小班找食物教案6篇

小班找食物教案6篇小班找食物教案篇1

活动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发幼儿关怀、爱惜小动物的情感。

2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观看，并用自己的语言进行表述。

3、主动主动地参加活动，体验与同伴共同活动的欢乐。

4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

6、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲解并描述。

活动预备：

1、小动物若干〔金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔。

2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、

3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干

4、录音机、录音带；

活动过程：

1、观看小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。

1〕教师擦考语：“今日小狗带来了很多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物？〞

2〕教师边带着幼儿观看，边向幼儿介绍动物的名称。

2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜爱的小动物,并在喂养过程中观看小动物最喜爱吃哪些食物，还吃哪些食物。

1〕教师参考语：“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友？〞“小动物们说肚子有点饿？你们想不想给它们喂食呀？〞“这里有很多食物，我们来看看它最喜爱吃些什么？〞“如今我们一起去喂小动物吧！〞

2〕教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观看小动物最喜爱吃什么食物，鼓舞幼儿大胆沟通讲解并描述。

3、小结：幼儿在老师的带着下观看各种小动物的进食状况，并讲解并描述自己喂养小动物时好玩的事情。

教师提问：

1〕刚刚谁跟xx(小动物)做好朋友了？

2〕你怎样和它做好朋友？

你请它吃了些什么？它喜爱吃吗？

4〕xx〔小动物〕最喜爱吃什么？它还吃什么？

4、游戏“小动物找食物〞，让幼儿进一步了解、熟识常见动物的进食习性。

重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物，并把食物送回家，看谁送的食物最多。

5、教师小结游戏状况，听音乐，一起把小动物送回养殖园。

教学反思：

游戏：小动物出来玩

1.请幼儿拿出动物胸饰，看教师的示意，如听动物的叫声，仿照的动作，出来找喜爱的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。

交代游戏玩法：如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小花猫胸饰的幼儿就学站起来，有节奏的告知大家：“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼〞。“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠〞。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征〔形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等〕进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

小班找食物教案篇2

活动目标：

1、能用看一看，闻一闻，尝一尝等方法区分不同食品的味道。

2、喜爱观看，大胆表述，愿意与老师同伴沟通共享。

3、养成良好的饮食习惯，知道好吃的食物不能多吃。

4、进展幼儿的动手能力。

5、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。

活动重难点：

运用多种感官感知食物的不同味道。

正确区分不同食物的不同味道，并能正确表述。

活动预备：

1、山楂冰糖苦瓜辣条咸菜

2、果盘小勺手偶

3、有吃东西前洗手擦手的阅历。

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣

师：“小魔术变变，变出一只小熊来。小熊今日给小朋友带来了很多好吃的东西，你们想尝一尝吗？小朋友要认真品尝，说一说你尝的东西是什么味道。〞

二、品尝食物，感知不同的味道

1、幼儿品尝山楂。提问：“你们尝的是什么？〞“它是什么味道？〞你还吃过什哪些酸的东西？教师引导幼儿表述食物的味道。

同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜，请幼儿品尝尝，引导幼儿表述食物的味道。

2、说一说自己品尝的食物的味道。

会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描述不同的味道。

三、选择食品，看看自己喜爱吃哪种食物。

出示图片，幼儿选出自己宠爱吃的食物。

四、教育幼儿要养成良好的饮食习惯

1、师：“小朋友都有自己喜爱吃的食物，好吃的东西吃多了好不好？〞

引导幼儿大胆商量，了解糖果、山楂等食品对身体的利与弊，知道好吃的东西不能多吃。

小结：很多食物小朋友虽然喜爱吃，但是吃多了对身体会有损害。苦瓜味道虽然很苦，但是吃些苦瓜对身体有好处。小朋友要吃各种蔬菜、水果，做个不挑食的好孩子，这样我们的身体才会长得更棒！

2、渗透吃过甜食后爱护牙齿的方法。

活动延长：谈话活动《宝宝不挑食》

活动反思：

1、活动整体效果很好，符合小班幼儿年龄特点，基本到达了教学目标。幼儿通过品尝都能讲出食品的味道并丰富了幼儿的词汇。

如：酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的、咸咸的。

2、食品都是孩子们熟识的，并且孩子们亲自感受参加性强，课堂商量气氛强烈，幼儿能依据自己已有的学问阅历进行扩展回答下列问题，

3、在选择食物的过程中，多数幼儿能选择更多的食品，可见幼儿的挑食只存在于个别，孩子们在老师的教育下，孩子能选择更多的食品，值得欣慰。

4、延长活动设计合理，能更进一步促进幼儿养成良好的饮食习惯。

小班找食物教案篇3

设计背景:

孩子对身边的小动物都是跟喜爱的，可是小班的孩子对于它们喜爱的食物还不是完全了解，为让孩子们了加深对动物食物的了解，我特意设计了这样一个一游戏为主的活动。

活动目标:

1、了解一些动物的生活习性，学会关怀和爱惜动物。

2、初步进展幼儿的创新意识，能主动参加游戏，体验开心的心情。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

重点难点:

在给“小动物〞喂食的同时说出“xx,xx，我请你吃xx〞，比方：小兔，小兔，我请你吃青草。

活动预备:

贴有小动物头饰的小纸盒〔小羊、小猫、小兔〕和小动物的“食物〞〔青草、萝卜鱼〕若干。

活动过程:

1、儿歌引入：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。〞“小朋友们，你们知道小白兔最喜爱吃的东西是什么吗啊？〞〔萝卜和青菜〕“你们还知道其他小动物喜爱吃什么吗？〞比方小狗喜爱吃骨头，小猫喜爱吃鱼、、、、、、

2、仿照小动物，学小动物走。出示教具：“老师今日给小朋友们请来了几位客人，你们看看它们是谁啊？小兔、小猴子和小猫。小朋友们知道它们是怎样走路的吗？请小朋友们来学学好吗？〞鼓舞幼儿大胆仿照小动物的动作。

3、给小动物喂食。“家里来客人了，我们要热情地款待他们，看看有没有什么好吃的拿出来分给它们好吗？〞〔拿出小动物的食物〕“你们知道它们都喜爱吃什么吗？〞〔小兔喜爱吃萝卜、小猴喜爱吃桃，小猫喜爱吃鱼〕“我们把它们喜爱吃的东西送给它们吃好吗？等会儿，请小朋友学小动物走到到它们面前说‘xx,xx，我请你吃xx’说完就把它喜爱吃的东西放到它的盒子了好吗？小朋友们要记住了，你要记住你送食物给谁吃就要学谁走路知道吗？〞先请两至三个幼儿示范再请全班小朋友来玩给小动物送食物的游戏。

4、结束。“小动物跟小朋友们玩累了，也吃了许多他们喜爱吃的，如今他们想回家了，跟他们说再见吧！〞

教学反思:

我的这个活动预备得还是很充分的，教具色彩也很艳丽，特殊是小动物让幼儿很喜爱，一下子就吸引他们的留意力，在给小动物“喂食〞的时候孩子们都很主动也很兴奋，可是在喂食过程中却没有到达我的要求，孩子们只顾给小动物喂食却没有按我的要求说出“xx,xx，我请你吃xx〞，这主要是因为我没有想到孩子们会如此兴奋，有点掌握不下了，我应当在第一轮的孩子喂食结束的时候再次强调游戏规则的。

小班找食物教案篇4

活动目标：

1、认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的养分。

2、初步学会歌曲《好吃的食物》

活动预备：

牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。

粘贴纸五角星人手一个。

活动组织：

1、人手一个五角星贴于幼儿

的手背上。在磁性白板上展示图片。

今日老师带来了许多好吃的东西，让我们一起来看看吧！哎！这些食物你们都认识吗？

认识！

那一起来说说它们各叫什么名字。

啊！原来你们都认识啊！真了不得！那么今日老师就请你当一回美食家。把你手里的五角星送给你最喜爱吃的食物，把它贴在食物的下面。

2、游戏结束后一起来数星星。

让我们一起来数数它们都得了第几名。

〔叫小朋友一起开口数〕

原来第一名是牛奶啊！你们喜不喜爱吃啊？

喜爱！

牛奶的养分可丰富啦！它能帮我们长高，所以小朋友以后吃点心时肯定要把牛奶都喝光。接下来看看这是什么啊？

冰激凌得了第二名哦！它会让我们感觉凉快！〔逐个认识、介绍〕

3、初步认识歌曲，以儿歌的方式进入。

老师有一个新发觉，听好啦！

牛奶、三明治，汽水、冰激凌，馒头、烧饼、豆浆！像不像一首好玩的儿歌？

像！

那让我们一起来学学！〔念一句，跟一句〕

4、在熟识儿歌的基础上配上音乐，进行歌曲学习。

它不仅是一首好玩的儿歌，还是一首好听的歌曲呢！让我们一起来听听！

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牛奶三明治汽水冰激凌馒头烧饼豆浆

5、重复演唱多次，初步把握歌曲。

6、老师范唱，并且协作动作，再次引起幼儿兴趣，让幼儿自己发挥想象力。仿照各种食物。〔不作要求〕

小班找食物教案篇5

设计意图：

如今的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。本次活动依据中班幼儿年龄特点和本班幼儿进展特点而设计。不但让孩子在游戏中学会关怀爱惜他人，也到达了锻炼的目的，还培育了孩子英勇、不怕困难、坚持到底的意志品质等。

活动目标：

1、能够听口令，精确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。

2、熟识生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。

3、培育英勇爱惜关怀小动物的情感。

4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、鼓舞幼儿主动参加游戏，体验游戏带来的欢乐。

活动预备：

1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。

2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。

3、设置好有障碍的跑道。

活动过程：

一、热身运动：

仿照小动物走路。

幼儿围着教师站一个圈，教师说高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内；教师说小个子进来，孩子们蹲着走向圈内；教师说小乌龟进来，孩子们匍匐进来；教师说小鸭进来，孩子们仿照小鸭走进圈内；教师说小兔进来，孩子们学小兔跳进来。

二、情景游戏。

1、情境导入，引起幼儿兴趣。

师：冬天到了，一些动物都预备好足够的食物过冬了。可是，有几只小动物因为贪玩儿遗忘预备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢？

幼儿主动商量，教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。

2、介绍玩法和游戏规则。

师：小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们，去给它们送食物。可是去小动物家的路上有许多障碍，我们要英勇地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。

〔1〕请个别幼儿试一试。〔提示幼儿留意，不要送错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上，不能掉进河里〕

〔2〕请两个孩子来比一比，看谁送的又快又好。

3、给小动物送食物。

将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。〔提示幼儿留意安全〕

三、结束活动。

师：今日我们帮助了那么多小动物，给他们送去了爱吃的食物，小动物们可感谢我们了，还邀请我们下次去做客呢！

教学反思：

回顾预备这一次公开课的经受，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的