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文档简介

六街小学—六年级科学上册复习计划六街小学王文顺一、复习目标:1、经过复习，使学生深入熟悉了解书本上科学知识。2、经过复习和练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来处理生活中实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、深入培养学生学习科学爱好，培养学生做科学试验良好习惯。二、指导思想：培养学生科学素养为宗旨，在落实知识点同时更重视学生学习能力、学习方法培养。转变原来“掌握多少科学知识”复习教学观念为“收获多少信息和方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养培养为评价复习效率指标。三、复习内容：1、六年级上册各单元教学内容2、综合练习四、复习关键、难点：1、工具和机械：了解多种简单机械作用，知道不一样机械含有不一样结构和不一样功效；能经过试验和搜集数据，发觉问题并做出自己分析解释2、形状和结构：柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不一样特点，能满足大家不一样需要；改变材料形状和厚度能改变材料抗弯曲能力；三角形框架含有稳定性，利用三角形能够加固框架结构。3、能量：电流能够产生磁性；能量能够相互转换。4、生物多样性：生物种类是多个多样；不一样生物生活在不一样环境中，同种生物也会含有不一样个体性状；保护生物多样性。五、学情分析：六年级学生，经过一个学期科学课学习，对科学本质有一定了解，科学素养得到培养，不过两极分化很显著。优等生表现出对科学浓厚、持久爱好，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，伴随年级升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科认识不足，认为本学科不关键，轻视，造成科学素养发展态势通常。经过复习，使学生深入熟悉了解书本上科学知识。使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来处理生活中实际问题，学以致用。查缺补漏，同时学会做题方法。深入培养学生学习科学爱好，培养学生做科学试验良好习惯。六、方法及方法1、加强思想教育，提升学生对复习关键性认识，尤其是学困生，老师要尤其关爱。2、采取灵活多样复习方法，增加学生对复习内容爱好，正规地、系统地引导学生复习科学知识。3、着重进行感观训练，让学生学会有目标、按次序地复习。复习内容以试验课培养动手技能为主，锻炼她们对知识应用，从而巩固所学习新旧知识。4、因为学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课重视相当不够。对她们复习应因材施教，做好系统观察和定量观察指导，让枯燥理论知识和学生们动手操作相结合，并让学生对问题发表自己意见，只要能说出理由全部给肯定，给她们信心、给她们动力。时间安排：12月28日新课结束12月29日----1月13日进行期末复习1月14日

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