暑假学习计划汇总7篇3

第页共页暑假学习方案汇总7篇【实用】暑假学习方案汇总7篇暑假学习方案篇1从下学期开场便是我在小学阶段的最后一年了，回想起自己在小学阶段的学习之中最为擅长的科目便是数学了，语文成绩再怎么算都不会差到哪里去的，思来想去貌似只有英语学习起来是比拟困难的，至少我在学习英语的时候遇到了很多难以解决的问题，所幸接下来的暑假意味着我将有两个月的时间可以利用起来学习英语，因此我打算先制定一份学习英语的方案将这门弱势科目的成绩提升起来。首先是在暑假的时候将学校平时发的英语磁带利用起来，虽然说每学期都会发放英语磁带，但是说实话我家好似并没有录音播放设备，因此好似这些磁带也从来都没有听过，因此我打算先购置一个录音机播放磁带，每天上午都翻开录音机播放一上午的英语磁带，这样的话便可以在我的脑海中留下一个深入的印象，即便是有些单词我不会读，但是假如可以经常听到英语磁带中的内容的话，那么在以后的英语学习之中也可以熟悉课本上面的内容，或者说在我听久了英语磁带的话说不定就会自己读英语课文了。当然最为重要的还是课本上面的单词局部了，虽然说每个单元的单词并不算多，但是由于我平时的积累比拟浅薄的缘故，因此或许我在学习的时候可能会比拟吃力，而且我觉得最为费事的便是我不会读音标，因此有些生僻单词我可能并不知道应该如何读，因此我打算每天至少抽出一个小时的时间用来抄写单词，因为我从来都不认为自己拥有多么强的记忆力，因此我觉得或许可以通过重复抄写的方式来加强自己的记忆力，等到什么时候我可以自己默写单词的话，那么我这一阶段的英语学习也算是圆满成功了。其实我还可以提早向高年级的亲戚借阅六年级的英语课本，这样的话我在复习过去的英语课本之余还可以提早预习下学期的英语知识，可以说我这样做的话便可以占尽先机。为理解决自己有单词不会读的问题，我应该跟着英语磁带进展大声朗读，只要可以将自己培养得敢于大声将英语说出来，那么我觉得自己在下学期的英语学习之中可能就会容易一些，唯一觉得缺乏的地方就是自己在暑假期间的英语学习都是自己探索，因此也可能存在出现错误却不知道的情况。虽然我觉得自己在暑假期间的英语学习可能并不可以收获太多的成果，但是即便是可以稳固前面几个学期的所学知识也可以令我感到些许的满足，总的来说我还是希望自己可以通过这份方案使得英语成绩可以获得一个较大的提升。暑假学习方案篇2树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是根底呀。2、利用3节课的时间分别完成三份暑假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。3、中午适当午休，精力充分才可以迎接下午的学习呀！4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要平衡、科学安排。5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。也不知这份方案对你适用不适用，但我真的希望在这个暑假会看到你这个"小聪明"有新的起色，有新的变化。孩子，加油！另外，要想制订好学习方案，一般要考虑以下几方面：一、方案要尽量全面学习方案是指学习的详细安排。要想真正完成好学习方案，在考虑方案的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体效劳时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充分地学习。二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两局部：一是常规学习时间，主要用来完成当天教师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了教师布置的学习任务后所剩下的时间。这局部时间一般可以用来补课或进步深造。学习较差的同学，随着学习程度的进步，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。但凡体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去进步常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。三、长方案和短安排长方案和短安排是指在一个比拟长的时间内，应有个大致方案。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长方案不可能太详细，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上方案要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了详细的短安排方案，长方案中的任务可以逐步得到实现；有了长方案，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。四、从实际出发来制订方案在订方案的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1．自己知识和才能2．每个阶段的学习时间3．学习上的缺欠和破绽4．教师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。五、方案要留有余地方案终归不是现实，而只是一种可能性。要想把方案完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，方案订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证方案的实现，订方案时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。六、进步时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾局部的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；留神情比拟愉快，注意力比拟集中，时间又比拟长，这时候可安排比拟枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了适宜的内容，就会收到较好的效果。七、注重效果，不断调整在方案执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。暑假学习方案篇31.每天7：30起床，进展早锻炼。时间一般在1～1.5小时。2.早餐。3.8：30-9：30，练字时间。练____笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。4.9：30-10：30，读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的文章内容，分类整理。这是每天都必须完成的。(注意：剪报内容要广泛，不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。)5.10：30-11:30，自由时间。6.11：30-12：00，午餐时间。7.12:30-14：30，午睡。8.15：00-16：00，阅读书籍。(读书的时候，心要静。自己在房间里静静地阅读，做笔记。教师都是这么做的，相信你们也可以。)9.16:00-17:30，这段时间里，你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。有时即便只是小事，也是很值得记录的。平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进展周记创作。注意要认真按照教师的要求完成好!17:30-18：30，晚饭时间。18：30-19：00，每天晚饭前后和父母散漫步，既锻炼了身体，呼吸了新颖空气，又增进了沟通。19：00-20：00，娱乐时间，看电视关注新闻时事。20：00-21：30，学习时间，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目穿插进展。22:00，为了迎接新的一天，这是进入梦乡。暑假学习方案篇41、把握假期前几天许多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习，给自己找个理由“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开场学习”。但是，往往一玩起来，就收不住心了，分开学还有几天的时候，发现作业还没做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学习的必然结果。家长不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是让孩子科学的安排时间，真正做到“玩”与“学”的优质结合。所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩方案”，最好是每天都有玩和学的时间，即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩，最开场的几天也要严格按照固定的时间表先调整生物钟。2、选择课外辅导机构要注意“对症下药”针对许多孩子不会安排自己的学习，自学才能不强，以及有些偏科的情况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提醒家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，一定要分析^p该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。专家建议家长，为孩子方案暑假的详细安排时，找一个孩子信任的人，并且有一定的学习或教学经历，帮孩子制订暑假的学习方案，做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。3、学习以外的安排要给孩子一定的“自主权”在一些孩子眼中，不管什么时候，只要自己玩，家长肯定不快乐。“虽然他们不说，我也知道他们不想让我玩”，一位同学向教师如此说。在暑假里，家长不应该让孩子一直覆盖在学习的压力之下。以致于孩子全天处于家长逼着学点就学点，偷空能玩就玩会的状态。一名初三的孩子与教师聊的时候谈到：“我看电视的时候，手一直拿着遥控器，门一响我就马上关掉，假装上厕所。”有这样一个故事，两个城市处理垃圾的政策不同。A城市到处贴着“此处不准倒垃圾”，结果市民经常偷偷地到处乱倒垃圾，搞得城市非常的脏乱；B城市在几个地方贴上“此处可倒垃圾”，市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方，城市的绝大多数地方都很干净整洁。聪明的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发。“最关键的'是，家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。”暑假学习方案篇5迎来了20xx年的暑假，初一的生物已经学完，需要在这个暑假里加强对生物的学习，以免初二的生物学的不好，为此制定了以下的暑假生物学习方案：1、预习。生物预习使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或对初二生物重点知识重新加深印象。所以，预习时应做到：会发现问题、会听重点、会记笔记、会提问题。2、听讲。即功夫应下在课堂上。懂得听什么、怎么听。①听什么？在生物课堂上要做到“三听”，即听思路、听联络、听重难点。首先是听思路。听课时要注意听教师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。教师的思路，也就是我们掌握知识的思路。第二是听联络。教师讲课时，一定会联络许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的根底。上课时注意听这种联络，不但可以复习稳固旧知识，而且对于学习新知识有重要的促进作用。第三是听重难点。重点内容教师在讲解的过程中会反复强调，一定要用心听，准确地记在心里。难点内容，教师讲解时一定会放慢速度，这时候要跟紧教师的思路，不要遗漏掉一个细节，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。而对于那些既是重点又是难点的知识，我们更要弄个一清二楚，丝毫不可以马虎。②怎么听？首先，前面提到的预习步骤要认真落实，使听课能有的放矢。第二，听讲时要开动“思维机器”，通过听、看、写等方面，随着生物教师讲课的思路要多考虑，特别是围绕上面提到的“三听”来考虑问题，在头脑中多问几个为什么。第三，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应及时向生物教师提出，要有“刨根问底”的劲头儿。课上没时间问，可以在课下问，最终要把自己的问题解决。第四，认真记好笔记。课堂笔记，应该说是课本知识内容的高度浓缩，是本节课的重点所在，也是精华所在，也可以认为是知识内容的纲要，所以要认真记好笔记。3、复习和做作业每天的复习一定要防止机械的重复，而应抓住生物教师讲课的重点、知识的联络和教师讲课的思路，将讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。通过复习，加强了对知识的理解和记忆，然后再来做作业，可以大大进步做作业的效率，作业中的困难、疑问多可迎刃而解，而且通过做作业又可进一步运用所学的知识，加深对于以前的知识的理解和掌握。4、总结总结，是指在完成生物的某一章节知识的学习后，对此章节知识进展整理、重组，总结出该章节知识的联络、知识的系统或知识的构造，以便我们能从整体上把握生物知识，从而加深对于生物知识的理解和灵敏掌握。5、习题改错最后还要强调一下习题改错。在生物学习过程中，可能会有不少生物教师要求同学们进展改错。千万不要认为改错是在为生物教师完成一项任务，而要把它作为生物学习中的一个重要环节。通过改错，我们可以使知识得到进一步的升华，假如少了这一环节，生物的学习过程也就不会完美了。暑假学习方案篇6暑假降临，是高考备考的学生一次喘息之机，但是作为即将面临来年大考的莘莘学子来说，就应该如今就有危机的意识，好好的利用这个暑假，这样才能在将来一年的学习当中领先对手，自己的学习安排也可以游刃有余。在这里由高考名师给我们的建议：1.把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进展汇总、分析^p理解自己的长处，找出欠缺或缺乏，这样，施行下一步学习方案才会“有的放矢”。2.利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍”。3.制订长期有效的暑期、高三学习方案。根据自身实际知识和智力程度以及身体条件，制订长期、合理的学习方案，并且要持之以恒，防止“三天打鱼，两天晒网”。4.将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为明晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。5.严格合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的汲取程度，制订合理的作息方案。根据上下午时间段对文理科的承受情况进展科学安排;每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。6.劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。因此，要学会放松，适当进展体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。暑假学习方案篇7很快我就要面临着初中毕业的现实了，对于下个学期的高中生活，我是比拟期待的，因为从下个学期开场便宣告着我已经是一名高一学生了，为了迎接美妙的高中生活，我可不可以在学习上拖后腿。可事实上我确实有着偏科的现象，最为明显的就是英语科目上的缺乏，实际上在前不久完毕的考试之中，我的英语仅仅只是勉强及格而已，假如不是其他科目的优势弥补了英语的落差，我很可能考不上重点高中，针对于我目前这个现状，我制定了一份我自认为可以进步