庄子二则练习题

庄子二则练习题

《庄子》二则知识点归纳一、文学常识：庄子是战国时期道家学派的代表人物，继承并发展了老子的思想，与老子并称“老庄”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》，第二篇节选自外篇中的《秋水》。二、给下列加点的字注音：鲲（kūn）、徙（xǐ）、抟（tuán）、南冥（mínɡ）、濠梁（háo）、鲦鱼（tiáo）。三、解释下列句中的词：1、(1)怒而飞怒：愤怒飞翔。(2)志怪者也志：指志向高远、不切实际的人。(3)抟扶摇而上者九万里抟：扶摇即指风，抟扶摇而上则指飞翔。(4)去以六月息者也息：指鸟类在夏季停止繁殖。(5)亦若是则已矣是：指事实就是这样。(6）垂天之云：指鸟翼展开后形如云彩。(7）全矣全：指完全、彻底。(8）请循其本：请遵循其本意。(9）安知鱼之乐安：指人无法理解动物的感受。2．通假字：北冥有鱼，冥其正色邪（同“耶”语气词，呢、吗）。3．辨析下列句中加点词的意义：(1)息①去以六月息者也：指动物在夏季停止繁殖。(2)为①其名为鲲：指鲲是一种神话中的巨鱼。(2)化而为鸟①：指鲲化身为大鹏鸟。(3)①鹏之背，不知其几千里也：指大鹏鸟的翅膀宽广无比。(3)鹏之徙于南冥也①：指大鹏鸟飞往南方的大海。(4)其①其名为鹏②：指大鹏鸟的名字叫做鹏。(4)其视下也①：指大鹏鸟俯视大地。(4)其正色邪③：指大鹏鸟的颜色是否真实。(5)而①化而为鸟：指鲲变成了大鹏鸟。(5)怒而飞：指大鹏鸟愤怒飞翔。四、将下列句子翻译成现代汉语：(1)怒而飞，其翼若垂天之云。翅膀展开时宛如天空中的云彩。(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。这是一种鸟，如果海洋运输发达，就会飞往南方的大海。(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。大鹏鸟飞往南方的大海，途中飞越了三千里的海洋，最终飞翔了九万里，停止繁殖的时间是在夏季。(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。野马和尘埃都是生物，它们都需要呼吸。(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天空是苍茫的，它的颜色真实吗？它的边界是无穷无尽的吗？（6）其视下也，亦若是则已。它俯视大地，事实就是这样。五、用原文语句填空：（1）北冥有鱼，鲲之大，。化而为鸟，其名为鹏。（2）鹏之徙于南冥也，，去以六月息者也。（3）野马也，尘埃也，。（4）天之苍苍，其正色邪？其视下也，亦若是则已矣。（5）《北冥有鱼》中综合运用夸张和比喻手法的句子是：北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，一锅炖不下。（6）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：抟扶摇而上者九万里和鹏之徙于南冥也，翱翔万里。六、两篇文章的主旨：《北冥有鱼》这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没有达到真正的逍遥。《秋水》这篇文章探讨了人的认知问题，说明人的认知是有限的，人们无法理解动物的感受，也无法理解天地的奥秘，只能接受事实。庄子的反问句“鱼之乐，吾何以知之乎？”是用来引导惠子思考的。庄子并不是真的不知道鱼的快乐，而是想让惠子意识到人类的认知是有限的，不能仅仅以自己的认知来衡量其他生物的感受和快乐。反问句的作用是引导读者思考，提出问题，激发思考。但庄子却以轻松幽默的方式进行回答，采用反问、换概念等手法，机智灵活，引人发笑。3.思想深刻，引人深思。庄子通过这场辩论，