邓迎雪《火车上的相遇》阅读练习

火车上的相遇邓迎雪①大二的时候，他的生活就像一幅乌七八糟的调色板——旷课、饮酒、玩网游、谈恋爱。很忙，但都与学业没关。②颓丧、不求长进，他自己其实不是没有警觉，不过计划简单，履行好难。他仍是会隔三岔五地玩个彻夜。③暑期，他原打算在学校补补功课，再打份工，但是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只能再次放置计划，登上了开往西安的列车。④正当暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。大家只能轮换去歇息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。⑤列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟习的景色，听着浓厚的乡音，有那么一顷刻，他想起了在家务农的父亲母亲。每次打电话，他们都说全部都好，让他放心。他于是也就真的放下心来，不再惦念想到这里，他有些走神，直到有人敦促他发牌，他才又沉醉到游戏中。⑥清晨三点，他带着浓厚的困意去卧铺车厢歇息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有很多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦境。⑦在一节车厢的连结处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他突然像针扎同样，高声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。⑧世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。⑨父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，乌黑年迈的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担忧。⑩父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓舞他，年青人就该这样，“读万卷书，行万里路”嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。他劝告父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他眼前诉说生活的苦，他也极少想过父亲的付出。此刻，在这个拥堵不堪的列车上，看着年迈的他背着行李出门做工，他内心涌起一种难言的酸涩。?那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了200元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着深重、烫手。他突然就没有了出游的兴致，那场旅游，他的眼前总是晃动着父亲尽是皱纹的面貌。从景色区回来时，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滔滔，空气里冒着干渴的滋味。在郊野的建筑工地，他见到了正在繁忙的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲赶忙从脚手架上下来，疼爱地责怪他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水仍是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。正说着话，有工友从身旁走过。父亲骄傲地介绍：“这是俺上大学的儿子。”那工友又问在学校学的啥。“念的是计算机，开学就大三了。”父亲高声回答，又侧头看看他，一脸宽慰的幸福的笑。他内心五味杂陈，想一想那两门挂科的功课，问心有愧。他在工地呆了两天，才知道，那一天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，此刻的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热，每日强体力的劳动，简单、粗拙的饭菜就是父亲所有的生活内容，他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你念书人呆的地方，你好好念书，未来有出息，比啥都强。”这些年，他变得烦躁非常，忘掉了自己的来处。此刻，父亲骄阳下的汗水，一滴一滴溅在他内心，唤醒了他熟睡的心。那个暑期是他最难忘的一个假期，他感觉突然长大、成熟了很多。此后。他一步步踏扎实实地走好自己的路，和以前恶劣的他迥然不同。多年后，当他和父亲聊天，还经常会提到那年夏季。不过，他没有告诉父亲，假如没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的光阴。11.以下说法不切合文意的一项为哪一项（

）。（3分）A.第⑤段“列车在他家乡停靠的时候，

看着窗外熟习的景色，

听着浓厚的乡音

”既是环境描绘，也为下文与父亲“火车上的相遇”埋下伏笔。B.第?段“深重、烫手”表现了“他”意识到这两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票凝集着父亲的血汗，也表露出对自己不求长进的自责。父子相遇，仿佛是有惊无喜，父亲“惊”是由于担忧儿子知道实情，儿子“高声叫”不过是由于感觉“他竟会在这里和父亲相遇”。文章最后两段都是重申那个假期的难忘，第?段重视于“他”的成熟，第?段重视于“火车上的相遇”在“他”成长中的作用，深入了文章的主题。12．文章开头，叙写了“他”在大学里的各种表现，有何作用？（4分）__________________________________________________________________________13.联合语境，依据要求赏析。（6分）1）他嗫嚅着说出行程。（从加点词的角度赏析）．．2）天闷热得像个大蒸笼，暑气滔滔，空气里冒着干渴的滋味。（从描绘的角度赏析）14.通读全文，文章为什么以“火车上的相遇”为题？（3分）15.请联合文本内容，详细剖析父亲这一人物的形象特点。（6分）11、（3分）

C

12、（4分）惹起下文，为下文情节发展作铺垫，（

2分）为自己以后的变化形成鲜亮对照．（

2分）

说明：应扣住文章内容做点剖析。13、（6分）（1)示例：“嗫嚅”

的意思是“想说而又吞吞吐吐不敢说出来”，属于“神态描绘”，生动形象的写了“我”当时的“惊慌、内疚”。(2）示例：光景描绘，形象的写出了天气的闷热，表现了他内心的烦躁不安，为下文写父亲在恶劣环境中劳作这一情节做铺垫，同时也为“我”可以感觉到父亲的不易以及“我”的转变等做铺垫。（说明：意思答对即可）14、（3分）（1）“火车上的父子相遇”是使“我”由不长进变成成熟的重要转折点，是突出主题不行缺乏的一部分；（2）也使故事情节发展波涛起伏；（3）以“火车上的相遇”为题设置了悬念，能吸引读者的阅读兴趣。（意思靠近即可）15、（6分）①