“电子工艺实习”实践课程教学大纲(质量标准)5858

“电子工艺实习”实践课程教学大纲（质量标准）课程名称电子工艺实习PracticeonElectronicTechnology开课学期英文名称课程编号课程性质课程学分适用专业开课单位0800062实践课1三必修课1课程属性课程周数电气工程及其自动化信息科学与电气工程学院电气工程系课程名称对先修课应知应会具体要求1、掌握与门、非门等基本逻辑门的原理与应用先修课程数字电子技术2、掌握译码器、编码器、LED数码管等数字集成器件的原理与应用3、能够读懂元件的真值表，掌握模式设置等知识后续课程电子技术课程设计毕业要求课程目标37810锻炼，使学生掌握常用仪器、仪表的使用方法及测能）、0.20.10.10.21.通过实践试技能，了解电子元器件的基本知识（规格、型号和主要性选用、检测及使用方法。2.通过实践锻炼，初步熟悉电子产品安装、焊接工艺识和操作方法；熟练掌握手工焊接技术，掌握最新焊接技术掌握部分专用及仪器、仪表的使用方法，初掌步握一般电子电路的生产流程、工程设计、工艺设计；学习电子系目标的调试与检测方法，在调试检测过程中学会用已学过的知毕业析和解决实际问题。的对3.思政目标：通过典型案例，使学应关系不苟、实事求是的科学作风，强化团队分工协作意识，增强合作共赢理念步建立起一定的生产观点、经济观点和质量念。在解决问题的实践中，通过总结解决问题的思路、方法的方式，引导学生树立“工匠精神”，进而专业、敬业。4.通过实践备独立查阅技术文档，获取最新技的基本知，常用电子0.50.30.40.2统课程识分及与要求生逐步树起严肃认真、一丝观0.10.20.30.2过程锻炼，使学生具术的能力，了解产业相关政策及发展前景，对技术发展趋势具0.10.30.10.2备一定研判能力。5.通过实践锻炼，使学生能够具备一定语言表达能力，能够清晰表达描述问题，并撰写出格式规范的设计报告。0.10.10.10.2229本课程是电气工程及其自动化专业的一门实践课，是学生实践体系中必不可少的组成部分，对培养电气工程应用型人才起着重要支持作用。本课程是在电子技术理论课程的基础上，对模拟电路、数字电路知识的进一步课程概述固化和综合应用。通过实际项目锻炼，力求理论和实践相结合，培养学生解决工程实际问题和综合应用的能力。课程设计过程中，会综合运用当前所学的模拟/数字电子技术，根据具体的需求独立设计电路，完成电路的调试、故障的排除，优化。任务一：电路设计，芯片和元件选型（支撑课程目标1，4）知识要点：模拟电路设计，数字电路设计，电子元件应用。学习目标：学生能够根据电子技术课程设计中独立设计的模拟电路、数字电路方案，掌握常用电子元器件的规格、型方案选用合适的芯片、元件。授课建议：本部分计划1天，2-3人为1小组。任务二：焊接技术撑课程目标2，3）知识要点：焊接工具、焊接技术事项、安全要点学习目标：学生通过观看教学视频、教师现场演示等方式，掌握焊接工具使用、维修、养护方法，熟悉焊接技术要领，熟知焊接技术安全事故预防方法及处置措施。过程中，按照项目实施操作步骤和要求，专注细节。授课建议：本部分计划1天，单人单组。应会具体任务三：电路焊接及调试（支撑课程目标2，3）点：电路焊接，电路调试，静态调试，动态调试。学习目标：掌握电子产品安装焊接工艺的基本技能，掌握常用仪器仪表的使用方法，掌握对电子电路静态值的简单计算和一般电子电路的静态调试，了解一般电态调试。确保每个部件的质量、严格遵守操作流程，对项目产品精雕细琢。逐渐引导学生树立“工匠精神”，进而专业、敬业。授课建议：本部分计划2天，单人单组。任务四：答辩与撰写报告（支撑课程目标5）习报告及科技报告的组成结构，科技报告PPT的设计技学习目标：理习报告和科研报告的一确撰写实习报告。授课建议：本部分号、主要性能、选用和检测方法。能够根据电路（支在实践课程应知内容要求知识要子电路的动知识要点：实巧。解实般结构，能设计PPT参加答辩，并正计划1天，建议分散设计，集中答辩。场所设施装有仿真软件Multisim的台式机、万用表、双通道百兆示波器、双通道直流稳压电设备要求源、函数信号发生器、烙铁、吸锡器、尖口钳、镊子、焊锡、松香等。1.具有电气工程自动化技术职称；2.具有高校教师资格证书；3.具备双师素质，“双师型”教师优先考虑。有扎实的电气工程及其自动化理论基础和丰富的工程实践经验，关注本学科的发展趋势，能将电气工程及其自动化的或相近专业的硕士研究生及以上学历，具有讲师及以上师资标准新230工艺、新材料、新技术、新方法和新理论补充进课程；4.熟悉高等教育规律，有一定的教学经验，具备一定专业建设能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程；5.校外兼职教师，具有电气工程及其自动化专业或相关专业本科及以上学历；具有电气工程师证书或相关行业的一线技术骨干，具有一定的理论基础，熟悉本行业的国家标准、行业规范等，有较好的语言表达能力。6.具有专业育人认识到位、思想上高度认同课程思政专业育人理念，具有德高为师、身正为范的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，具有言行一致、引领和践行等正确世界、观价值观、人生观。1.教材应充分体现电气工程及其自动化专业基础理论和前沿技术；2.教材应突出实用性、开放性和专业定向性，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势，将相关的行业标准、规范等纳入其中；3.教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。教材选用标准参考教材：1、电子技术工艺基础（第6版），孟贵华编著，电子工业出版社,ISBN：9787121153624，2012年01月第六版。课程评价与考核标准采用实验报告10%+课程设计成果展示60%+课程设计答辩30%结合的方式，考核形式、成绩构成项目和权重如表所示：考核项目考核方式总分10分。课程设计报告（10%）课程设计成果（60%）总分60分。总分30分。课程设计答辩（30%）成绩=答辩PPT（10分）+现场提问（20分）课程设计报告：根据课程设计撰写技术报告。评分标准：得分率100%70%50%30%提交时间及格按时按格式要按时提交；格迟交；格式不补交；格式不评价与式（5分）求提交；按格式有缺陷完整完整考核式要求实验结果正确实验结果正有实验结构且有实验结果不实验结果有问性与完整性确，实验分析正确，实验分充分且正确，题，无分析全面透彻析欠缺实验分析欠缺（5分）课程设计成果展示：自选题目进行设计与Multisim仿真。期末将最终设计成果通过现场演示作为课程设计的验收标准之一。评分标准：1.集成运算放大器的应用（总计60分）(1)三角波输出波形工作正常(15分)(2)加法器输出波形工作正常(15分)(3)滤波器输出波形工作正常(15分)(4)比较器输出波形工作正常(15分)2312.“计时器(1)秒脉冲信号发生电路工作正常，设计(2)计数器符合要求；（10分）(3)数码管显示电路工作正常，设计符合要求；（10分）(4)按键功能实现，设计符合要求；（10分）(5)继电器符合要求；（10分）(6)光敏电阻“亮”、“暗”状态切换时能够稳定计数；（10分）3.“红外计”设计60分）(1)红外检测模块工作正常；（10分）(2)数据清除按键、计、数码管驱动电路数码管显示电路工作正常；（20分）(3)脉冲宽度检测电路工作正常，设计符合要求；（20分）(4)蜂鸣器符合要求；（10分）、计数器”设计（总计60分）符合要求；（10分）电路工作正常，设计电路工作正常，设计，计数器件器（总计数器电路工作正常，设计4.“波形发生器”设计（总计60分）(1)脉冲波输出波形工作正常(15分)(2)锯齿波输出波形工作正常(15分)(3)正弦波Ⅰ输出波形工作正常(15分)(4)正弦波Ⅱ输出波形工作正常(15分)成绩等级