第1单元第3节《快乐的小鸭》（导学案）-2022-2023学年数学一年级下册_第1页
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文档简介

第1单元第3节《快乐的小鸭》（导学案）-2022-2023学年数学一年级下册一、知识目标了解小学数学学习的目的和方式；理解数学教育的基本要求；能用常见算法解决简单生活中的实际问题。二、课程重点认识数字和数码；掌握加法算法；了解小学数学学习的目的和方法。三、教学重点拓展学生对数字的认识，理解十以内数的大小关系；学习和掌握十以内数的加法算法；通过实例引导学生认识数字和数码的概念。四、教学内容4.1数字和数码在日常生活中，我们常见到的数字包括：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。这些数字组成了无数的数码，可以用来算数、计算成本、编制预算等。4.2加法算法学习小学数学的重要内容就是加法算法。加法的符号是“+”，例如：1+1=2。在十以内的加法问题中，我们可以通过以下两种方法解决问题：给定两个数，从第一个数开始数下去，数到第二个数为止，总共数了几个数，这个结果就是两个数的和。例如：3+5=？3,4,5,6,7,8因为数了6个数，所以3+5=6+2=8。采用进位的方法，把每一位上的数相加，如果有进位，则将进位的数加到下一位的数上。例如：7+8=？7

8

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15因为7和8的个位数相加等于15，所以答案是15，但是15是两位数，那么需要将进位的1加到十位数上，所以答案是15=1\*10+5=16。4.3数字和数码的概念数字和数码的概念在小学数学学习中非常重要。数字是用来表达数量的符号，而数码是一组数字或符号的组合，可以用来表述单词或信息。例如：数字4表示四个；数码923代表的是一个电话号码；数码“Happy”表示快乐的意思。数字和数码的理解对于小学数学的学习和后续的各种计算都至关重要。因此，在本节课中，我们将会通过解决实例去帮助学生逐步理解数字和数码的概念，从而更好地应用它们。五、教学方法讲授：通过整体讲解及演示来学习加法算法；具体例子：以具体的实例为背景，帮助学生理解数字和数码的概念；互动式教学：通过互动的方式，让学生参与到教学过程中去。六、教学流程引入主题，介绍本节课的内容；认识数字和数码的概念，并用具体的实例进行说明；讲授加法算法及其应用；通过实例让学生练习加法算法；总结本节课的重点内容，强调加法算法的重要性。七、教学总结通过本节课的教学，学生应该能够理解数字和数码的概念，了解十以内的加法算法，并能够用算法解决简单的加法问题。同时，本节课的教

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