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文档简介

幼儿园中班科学教案《小猫钓鱼》含反思（通用）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

幼儿园学校科学课《小猫钓鱼》与反思

中班科学课003010反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以在嬉戏过程中相互合作和相互关心，共同解决问题。

通过嬉戏，磁铁可以吸引铁的特性并刺激幼儿的探究。

为了培育幼儿的制造力和自信念，让我们看一下幼儿园中班科学01003010，其中对课程方案有一些思索。

活动目标

1.通过嬉戏，磁铁可以吸引铁的特性并刺激幼儿的探究。

2.在嬉戏过程中，鼓舞幼儿相互合作，相互关心，共同解决问题。

3.培育幼儿的制造力和自信念。

4.让孩子们学习最初的录音方法。

5.了解基于故事内容的人物特征。

教学重点，难度

1.要点熟悉可以汲取铁的磁铁的特性。

2.难点如何磁化铁，不能汲取其他材料的特性，解决生活中的实际问题。

活动预备

1，几只小猫，一个小篮子，掺入一篮子豆子。

2、01003010挂图图片

3.几种颜色各异的小鱼和几根钓鱼竿

4，嬉戏场馆的布局河放一些小鱼，岸手放一根钓鱼竿，一个网篮

活动程序

一，音乐节奏《小猫钓鱼》，引出主题

二，用图片讲故事《小猫钓鱼》，激发幼儿的爱好

问题1.抓鱼的猫妈妈和小猫是谁？为什么小猫不抓鱼？

2.现在我们必需做一场小猫钓鱼嬉戏。

孩子们想成为有力量的小猫吗？

三，玩嬉戏小猫钓鱼

1.将小猫的头饰戴在孩子身上，来到活动场所，然后老师演示钓鱼。

2，孩子们玩嬉戏，老师导游指导。

四，引导孩子探究磁铁的特性

1.为什么有些鱼没有上钩？

（1）考虑一下为什么有些小鱼被捉住了，

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