第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册

第13课《穷人》参考答案小学六年级语文上册5068教学资源网>儿童教育>功课辅导>学科辅导>语文学习>

第13课《穷人》参考答案学校六班级语文上册2023-12-2602:08:28由小黄1172共享

语文课的主要任务是全面提高同学的语文素养，而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。下面是小偏整理的第13课《穷人》参考答案学校六班级语文上册，感谢您的每一次阅读。

第13课《穷人》参考答案学校六班级语文上册

1、本文主要讲了一件什么事

答：本文主要讲了在一个寒风咆哮的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

2、渔家的小屋“暖和而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用?找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。

这间渔家的小屋里却暖和而舒适。地扫得干洁净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

屋外寒风咆哮，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷……

海风咆哮声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼

海面上什么也看不见。

作用：

这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦;屋内暖和洁净，突出了桑娜的勤劳和善，对生活布满盼望。同时海上恶劣的环境，示意了西蒙的死亡。

3、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质?

答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要关心别人的和善慈爱的心，都有关怀别人赛过关怀自己的好品质。

小练笔：

“两个人缄默了一阵。”缄默中，桑娜会想些什么呢?联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

示例：

桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊!西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢?生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗?我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

学校语文教学方法

一、朗读指导不够到位

语文课的主要任务是全面提高同学的语文素养，而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中精确     、生动、形象的语言必需经过朗读才能更充足地体现出来。在平常的教学活动中，缺乏朗读指导，所以同学经过学习后朗读水平没有得到大的提高。在平常上课时的备课设计中缺少朗读指导的设计。经过这学期的教学后，我将在以后的教学中渐渐加强朗读训练这一环节。同学的朗读水平不高，其主要缘由：缺乏朗读技巧的教导。课文朗读的目的之一是经过朗读体会人物的性格特征，如何经过朗读来体会，除了理解课文资料外，应当要有朗读技巧运用的问题，比方说规律重音的处置等。同学对重音的处置也是五花八门。而我平常忽视了对同学的指导，默认了同学各种各样的处置方式。这样，同学的朗读水平势必得不到提高。

二批注式阅读抓得不实

本学期我校提倡批注式阅读教学，其目的是提高同学的阅读本领，把握阅读方法，提高同学的自学本领、深化理解本领，从而培育小伴侣们的语文素养。本学期我抓得不够实，中下等生批注得很肤浅，不够深化，在今后的教学中我要进一步抓好小伴侣们的批注式阅读本领的培育。

本学期，我担当五班级的语文课。任教一学期来，在日常的教学活动中，我较为注意自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注意的是学习过程和方法，有利于培育同学分析和解决问题的本领和沟通合作的本领。上课时我较为充足体现了这种学习方式。如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让团体来解决;小组合作，让同学不但理解了在探究过程中发觉的问题，全班沟通所得和疑难问题。这样同学在学习中体验在合作探究中获得解决问题的欢快，感受学习的乐趣。

可是，在教学中也有几点问题值得反思：

一、朗读指导不够到位

语文课的主要任务是全面提高同学的语文素养，而语文素养的提高学习语言最关键，学习语言的感受和积累。朗读就是对语言的直接感受，文章中精确     、生动、形象的语言必需经过朗读才能更充足地体现出来。在平常的教学活动中，缺乏朗读指导，所以同学经过学习后朗读水平没有得到大的提高。在平常上课时的备课设计中缺少朗读指导的设计。经过这学期的教学后，我将在以后的教学中渐渐加强朗读训练这一环节。同学的朗读水平不高，其主要缘由：缺乏朗读技巧的教导。课文朗读的目的之一是经过朗读体会人物的性格特征，如何经过朗读来体会，除了理解课文资料外，应当要有朗读技巧运用的问题，比方说规律重音的处置等。同学对重音的处置也是五花八门。而我平常忽视了对同学的指导，默认了同学各种各样的处置方式。这样，同学的朗读水平势必得不到提高。

二批注式阅读抓得不实

本学期我校提倡批注式阅读教学，其目的是提高同学的阅读本领，把握阅读方法，提高同学的自学