讲-社会主义由理想到现实和苏联的社会主义课件

专题三现代中外政治、经济和思想文化第12讲社会主义由理想到现实和苏联的社会主义4．意义：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争；开创了国际社会主义运动的新局面。清单二战时共产主义政策和新经济政策清单三“斯大林模式”1．背景：随着斯大林领导地位的逐步确立，新经济政策逐渐取消。2．表现：优先发展重工业；实行单一的公有制和高度集中的计划经济体制；推行农业集体化运动，建立集体农庄。3．评价(1)积极作用：在较短的时间内实现经济的快速发展，迅速实现工业化。(2)消极作用：片面发展重工业，农轻重比例失调；挫伤农民生产积极性；长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性。清单四从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2．主要内容：都重视发展工业(前两者特别重视重工业和军事工业)，对农业、轻工业等有所改革但无太大成效。3．结果：取得了短时期的效果，但没有从根本上改变苏联社会经济的畸形发展状态。解析：①本题易错选为C。主要由于对新经济政策与战时共产主义政策的作用区别不清。②十月革命是暴力推翻资产阶级政权，斯大林模式是在列宁去世以后由斯大林建立，新经济政策是部分的恢复利用商品货币关系来发展经济的成功的经济政策。苏俄共产党领导试图通过战时共产主义政策直接过渡到共产主义，最后遭到了失败。③此类错误的防范一要结合其时代背景和目的理解影响、作用、意义，一要注意对比区分。答案：DA．俄国共产党沙皇政府B．俄国共产党资产阶级临时政府C．布尔什维克党沙皇政府D．布尔什维克党资产阶级临时政府解析：①本题错选主要是不能从材料开头的时间信息进行知识定位。②材料显然反映的是俄国十月革命，故容易判断“广义派”、“政府”分别指布尔什维克党、资产阶级临时政府。③此类错误的防范最重要的方法一是理解教材知识时就要按时序理清事件发展的来龙去脉；一是在捕捉材料信息时结合显现的或者隐含的时间信息着眼进行知识定位，回扣教材再现基础知识进行知识迁移。答案：DA．充分调动了农民和工人的生产积极性B．适时纠正了经济政策中存在的弊端C．合理地吸收了西方国家的经济建设经验D．开创并实行了高度集中的计划经济体制解析：①本题易错选为B。主要原因在于脱离基础知识主观臆断。②在当时特定的历史条件下，斯大林通过这种建设模式，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。“斯大林模式”的创立是与当时苏联社会生产力的发展水平相适应的，在苏联迅速赶上和超过西方发达国家的过程中起积极作用。③纠正此类错误一要将选项逐个筛选，不可抓住其中主观感觉正确的项不放；一要将准备选定的项结合教材知识定论。答案：DA．勃列日涅夫开创了苏联改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面C．勃列日涅夫不打算触动斯大林模式D．勃列日涅夫首次建立市场经济体制解析：①本题易错选为B项。主要由于对教材基础知识的再现不清。②勃列日涅夫改革没有突破原有经济体制的框架。③这类错误的避免当从教材基础抓起，万变不离其宗，知识是能力的载体，能够再现相关知识点的表述是准确回答问题的前提。答案：CA．农副产品质量差、价格低B．农产品过剩造成价格下滑C．市场经济体制尚不够完善D．工业化牺牲了农民的利益解析：本题考查斯大林模式，意在考查考生获取信息和分析问题的能力。材料反映了随着苏联工业化的进行，农民的利益不断遭到了损害，D符合题意；A在材料中无法体现，排除；B显然不符合史实，排除；C与题意无关。答案：DA．政府的战争政策造成粮荒B．新生的苏维埃政权面临困境C．农业集体化运动出现失误D．德国法西斯大举入侵苏联解析：材料的有效信息是“为饥饿的彼得格勒到农村征粮”，可知苏维埃建立后由于国内外敌人对苏维埃的进攻而面临严峻的形势，为了保障战争的胜利，苏俄实行了余粮收集制。答案：BA．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立解析：1959年，正值美苏争霸时期，从材料中两位首领的言辞可以看出，展览会上经济文化交流并没有改变两国意识形态的对立。A说法与材料无关；美国霸主地位动摇在1973年，B项错误；苏联重工业发达，轻工业落后，C项也排除。答案：DA．废除对企业的指令性计划B．由市场决定产品价格C．鼓励私营企业发展D．减少对企业的行政干预解析：根据材料和所学史实可知；20世纪70年代苏联在勃列日涅夫领导下进行经济改革，在工业上推行以扩大企业自主权为核心的新经济体制，但并没有突破高度集中的计划经济体制，所以此题应该选择D项。A、B、C三项则是苏联在20世纪80年代进行的经济改革。答案：DA．赫鲁晓夫执政时期B．勃列日涅夫执政时期C．戈尔巴乔夫执政时期D．普京执政时期解析：首先要意识到西方媒体的新闻评论，实际上成为观察当时苏联社会变化的一面镜子，至于当时苏联的模样，需参照新闻标题来推断。从题干列出的三个新闻标题当中，可以侧重关注其中的关键词并组合排列出来：“西方的援助”、“改造苏联”、“莫斯科的机会”和“俄国走向资本主义”。据此，即可推断当时的苏联改革已经进入到社会主义是否能够继续存在的关键时期。答案：C1942年7月～1943年2月斯大林格勒保卫战1945年2月雅尔塔会议1945年4月30日苏军攻克柏林1945年8月8日苏联对日宣战1988年6～7月苏共第19次代表会议、首次提出

“人道的、民主的社会主义”，

“公开性、民主化和社会主义意见的多元化”1989～1990年苏联15个加盟共和国中14个发生民族骚乱和流血冲突1990年1月戈尔巴乔夫声称：“实行多党制……符合社会的需要。”1991年12月苏联正式解体材料二冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——(美)杰里·本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日)(1)根据大事年表提到的历史事件、分析苏联对第二次世界大战的影响。(2)根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的？(3)从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体的？解析：第(1)问苏联对第二次世界大战的影响可从二战前和二战中两个阶段回答，二战前苏德签订互不侵犯条约助长了法西斯侵略的气焰，加速了大战的爆发。二战中，要结合每个事件分别分析其影响。第(2)问要结合材料概括回答，第一段材料是从战争冲突的角度切入的，第二段材料体现的是冷战对双方经济以及科技的影响。第(3)问应从思想、社会和政党政治三个方面回答。(2)学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中