幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思

幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜爱我》含反思幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜爱我》含反思

活动目标

1、感受歌曲温顺、美丽的旋律，学习用连贯和跳动的方法唱歌。

2、会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。

3、感受歌曲内容带给我们的欢乐。

4、通过对唱曲的观赏以及对唱词的理解。

5、在活动中与同伴共舞，沟通情感。

活动预备

1、月亮婆婆头饰。

2、幼儿用书《月亮婆婆喜爱我》。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程

（一）嬉戏导入。

（老师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做嬉戏，关心幼儿熟识歌曲和歌词）1、老师晚上，天上有什么呀？2、老师月亮婆婆会洒下月光，和小伴侣玩嬉戏。

现在，我来当月亮婆婆，我们一起来玩月亮走我也走的嬉戏吧！3、老师这个好玩的嬉戏老师还把它变成了一首很好听的儿歌，我们一起来朗诵一下吧！4、老师好听的儿歌假如能唱出来就更好听了，你们听！（老师清唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》）5、老师歌曲里的月亮婆婆喜爱谁呀？她是怎么喜爱小朋友的？6、老师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词相应的动作。

7、老师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。

幼儿观赏，再一次感受歌曲的美丽旋律与歌词内容。

（二）幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。

1、老师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。

老师演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。

2、老师引导幼儿观看脚印图谱。

依据图谱的示意，选择不同的演唱方法。

老师小伴侣看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什么意思？

3、在老师关心下，个别幼儿指图，集体演唱。

4、学习用连贯和跳动两种方法学唱歌曲。

5、嬉戏月亮走我也走。

（三）幼儿观赏视频傣族舞。

老师这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜爱我》，是一首有着傣族风格的歌曲。

傣族人能歌善舞。

现在请小伴侣观赏傣族舞。

活动延长1、家园共育家长可以与幼儿共同玩月亮走我也走的嬉戏，即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，前后左右都可以，步伐也可以变化。

2、日常渗透迁移在其他领域的活动中观看图示、标志的阅历，提高幼儿理解、应用图示和标志的力量。

在健康活动中，可以带幼儿玩踩影子体育嬉戏。

教学反思

《月亮婆婆喜爱我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲特别喜爱。

新《纲要》提出教育与进展之间既敬重幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用的观点，形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。

幼儿始终是活动的仆人，我

把自己的角色定位为他们的同伴、伴侣、支持者、合和引导者，和他们一起商议 歌曲的动作，如喜爱用什么动作表示；月亮婆婆怎么摸我；月亮是怎么走的我会以乐观的神态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的欢乐、舒适的状态。

从今提高幼儿表现美的力量，使幼儿真正能够在音乐教育中，通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心进展的和谐美。

再有，我还画了月亮婆婆温顺慈善地看着小伴侣的背景图，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的氛围，使幼儿感受到在这美妙的中秋佳节里感受到月亮是温顺的，老师是亲切的，小伴侣是友好的，使他们获得了丰富的情感