蔬菜歌教案6篇

蔬菜歌教案6篇蔬菜歌教案篇1

活动目标：

1、了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

2、通过洗刷、分切蔬菜，增添幼儿的劳动、合作、共享意识。

3、体验共享的欢乐。

4、大胆说出自己的理解。

5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、幼儿自带的各种蔬菜

2、切蛋糕的刀、叉

活动过程：

一、组织教学，引起兴趣：

教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

二、认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

1、幼儿以“请朋友〞的方式，介绍自己带来的蔬菜。

2、教师依据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

3、请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是依据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

三、知道多吃蔬菜的好处。

“你们情愿与蔬菜朋友做朋友吗?〞“为什么?〞

“你最喜爱吃什么蔬菜?〞

教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。〞

四、分组进行“蔬菜品尝会〞，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

1、幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。〞

2、师幼共同商量：可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3、师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要留意的问题。

4、幼儿分组进行蔬菜的清洗。

5、幼儿进行共享活动。

活动结束

1、请几名幼儿把洗洁净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

2、区域活动时进行“蔬菜写生〞。

3、区域活动开办“我们的菜场〞的游戏。

教学反思

在商量过程中，我不失时机地告知孩子们哪种蔬菜含有什么养分成分，这种养分对人身体有什么作用，孩子们听得津津有味。对有的养分成分名称幼儿不太熟识，就要求老师再说一遍。最终孩子们懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成长。通过这种生动活泼的教学方式，孩子对常见蔬菜有了进一步的了解，并增长了学问，课堂收到了良好的效果。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。

蔬菜歌教案篇2

活动目的：

1、萌发喜爱吃蔬菜的情感。

2、培育幼儿爱吃蔬菜的好习惯，知道蔬菜可以帮助我们健康成长。

活动预备：

各种蔬菜

活动过程：

1、教师出示各种蔬菜，引起幼儿兴趣。

蔬菜一般可分为叶菜类、根茎类、瓜茄类、鲜豆类等四大类。叶菜类蔬菜，主要含有维生素c、维生素b和胡萝卜素，无机盐、铁镁的含量较高。如菠菜、韭菜、芹菜等;瓜茄类蔬菜含碳水化合物、维生素c、胡萝卜素较多。如：番茄中维生素c的含量相当丰富;鲜豆类蔬菜含有植物蛋白质、碳水化合物、维生素和无机盐比其它蔬菜高。如：毛豆、扁豆、蚕豆等;根茎类蔬菜以淀粉为主，含糖量较高，部分蔬菜可以替代主食，如：山药、土豆、芋头等。

2、依据蔬菜的种类进行分类

如瓜茄类蔬菜放在一起，有西红柿、黄瓜、辣椒等

根茎类蔬菜放在一起，有萝卜、土豆等

3、做游戏：买菜

帮助幼儿记住蔬菜的名字，丰富了幼儿的学问、开阔了眼界、增添了社会实践能力，同时孩子们在买菜的过程中体验到了劳动的欢乐！

4、品尝蔬菜

活动中孩子在看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲自经受过程中，萌发喜爱品食蔬菜的情感，渐渐培育幼儿爱吃蔬菜的好习惯！

蔬菜歌教案篇3

活动目标:

1.让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语精确的表达出来。

2.帮助幼儿用简洁的句式表达自己认识的蔬菜："这是…，那是…"。

3.培育幼儿认真倾听教师和同伴讲话的习惯。

教学重点、难点活动重点：

让幼儿通过过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语精确的表达出来。

活动难点：

1.幼儿能用简洁的句式表达自己认识的蔬菜："这是…，那是…"。

2.幼儿能用精确地汉语发音来表述自己认识的蔬菜名称。

活动预备

活动预备：

1.课件，常见的蔬菜图片。

2.蔬菜实物。

3.蔬菜小图卡若干张。

教法：观看指导法，操作法，提问法学法：游戏体验法，尝试法，合作沟通法

活动过程：

一、开始部分

1.稳定幼儿心情,教师组织教学，师生之间互相问好.

2.教师出示蔬菜实物，让幼儿对蔬菜有了初步的感观认识(鼓舞幼儿看一看、摸一摸、闻一闻)。

二、基本部分

1.教师出示屏幕上各种蔬菜图片和有关的谜语请幼儿猜一猜蔬菜的名称，教师再用汉语解释，并逐个纠正幼儿的汉语发音。

2.教师出示图片，引导幼儿观看他们的特征并说出它们的名称。

例：红红的西红柿，长长的萝卜、等3.教师拿图片和幼儿做游戏。

(1)教师亲吻(拍打、抚摸、用头顶)图片说图片中蔬菜的名称，幼儿仿照。

(2)在黑板上贴上大图片请幼儿从小图片中找到一样的粘贴到大图下边并说出蔬菜名称。

4.请幼儿给蔬菜分组(将小图卡分类放到每一个篮子里)

教师：我们把蔬菜宝宝送回家吧(边分组边念"这是…那是…)5.请幼儿分别练习句式"这是…，那是…".

三、结束部分

教师小结，并且和蔬菜宝宝再见。

四、活动延长和幼儿一起做蔬菜汤。

蔬菜歌教案篇4

活动设计背景：

因本班出现了个别幼儿挑食的现象，结合幼儿的年龄特点，通过亲自“烹饪〞激发幼儿爱劳动的兴趣，教育幼儿懂得多吃蔬菜对身体好，培育幼儿不挑食爱吃蔬菜的好习惯。

活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观看菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富养分。

2、知道人体需要各种不同的养分。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、初步了解健康的小常识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点：

通过亲自“烹饪〞，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，爱吃蔬菜的好习惯

活动预备：

1、多种蔬菜〔菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等〕

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

活动过程：

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜爱吃的蔬菜吧。〔音乐〕

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富养分〔分别出示〕

师：这是菠菜，长得什么样子呀？〔有绿色的叶子，红色的根〕，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么养分？菠菜里含有va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友常常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了va，所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有va。还有一种蔬菜里面含有va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马特别愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有很多的养分，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的牢固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平常都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

活动反思：

班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观看触摸实物蔬菜让孩子观看里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，我不喜爱吃洋葱；西红柿有维生素，我喜爱吃；于是就组织孩子说说喜爱吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些养分，但是他们对蔬菜的养分及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的养分成分对幼儿来说的确难度很大，别说孩子，连我们老师都很难把握，它是一个比较抽象的概念。

蔬菜歌教案篇5

活动目标

学习几种常见的蔬菜名称，如“萝卜〞、“辣椒〞、“西红柿〞等。

会用简短句式表达自己认识的蔬菜：“这是……那是……〞。

培育幼儿认真倾听教师和同伴讲话的习惯。

能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力。

初步了解蔬菜的小常识。

教学重点、难点

教学重点：幼儿说出自己喜爱的蔬菜

教学难点：几种蔬菜的颜色、样子

活动预备

蔬菜图片，蔬菜实物。

活动过程

〔一〕开始部分

小朋友们，你们喜爱吃拉面吗？拉面里面都有哪些菜呀？看，今日陈老师给小朋友们带来了一些蔬菜宝宝：〔教师拿出已预备的一些常见蔬菜图片，如：“萝卜〞、“辣椒〞、“西红柿〞、“土豆〞等〕。请小朋友们看一看、说一说这些蔬菜宝宝。

〔二〕展开部分

1、小朋友们，我们一起说出自己知道的蔬菜宝宝的名称。好吗？

2、出示蔬菜实物，向小朋友介绍蔬菜宝宝的名称和简洁特征。

红红的西红柿，

绿绿的辣椒，

长长的萝卜，

圆圆的土豆〔洋芋〕。

3、情景表演：《蔬菜宝宝一家人》

〔1〕拿出萝卜，小朋友跟我说：“我的名字叫萝卜，我穿的是白色衣服〞。

〔2〕拿出辣椒，小朋友跟我说：“我的名字叫辣椒，我是绿绿的辣椒〞。

〔3〕拿出西红柿，小朋友跟我说：“我的名字叫西红柿，我是红红的西红柿〞。

〔4〕拿出土豆，小朋友跟我说：“我的名字叫土豆，我是圆圆的土豆〞。

4、请小朋友用一句话说出自己所喜爱的蔬菜宝宝，要求他们用“这是……那是……〞展开介绍。

〔三〕结束部分

请小朋友再看一看今日我们学习的蔬菜宝宝。

活动延长：

回家后，看看家里还有哪些蔬菜，和爸爸妈妈一起说一说它们的名称和特点。

教学反思

1、在备课的过程中，对活动的内容还需进一步完善，可以再多增加一些例子，以加深幼儿对物体样子和颜色的理解。

2、在活动的过程中，所举得几个例子基本上被幼儿理解、敬重、接纳，幼儿有适度的自由空间，通过同伴以及教师的互动，幼儿在情感、看法、能力、学问、技能等方面得到自主进展。

3、在活动的过程中，师幼协作状况良好，能依幼儿的需要调整教学。

4、假如我重新上这节课，我会多增加一些实际的例子，更加重视师幼的协作，使教学取得更好的效果。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。

蔬菜歌教案篇6

活动目标：

1、知道蔬菜和粮食来之不易，不挑食。

2、培育孩子疼惜粮食，珍惜劳动成果的良好习惯。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，多吃蔬菜。

4、大胆说出自己的理解。

活动预备：

各种蔬菜

活动过程：

一、出示蔬菜

1、今日老师给小朋友们带来了很多蔬菜宝宝，你们想和它们做朋友吗?

2、介绍蔬菜的名称。

二、蔬菜从哪里来的?

师：蔬菜的