的音高和弦的松紧有关，弦越松，发出的声音越低；弦越紧，发出的声音越高。探索二：设计能让弦的音高发生连续变化的方案想一想：怎样能让弦的音高发生连续的、有规律的变化？使弦的长短按一定的规律连续改变；按由粗到细连续拨动琴弦；……点击图片播放实验视频实验帮助卡任务：设计能让弦的音高发生连续变化的方案第（

）组实验步骤实验记录(1)思考如何让弦的音高发生连续变化，完成你的预测。(2)根据设计在乐器上反复试弹，验证预测。能让弦的音高发生连续变化的方案有：①由粗到细，依次拨动粗细不同的琴弦。②一只手按在一根琴弦的上端并从上往下滑动，另一只手连续拨动该琴弦。③一只手缓慢转动一根琴弦的弦准，同时另一只手连续拨动该琴弦。课堂小结点击放大观看课后作业判断题。拨动琴弦会发出声音，用手按住琴弦会停止发声。()用不同的力拨动同一根琴弦，发出声音