总结实习报告模板汇总8篇1

第页共页总结实习报告模板汇总8篇【】总结实习报告模板汇总8篇总结实习报告篇1实习的阅历对我来说是一段值得纪念的韶光。这一天我踏进了xx中学的校门。韶光荏苒，此刻的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分幸运的作为一名实习老师走进中学，学习与我的学生们怎样同处，学习怎样能把我的常识教授给我的学生。一、实习概略xx中学是一所乡村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生悉数都是来自于乡村。和城市环境的学生比拟，校园的教育设施还不是很完善，师资力气相对匮乏，然后也导致了这儿的学生学习根底薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实习日子中，我深感于自己的生长和学习阅历，克制了种种困难，不只领会到作为一名实习老师的各种悲欢离合，也不断回忆起最初作为一名中学生的种种心境。在实习进程中，非常欣喜我的老师们都给与我许多支撑，尤其是教诲老师让我学到了许多东西，懂得了许多道理。读万卷书，不如行千里路。二、实习进程这次实习首要是生物教育作业和班主任作业两方面，从这两个作业中我收成颇丰。〔一〕教育作业教育是作为一个老师的首要使命，能否教好课，直接关系到学生对老师的点评和认可，乃至影响到学生对课程的爱好。在实习进程中，我首要是以听课为主，讲课为辅。最开端是先听教诲老师讲课，对自己进展换位考虑，汲取了许多阅历。教诲老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起先讲课时很严重，后来经过几回练习之后，对自己的状况调整的还好。总的说来，上课时可以把自己要着重的常识点整理清楚，但仍然感觉自己缺少阅历和技巧。首要，对讲堂时刻的把握不行准确。好屡次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时分总想把尽量多的内容教授给我的学生，可是却忽略了一节课只要45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，首要是因为自己缺少授课阅历，备课准购不充分，课程的时刻组织不行合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，并且学生的收成也甚微。当然阅历需求渐渐堆集，今后的讲课和听课进程中，我都特别重视这个问题。其次，不能很好的调集学生的活泼性。每次讲堂上，只管多讲写常识点，乃至忽略了学生的存在，不知道要查询学生的表情和目光，查询他们的回馈。或许实习前，我确实太高估了学生的程度。初一的学生正是根底学习的进程，要有一个重复和着重的进程，练习对学生学习很重要，这样才干使学生们对常识点把握更可靠。第三，上课的进程中板书是不可或缺的，因为在实习之前我没有很好的练板书以致于刚开端时都搞不清楚该往黑板的什么当地写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书规划以及向其它老师讨教，如今自己现已轻松的把握了板书书写规矩，可以把明晰规整的板书展如今学生面前了。回忆这段时刻的教育进程，自己收成颇丰。感觉自己在认细心真并且全身心的投入去做一件作业。从中，我看到了自己的生长，也理解到了自己的缺乏。总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时刻的教育为我日后的教育生计建立了决心。〔二〕班主任作业在这两个月傍边，我做了许多的班主任作业，包含班会，组织活动，监视学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的理解，然后也开端领会了怎样办理一个班级。经过班主任作业，加深了我和学生之间的爱情，对他们的理解越来越深化。当然，作为一名实习班主任，尽管在实习进程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，仍是有很大间隔的。首要，没有自动的去理解自己的学生。实习之初，我不知道怎样去触摸这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开端凸现了，许多作业不愿意讲出来，而作为班主任不能被迫的去处理问题。后来，我先和同学们碰头、做毛遂自荐，向教诲老师问询有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多触摸、多聊聊。为了增进对学生的理解，我采纳自动，捉住全部或许的时机和他们触摸沟通。除了上课时刻，我一向是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了咱们班是一个结合、生动的班团体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个结合生动的班团体，他们都是非常心爱的孩子。总的来说，我和班里的学生同处还算不错，当他们知道我要脱离的时分，许多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。三、实习领会不要轻视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，老师这个工作也因此被人民群众严峻的批评。如今我有时机站在讲台上，第一次为人师表，我没有方法去逃避这个问题，在半年的实习进程中，我用这个观念时时刻刻劝诫自己，每个学生从走进这个教室起都是相等的，没有哪个学生是丑恶的，没有哪个学生是病入膏肓的，也没有哪个学生就应该遭到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特别剧烈，三岁一个代沟，或许是自己的年纪和他们的代沟还不太深。我都尽量去理解他们，换位考虑，领会他们的感触，尊重他们的要求，希望能更多的从心思上去教育他们，让他们知道校园这块土地是纯洁的。这儿是教授常识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个学生应该得到出色教育的当地。四、实____结半年的实习时刻飞速就过去了。尽管只要短短四个月，可是我却收成了讲堂上四年从来没有收成的东西，我想起从前自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业常识的才干，还有七分是表达和教授的才干。假设你专业常识很深沉，可是表达才干很差劲，学生理解和消化不了你的讲解，终究的教育也都是归零。关于这一点，这段时刻来我深有领会。初一的常识点相对来说难度不大，可是要求很准确。并且作为老师，你的授课方法怎样才干让学生很轻松的承受，学起来不那么苦楚，这也很要害。教育是一个互动的进程，老师细心投入教育，学日子跃炽热的合作，这是一种很快乐很骄傲的进程！实习尽管很辛苦繁忙，教育条件尽管粗陋，但对我来说是一次非常有利的练习和测验。终究我想衷心感谢xx中学给了我一次这样的阅历，也感谢教诲老师给予我全方面的教诲和协助。总结实习报告篇2梦想，就此扬帆起航――一二四团消费实____结报告离别是为了相聚，可是相聚又是为了什么呢？再一次行走在熟悉的田埂上、再一次穿行在个头比我还高的玉米林里，胸中感慨万千。四个月的实习生活就此完毕，回忆往事，点点滴滴历历在目，播种时的尘土飞扬、测苗时的炎炎烈日、去雄时的噼里啪啦…可是这一切都已经远去，已经到了丰收的季节，我不得不分开，分开我深爱的土地！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，光是书本上的理论是远远不够的，还需要我们不断理论，不断地去“格物”，而后致知，必需要将理论和理论充分结合，让理论效劳于理论，而理论不断深化理论，这次实习就恰好给了我一个理论和理论相结合的时机。在这次实习中，不仅让我知道了为什么要这么做，更让我知道和如何去做，让理论和理论完美地结合在一起，使自己向一个合格的现代化大学生又迈进了一步，让自己对将来更加信心饱满、斗志昂扬，为自己以后毕业工作奠定了相当重要的根底，使自己毕业之后可以更加容易步入社会，更好地效劳于社会，不辜负学校、老师、亲人的期望。这次实习我在天盛禾农业科技开展，是一个种子公司，而我们的任务就是在消费基地辅助农户消费优质、高产的种子，下面我就将这四个月的所见所闻、所思所想小结一下，让大家都知道并且掌握如何消费优质的玉米种子。在介绍玉米制种流程之前，先将玉米制种的一个最重要问题――隔离带说明一下：玉米制种有三个：单交种、双交种、自交种，国内如今大田种植的绝大局部为单交种，双交种比拟少见，而自交种主要是用来繁育自交系。单交种隔离带：至少300米以上；双交种隔离带：至少400米以上；自交种隔离带：至少500米以上。下面开场根据四个月的理论来介绍制种玉米的流程。一：播前准备工作古语有云：工欲善其事，必先利其器，在搞农业，种地上也是一样，要想把地种好，要想得到较高、较好的收成，开春之前的准备相当重要。在制种玉米的大田种植上，播前准备工作主要有三个方面，一个是秋耕冬灌、第二个是开春播种前的整地工作，第三个是种子的再加工。1.秋耕冬灌是我国的农业大省，但是也存在一个问题，那就是自然降雨量特别少，这就造成了作物生长所需要的绝大局部水分都需要人工灌溉，特别是在苗期阶段，农作物根系尚不兴旺，从土壤中吸水才能还比拟弱，这就需要土壤中储有大量的水资，才能满足作物苗期的生长，所以秋耕冬灌显得尤为重要。秋耕既可以把土地整地一遍，方便来年的播种，又可以进步土壤的储水才能，而冬灌那么可以进步土壤中的水分含量，对于来年播种后种子的出苗具有相当重要的意义。而且综合我实习点的实际情况来看，冬灌过的地块出苗普遍比没有冬灌过的要整齐、均匀、强壮。所以播种前的第一个准备工作就是在前一年进展秋耕冬灌，保证第二年播种工作的更好进展。2.整地工作在前一年秋耕冬灌的根底上，要想保证播种质量以及出苗质量的另一个重中之重的工作就是播种前的整地工作。结合我实习点的情况来看，在整地这项工作上主要有以下几个时期。其一是在播种前一星期开场整地，在这种时期整地，水分丧失特别快，在正式播种的时候，土层以下五公分的地方已经根本没有水分，而我们播种的深度大致也就是三四公分，所以这时候整地对于种子的发芽出苗相当不利，而且假如在整地后、播种前遇到阴雨天气，往往还会造成土地的板结，影响机车的播种深度，使种子无法进入土层，而造成种子吸水困难而不能发芽。其二就是在播种前三到四天整地，这也是绝大局部农户使用的整地时期，因为这时候整地的机车不是很紧张，而且整地完毕后还可以有足够的时间来准备种子的清选等等工作，但是这个时期整地也同样存在着第一种情况的问题，虽然略微轻一点，但是也不提倡，而且假如是这个时期整地，那么在播种之后一到两天之内必需要第一次出苗水，哪怕是抢墒播种，假如是滴水不方便的水浇地，一定要杜绝这种整地时期。其三就是在播种前一两天整地，在这个时期整地最好，水分保持也最好，土壤表层也能保持疏松，对于播种极其方便，假如是抢墒播种，那么也可以不用滴出苗水。以上就是整地时期确实定，在时间确定之后，还需要知道的就是整地的要求。在农业中，地膜和滴管被普遍利用，这就决定了农业具有自己的整地要求――平、齐、净。所谓的平，就是地表要根本保持一致的程度，不能凹凸有致，即使是比拟大面积、很难做到程度的地块，也必需要保证呈现规那么的平面，这样才能保证地膜的作用充分发挥；而齐就是指地里面不能有大块的土堆之类的东西存在，播种层的泥土必须全部碾碎，保持整齐；净就是地里面必需要干净，不能有前茬作物的残枝、破碎的地膜滴灌带等等，因为这些物品一那么会划破覆盖的地膜，二那么可能会影响种子的下落情况，而影响出苗。3.种子的再加工种子加工包括了种子的分级清选包衣丸化，这一系列的工作根本上都是在种子加工厂完成的，所以农户不需要做太多的工作。而农户所需要做的就是将拿到手里的种子进一步加工。主要有两个方面，一方面是种子的再清选，另一方面是种子的播前晾晒。种子的再清选就是将烂种子、残种子、不易发芽和发芽势较弱的小种子全部挑出来；而种子的播前晾晒是指在播种前三到五天对已经清选过的种子进展自然日光晾晒两个太阳，可以进步种子的发芽率。以上三个方面就是播种前的准备工作，做好这些之后就可以正式开场播种。二：播种农家有句俗语叫做“有钱买种，没钱买苗”，可以这么说，要想保证一年的收获，播种质量的好坏已经决定七成，所以说进步播种质量，保证作物种子的出苗相当重要。而要保证、进步播种质量主要从以下几个方面来完成。其一是整地，在上面已经说过，整个地里环境一定要做到“平、齐、净、松”并且不能太湿，否那么影响机车的下种。其二是播种速度，是现代化农业，现代化农业的一个根本要求就是机械化，而机械化播种不像人工那样可以随时根据地里的详细条件而改变播种方式方法，所以机车播种更加需要小心细致，而最重要的就____车运行的速度，假如机车速度过快，那么影响机车的下子率，很有可能就使得有些穴缺子，而有些穴那么多子，而假如机车速度过慢，又影响劳动效率，所以保证适当的运行速度对于进步播种质量相当重要，根据屡次试验，可以知道播种时机车匀速行驶，且速度保证在每小时三公里，播种质量最好，可以保证每穴一粒、无空穴，且劳动效率高。其四就是检查，检查包括两个方面，一个是技术员要随时随机地抽查播种质量，做到没有空穴、双子，保证一穴一粒；其二是农户自己要随时检查机车种子箱里种子是否用完。在播种过程还需要检查的就是滴灌带是否断裂、地膜是否铺平展、播幅与播幅之间的行间距是否过大或者过小，过大那么浪费土地资，而过小那么影响以后机车进地作业。这就是播种过程，播种完毕之后的整个工作就是田间管理。三：出苗期的田间管理出苗期的田间管理比拟简单，但是也非常的重要。首先要做的就是在播种完毕后查看田间墒情，假设田间太旱，那么需要少量的滴一些出苗水，墒情是否显旱的标准就是“捏土法”，一般播种深度为三到四公分，检查时就刨开外表的一层土，至三公分处，抓起一把土，捏成团，抛起一米左右落下，假设土团散裂成粉末，那么有些旱情，假设没有散裂或者散裂不明显，那么不需要滴水。特别注意的是出苗期田间持水量不能太高，否那么会造成烂种而影响出苗。在出苗的时候乃至于后面整个苗期都需要检查的就是地下害虫，检查是否有地下害虫咬种子、咬苗根，因为如今的种子都是包衣过的，所以咬种子的情况比拟少见，最为主要的就是苗期时候根系受损，假设发现需要及早处理，以免造成大的损失。一般情况下，种子播下后五天到一个星期，即可顶土出苗，在这期间，还有一项工作需要做，那就是制种父本的播种〔假设是先播父本那么母本需要播种〕，父本的播种日期根据当地的实际条件以及花期的相错时间来确定，就我实习点的情况来看，在母本播下后三到五天播父本最为适宜，母本前期播得早的时候气温不高，那么父本五天播种，随着气温的升高，母本发芽速度也加快，那么四天乃至于三天都已经可以。在种子出苗后田间需要做的工作主要有两个，一个是放苗，因为的土壤盐碱化、沙化比拟严重，容易造成板结，所以放苗显得尤为重要，放苗工作一定要注重“早”，最好是在幼苗一叶都未展开的时候就开场，放苗越是早，以后的弱苗也就越是少，但是此时因为苗比拟小、弱，不容易看见且特别容易弄断，所以放苗时一定要小心、细致，切不可因为放苗而损伤更多的苗。放苗工作完毕后可以浮一遍水，切记不可多滴，因为玉米苗期所需要的水量是很少的，假设是太多，那么影响低温并且影响土壤的透气性，很容易造成根系不兴旺，且容易造成烂根、淹苗，一般情况下，两个小时已经足够，假设田间墒情特别好，那么这项工作可以省去。待苗长到三叶一心、四叶一心的时候那么需要定苗了，定苗工作也需要“早”，但是是相对的早，假设是太早，那么很容易造成田间苗不齐、不匀，假设是太晚，那么根系已经下扎，容易损伤玉米根系，造成减产，所以玉米的定苗工作在三叶一心、四叶一心的时候最为适宜。定苗的时候，对于母本来说，需要一穴一株，即留单株，切不可留双株，并且母本要去除弱苗、小苗、杂苗、大苗、病苗，留下整齐一致的苗，这样既可以防止杂株的存在，还可以为以后人工去雄工作减轻不少的工作量；对于父本来说，定苗需要留下大中小苗，即一颗大苗、一颗小苗、一颗长势中等的苗，这样可以延长花粉的散粉时间，增强授粉率，进步产量。定苗时也一定要小心细致，否那么会损伤留下株的根系，造成不必要的损失。在定苗完毕后，为了使玉米可以很好的生长，可以滴一遍水，并且带上适量的氮肥和磷肥，这样可以促进玉米的快速发育。这个时期还有一项非常重要的工作就是田间红蜘蛛的防治。几乎每年在玉米制种上，红蜘蛛都会造成很大的危害而使产量降低、品质下降，在红蜘蛛高发的年份，甚至可以造成玉米绝收，所以，对于红蜘蛛的防治一定要“早”，一旦发现，一定要“狠”。就我实习点的情况，在田间第一次发现红蜘蛛是在五月十九号，也就是玉米五叶一心的时候，第一次防治是在五月二十号，也就是发现的第二天，第二次防治是在四天后，也就是五月二十四号，第三次防治是在三天后，也就是五月二十七号，通过这三次一次比一次狠的防治之后，根本上整个田间再也没有出现过，一直到实习完毕，别的连队红蜘蛛已经泛滥，而我实习点所在的连队却安然无事。对于红蜘蛛的发现，刚开场时不是在田里，而是在天边的草丛，所以查看时，不是要先检查田间，而是先检查天边杂草，假设是田间已经出现，那么会先出如今基部的老叶，然后才是上面的新叶，所以这个一定要注意。这就是玉米苗期的管理，特别要注意的是在饲料玉米的种植上存在着一个缺苗补苗的传统，这个在制种玉米上一定不能使用，因为制种玉米讲究的就是整齐一致，关键也是整齐一致，假设是缺苗补苗那么会造成补上的苗一直都会慢一个过程，最后在去雄的时候漏掉，造成母本自交，影响品种的纯度。在放苗、定苗工作完毕后就进入了玉米生长过程中必不可缺的一个过程――蹲苗。玉米蹲苗可以说是相当痛苦的一个过程，对于农民来说，看见自家地里的庄稼长得绿油油那是最快乐的，可是蹲苗却是恰好相反，其目的就是要玉米旱，要玉米长得难看。有句古话说“不经磨砺难成人，未历打击老天真。自古英雄出炼狱，从来富贵出凡尘。”我想用在玉米上也很实用，在玉米的蹲苗期间，一定要保证田间“旱”，切不可一看见玉米叶片卷成一团就着急得不得了，一个劲儿地滴水，这样只会害了玉米又害了自己，蹲苗蹲够才可以保证玉米根系扎得深，才可以保证后期水肥可以跟得上，才可以保证最后收获时候的产量，人说“旱长根，水长苗”就是这个道理，所以玉米蹲苗期间，切记不可滴水，除非已经快要死去，而这个标志就是在早上的时候叶片都显旱严重，而且一旦开场进水，就不可以停下，保证一周至少一水，假设是停下，几乎绝产。在蹲苗的时候伴随着的两个工作就是除草和去杂。除草就是把田间的杂草清理干净。杂草一方面在苗期长势比玉米凶猛，可以压制玉米的生长，另一方面，杂草吸水吸肥才能比玉米强，最后造成玉米缺水缺肥，长势微弱，而杂草更猛，最后绝收。去杂就是要把田间的杂株去除干净。对于母本来说，只要是略微有些像杂株的就不能留下，以免造成自交，分别杂株的方法一般情况下是杂株长势比其他的要快，同一时期，杂株往往比拟高大，叶比拟宽，叶色比拟深，其他的还可以从品种的特性来加以区分；而对于父本来说，在定苗的时候留下的就是大中小苗，所以只能从品种特性，即叶宽、叶色、叶鞘等来加以区分。去杂工作不仅仅只是去除杂株，还要附带着把小苗、弱苗、病苗一起去除，为以后的去雄工作打好根底。可以这么说，去杂工作和去雄、蹲苗是玉米制种最为重要的三项工作，是决定种子品质和产量的第一个关键。四：头水蹲苗完毕后，一般情况就到了六月中旬〔蹲苗工作一般是三十到四十五天〕，这时候玉米也已经长到十叶左右，根系也已经很兴旺，气生根也已经长出，这时候就需要开场进头水了。头水对于玉米来说相当重要，因为在前面的一个月玉米根本上是处于饥饿状态，这一顿一定要吃饱，所以头水一定要管够，对于缺水的消费单位来说，头水一定要早作准备，头水不够，产量很难上去。头水一般需要滴二十个小时，详细的田间标志就是膜间湿透，在进头水的时候肥料也需要跟上，整个玉米生长过程中将近三分之二的肥料就是这一次进水时全部投入，保证做到头水一进，就是“白天看见玉米长，晚上听见玉米响。”，整个田间是一天一个变化。头水进去之后还有一个工作就是再一次的去杂，前期去杂难免会有漏网之鱼，而头水一进，杂株就更加明显，能跟上的小苗也已经长起来，所以这一次去杂也是最后一次集体去杂，一定要全部扫荡干净，一定要发挥“鬼子进村”的精神，有一杀一，宁杀错不放过。头水一进，最迟一个星期以后，二水就得跟上，否那么田间一旱很容易就影响最后的收成，二水时也需要带上肥料，氮肥、钾肥一定要跟足，一年收成就在于这一博。五：去雄要保证制种玉米有收成，且品质高，有大三重要工作，一个是去杂，一个是蹲苗，另一个就是去雄，而在这三个工作中，去雄又是重中之重。去雄工作一般在头水之后半个月到二十天开场进展，当然详细的施行还要根据品种特性来决定，有些品种天花抽出之后不散粉，有些品种花丝和天花不协调，那么这些品种可以相对晚一些，这样可以节约本钱，但是有些品种上下协调一致，有些品种天花还未露出就已经开场散粉，那么对于这些品种来说，去雄工作就要早，一定不能让母本自交。去雄工作一般情况下是摸苞去雄，苞叶一般情况下带出两到三叶，但是在大田实际操作根本很难实现，一般都是三到四叶，甚至于是五叶，但是无论如何，去雄有一条关键，那就是要保证玉米棒三叶之上还能有一到两片叶，当然，假如情况特殊，比方穗位比拟高，而时机又已经到来，也必须保证棒三叶的完好。在去雄工作中往往存在着一个问题，那就是农户把小苗留下，而专门抽出大苗，这种方式是不可取的，因为小苗虽然个子比拟小，但是生理期已经到达，在生理发育上和大苗壮苗是一致的，假如把小苗留下，那么小苗就会散粉，而且小苗个子刚好在壮苗穗位处，这样更容易造成自交，所以在去雄工作中一定要做到大小一遍过，在第一次去雄过程中，一定要保证抽干净全田百分之九十五以上的天花，且不能有散粉株，否那么纯度很难到达。去雄工作之后的第二天就要开场进展复查工作，复查工作比拟繁琐，但是其重要程度绝对不比去雄低，所以一定要引起重视。复查工作通过理论我个人认为最好的方法是先上后下、整体一遍，所谓的先上后下，是指在复查的过程中，先复查上面已经露出的天花，然后再复查下面的小苗，因为的玉米种植整体上密度比拟大，而且玉米本身又为高秆作物，人的眼睛视线扫描的范围有限，很难做到上下一遍而不漏，所以在复查的时候，第一遍只复查上面个子高的漏抽的`，而下面个子相对较矮的小苗可以暂时放一放〔因为此时小苗往往还没有露出雄穗的迹象〕，上面一遍清理干净之后紧接着就是第二遍复查小苗，这时候眼睛只盯着下面的小苗看，上面的雄穗已经根本没有，然后再进展第三遍复查，第三遍复查时就可以上下一起了，因为这时候残留的已经很少了，可以渐渐地过。关于这种方法和其他复查方法的区别，在专题报告三里面有详细的介绍，在此就不一一说明。这样三遍过去，田间已经可以说是根本干净，既省时又省力，有条不紊，很轻松地就完成了，到达标准之后去雄工作并没有彻底完毕，仍要时不时地进地查看，绝对不能让一株母本散粉，假如发现，周围六个平米之内的吐丝棒子绝对不能留下。在整个去雄工作中需要的有两个，一个是不能把抽出来的天花架在玉米秆子上，因为雄穗不会在短时间内死亡，在太阳的照耀之下，还会抽出散粉，影响纯度。第二一个是在进地前一定要保证自身的干净，因为这时候正是红蜘蛛泛滥的时候，切不可因为去雄而把红蜘蛛带进田间，造成不必要的损失，人员也最好不要在全地随意乱窜，造成红蜘蛛蔓延。在去雄工作完毕后，不管田间有没有红蜘蛛，都最好可以防治一下，特别是保护带，一定是防治的重中之重。当然在去雄前、头水后还有一个重要的虫害就是玉米螟，因为制种玉米是把雄穗去除，而玉米螟又是在雄穗上危害的，所以对于制种玉米来说，玉米螟的危害相对较轻，就今年我实习点的情况来看，没有玉米螟危害。其他的一些虫害如蚜虫、叶蝉因为比拟好防治，所以就不介绍了。在去雄工作完毕半个月后，也就是父本散粉完毕后，需要砍除父本，这样可以增强田间的透光透气性，保证母本的更好生长。去雄完毕，可以说整个工作就已经完成八成，剩余的就是保证一周一水，使玉米可以很顺利的完成灌浆，并且成熟，最后就是收获。以上就是整个制种玉米的工作流程，因为今年气候不适宜病害的发生，所以对于病害这方面理解较少，不敢贻笑大方。总的来说，四个月的实习使我真正体会到了作为一个现代化农民所需要承当的历史重任，也明白了在学习上照旧是任重道远，在以后的学习生活中，还需要不断努力学习，争取做一个合格的现代化大学生，做一个合格的现代化中国农民！总结实习报告篇3很快乐在**市中医院进展了十个月的中医全科医师临床实习，能有这么好的一次学习时机我非常快乐，也倍加珍惜。按照全科医师培训要求，结合我自身存在的缺乏，我在市中医院选择了肾病科、脑病科、中医专家门诊、脑病门诊、糖尿病科、影像科以及心电图等科室作为我学习的重点科室。在学习期间，我严格遵守医院及科室的规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到不迟到，不早退，不无故旷工擅离工作岗位，对待病人和蔼可亲，态度良好。在专业技术方面勤学苦练，虚心听取老师讲解，认真做好笔记，不懂就问，努力将所学的理论知识和根本技能用于理论，不断总结学习方法和临床经历，尽力进步独立考虑，独立解决问题，独立工作的才能。此外学习期间我踊跃参加了医院及各科室的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的学习生活更加充实。通过近一年的学习，我收获很大，不仅学到了许多专业知识，也掌握了一些学习技巧和方法，开拓了考虑解决问题的新思路。理解了许多临床常见病，多发病以及一些慢性病中医治疗的独特疗效，感受到了祖国医学的博大精深。体会到了爱岗敬业，无私奉献的高贵品格，更感受到了市中医院领导及各位老师的热情待人、平易近人的风范。最后，衷心感谢市中医院的领导在我们的学习期间给予的关怀和帮助，我们将带着市中医院良好的医德医风返回我们的工作岗位继续为患者效劳，做一名优秀合格的医务工作者。实习医师：年日月总结实习报告篇41.虚心工作，努力学习，圆满完本钱周实习任务.〔1〕这一周由于放农忙假，只上了三天课，因原方案这周三开场期中考试，故这一周方案讲解上一周下发的练习试卷。这一周没有新课，无重复课，听了陈老师在八〔2〕班的《中国石拱桥》。这一周的四节课都在讲解试卷，个人感觉效果不理想，尤其是周一连堂。在讲解试卷的时候，我会针对大局部学生看错题目而让他们朗读题目并把关键字词圈起来，甚至让他们把根底局部全部朗读一遍。这样讲解会让那些根底好的学生觉得枯燥无味。如何让课堂变得让所有的学生都不会烦腻？这是一个令人头疼的问题。在课堂中，学生纪律还是很差，需要我时不时瞪他们，这样无形中减少了我的激情和浪费了课堂的时间。赵老师一直说课堂纪律的好坏跟科任老师关系很大，一个巴掌拍不响。周一听陈老师的课，我发现对付那些扰乱课堂的学生，可以这样说：“要不我把课堂交给你，你上讲台讲。”陈老师这样讲，那些淘气分子马上收敛。陈老师针对学生的实际情况，没有让学生进展划分段落，而是直接让学生朗读详细的大局部并让学生抓住关键字眼考虑主要内容。陈老师这样做有利于节约课堂时间，进步效率。陈老师的课堂思路非常明晰，一目了然，黑板板字构造清楚，引导及时恰当。〔2〕辅导过10位学生，其中7位是成绩优秀者，3位是课堂不好者。第十四届全球华人征文比赛如火如荼地进展，为了进步学生的积极性，我特意找了7位写作程度相比照拟高的学生，详细跟他们讲解这次征文的要求，同时提醒他们做好期中考试的复习工作以及处理好同学之间的关系，并提出齐心协力建立班级的要求。这几位同学听毕我的一番话，似乎有所感悟，但效果还不显著。进入一个新的学习环境，很多学生会有不适应的情况，包括我们班的陈同学。他本来根底还不错，但是近来发现他上课不喜欢做笔记，作业也开场不上交，甚至在课堂中说话。担忧这位同学的情况，我特意找他询问近况，但是不见起色。他的情况已向原班主任反映，并恳求原班主任联络其家长告知该生的表现。初一的学生，还没完全从小学生的角色中蜕变出来，所以平时很好玩，包括梁同学。梁同学在课堂中开小差——写小纸条，被我发现之后，他笑而不答，后来在办公室才说是要偷偷贴在其他同学背后的。这种小屁孩的游戏我以前也玩过，但是不会在课堂中出现。如何让成绩非常不好的梁同学在课堂中认真听讲，停顿玩这种游戏呢？也许顺着他爱笑的性格逗他会让他收敛吧。周二陈同学在我的课堂上又是随意起身关风扇，又是离座扔垃圾，受到我批评之后并无收敛。谈话也无效果。针对于这一情况，赵老师建议对学生要更加严格，不能处处为学生着想。2.主要经历和收获〔1〕主要经历①对待在课堂中捣蛋的淘气学生，可停一两分钟瞪他，让全班的目光聚焦在他身上；②学生干部工作的合理安排可让科任老师的工作变得轻松；③找学生聊天的时候可以间接理解其他同学的情况，方便管理；④亲密联络科任老师，可及时理解班级的情况。〔2〕收获①课堂当中严肃一点，学生会略微听话安静。②及时向指导老师学习班级管理。3.存在的缺乏〔问题〕〔1〕面对狡猾的学生会束手无措，班主任才能有待加强；〔2〕未能及时跟进理解全部学生的动态，未能挖掘每一位学生的优点；〔3〕班级课堂纪律较差，课堂中跑厕所现象渐趋严重；〔4〕管理班级不够严格，威严有所欠缺；〔5〕课堂语言偶然出错，不过流利；4.听取学生意见，及时修改，在工作中正确认识自己在讲解试卷过程中，学生反映过去枯燥无味，我适当调整速度，尽量言简意赅，内容明晰。5.下一周方案罗列〔1〕调整心态，正确对待每位学生的行为，合理对待自己的角色以及才能；〔2〕催促学生做好期中考试的复习工作；〔3〕严抓课堂纪律，如有必要，请原班主任出山；〔4〕认真备课，考虑课堂会出现的各种问题，注意课堂语言的简洁幽默以及课堂气氛的愉悦轻松；总结实习报告篇5**年5月7日至8月7日，我在x县x学校4〔1〕班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在付老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请付老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧。班主任工作。每天课间操时。维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。学习班主任工作，其作用是学习原班主任的工作经历，为即将开场的班主任工作实习奠定一个感性认识的根底。这是实习生顺利接过班主任实习工作，并获得良好成绩必不可少的一环。观摩、学习班主任工作，主要是学习原班主任的管理经历和教育工作的技能技巧。其内容主要是下述几点：1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。2、原班主任是怎样进展日常班务工作的，如怎样组织早读、早操和课间操，怎样组织课间活动、自习、读报、课外活动，怎样组织学生参加劳动和清扫卫生，怎样处理学生中的纠纷，怎样催促检查学生做好值日工作，等等。3、原班主任是怎样对学生进展耐心细致的思想政治教育的。概括地说，就是要学习原班主任老师正确的教育思想，细心观察他们理解学生的方法，怎样掌握青少年学生的心理特征，怎样因势利导，动之以情、晓之以理，导之以行的。通过观摩、学习原班主任处理日常班务工作、组织团队活动和教育学生，初步理解原班主任的规律和方法，为自己接手实习班主任工作做好充分准备。二、理解、熟悉学生尽快地理解、熟悉实习班级学生的情况，是师范生能否带好见习班级、教育好学生的先决条件。毫无疑问，没有对班级的理解，就没有资格当实习班主任；没有对学生的理解，就谈不上教育。因此，实习生必须作好这方面的工作。1、理解实习班级学生的主要内容〔1〕班级整体情况。①班级学生的根本情况。包括：学生总人数、男女学生比例；学生的姓名、性别、年龄、来情况；学生家庭住址、家长职业、文化程度；学生家庭构造；学生在家庭的排行和地位；独生子女比例；家庭的物质条件、住房条件、平均生活费用，等等。②班级学生的开展情况。包括：团员比例，团支部思想状况和工作状况；少先队的组织与活动状况；学生各方面的表现，优秀、中等和后进的人数比例；思想品德、行为习惯表现的层次情况，不同层次的特点；学业方面的学习风气、优势和弱点、各科成绩、平均成绩；身体素质方面的安康、有无慢性疾病、残疾等情况，近视眼发病率和其他常见病的发病情况；心理安康状况方面的紧张、焦虑、忧郁、狂躁、恐惧、消沉、敌对等心理障碍情况，等等。③班级集体开展的状况。学生对班级目的确实认并为之达成的努力状况，学生干____伍的状况，学生自己管理班级的状况；班级中人际关系状况，自然群体及其对班级影响的情况，班级规章制度的建立和执行情况；班级的集体荣誉感、凝聚力状况，等等。学生开展的资料卡。包括：思想品德情况，如对国家大事的兴趣和认识，对劳动、社会活动和社会工作的热心程度，对人的态度〔尊重、礼貌、老实等〕，在公共场所的文明行为等；各科学习情况，如哪门学科最感兴趣或最感头痛，学习时间安排有效性，学习的方法与习惯，独立提出、分析^p和解决问题的才能和习惯等；安康状况如身体发育，包括体形、心跳血压、肺活量、用脑卫生等内脏机能情况和性发育情况、体质和安康程度，对体育锻炼的态度和习惯，个人卫生情况等。④学生生活小环境的详细情况。在家里最听谁的话，家长对孩子最关心的是什么，家长对孩子教育的态度和方法，孩子对家长的关心和对家庭教育的态度，学生与近邻及亲戚的关系情况，最尊重的老师及尊重的原因，学生最喜欢参加的学习和班级活动及其原因，学生最要好的朋友及友谊建立的根底，学生愿意对谁诉说机密，崇敬哪些人及其原因，社会上的朋友及其结交的方式，等等。在理解学生时，要重点理解后进生的情况。既要理解后进生身上存在的问题，更要理解他们身上的“闪光点”，以便在实习班主任工作时，扬长避短有针对性地做好教育转化工作。事实证明，做好后进生的转化工作，是搞好班主任工作实习的一个关键。当然，也不能无视中间、先进学生，尤其是对班委的理解。要擅长发挥他们的积极作用，特别是干部的作用，形成良好的班风，推动班级工作的顺利开展。2、理解、熟悉实习班级学生情况的途径和方法〔1〕采取调查、评价的方法调查法是深化理解班级学生的重要方法。从调查内容看，有一般情况的调查和专门问题的调查两种；从调查对象看，可以向班干部、科任老师、学生家长调查，也可以向学生的朋友、街道干部、邻里群众调查；从调查方式看，有个别访问、开座谈会、书面问卷等方式；从调查途径来说，有直接调查、间接调查等。无论采取何种方式，都应把工作做细，解除被调查者的思想顾虑，力争调查上来的材料能如实反映客观实际。调查的对象包括学生、学生家长、亲友、任课老师、母校老师、过去的同学、原班主任等，范围非常广泛。对于一名学生的掌握理解，应广泛听取各方面的意见、评价与看法，尽可能到达全面、客观、公正。这就包括听一听周围学生的意见，从干部到普通学生，从男生到女生，从本班到外班；任课各科老师的评价，前任课及前任班主任的介绍，学校领导、工友的观察，还包括毕业母校教职工的意见；家访中倾听家长的说法，街坊邻居的议论等等，这样的调查有利于客观地评价学生。任课老师特别是班主任看到的一般都是学生较正规的一面，受到约束的一面；有欠缺的另一面，有特长的一面就不一定看得到，看得周全，日常生活的、与别人关系的一面就不一定看得透彻。听取各方面的看法、意见，对于正确评价学生有着不可无视的重要作用。调查和评价可以采取问卷形式，也可以采取集体讨论和个别理解方式。①听班主任介绍在见习期内，实习学校要安排时间让班主任想实习生介绍实习班级的情况。在介绍情况时，实习生要认真听、认真记，如有不够清楚的地方，可以请班主任在谈详细一些。除了集中介绍外，实习生应主动与班主任联络，以便更多、更详细地掌握班级情况。②向任课老师询问学生在校学习与科任老师接触很多，学生学习的积极性，学习的方法，对待成功与失败的态度中反映出来的意志力，与同学共同学习讨论中反映出来的精神境界，等等，科任老师都会有所理解。有的学生在班主任面前的表现同在科任老师面前的表现有所不同。这都说明访问科任老师对理解研究学生是重要的和必要的。③在学生中间理解学生。在学生中间理解学生是放在学生中的无形的“录像机”，能及时地较为准确地反映学生情况。〔2〕采取书面资料分析^p法书面资料分析^p法是指见习班主任在理解学生情况时，借助有关班级学生的各种书面材料，通过查阅书面资料来获取有关学生的信息，从而对学生的思想、学习、生活态度、个人爱好、班级根本状况进展间接理解的方法，是见习班主任初步认识班级和学生，理解学生根本情况的最简易的方法。书面资料分析^p法的特点是通过第二手资料与学生现实状况进展分析^p比照，把握学生的学业及思想变化规律。研究学生的书面资料要与学生的现实表现结合起来，既要重视对学生书面材料的研究，又要不拘泥这些材料，而要在与学生的详细接触中，逐步观察和理解学生，随时掌握学生“活”的材料。尤其是对学生过去的鉴定、评语，不能看得过死、过重，要通过随时掌握的材料理解学生的开展和进步。书面资料分析^p的范围、种类很多，有入学登记表、学籍表、作文、日记、答卷、笔记、班级日志、健体检查表、成绩通知单以及记载学生情况的各种表格等，都是理解和研究学生的重要书面材料。这些，都能从不同的角度反映出学生的思想相貌、心理活动、学习态度和学习成绩等诸方面的情况。〔3〕采取观察法观察法即从一定的目的和任务出发，用自己的感官去直接理解学生或学生集表达实表现情况的方法。运用观察法可以直接理解班集体和学生个体的言论和行为，为教育管理班集体提供前提。观察法是实习生理解学生的最直接、主要的方法。其方法有课内观察和课外观察两种。实习生在听课时，可以观察学生的学习态度、情绪、口头表达才能、听课注意力，还可以弄清学生对各科学习的兴趣，对待分数及学习中成功与失败的态度。课外活动是观察发现每个学生个性特征的有效途径。课外观察可从早操、课间活动、课外活动、放学路上或就餐就寝等方面观察理解。它可以理解学生的集体观念、爱好、特长、友谊、情感等，可以发现一些在校内、在课堂上难以发现的东西。比方有的学生在老师面前显得很拘谨，在另外场合却非常活泼；有的学生在老师身边不露锋芒，分开老师却能表现出非常惊人的组织才能和号召力。实习生还可以在班主任的帮助下，把学生放在某些特定的环境里进展观察。如让学生完成一项工作，观察他对指定的任务是否有独立完成的才能；让学生负责旅游、义务劳动，可观察学生是否有组织才能；让学生出一期黑板报或办一期小刊物，可以观察学生是否有责任感，是否具有美学观念和文字方面的才能。观察学生，不局限于知觉，往往是知觉、思维和语言结合的智力活动过程。具备观察才能是班主任必不可少的根本素质。只有将学生行为的外部情景与其内心世界加以比照，观察才能奏效。观察是对学生的学习、生活、行为表现作直接目测，因此要很自然地进展观察。要同学生建立感情，在常态下观察。这样容易在亲自观察、体验中摸到学生的真实情况。〔4〕采取谈话法运用谈话法理解研究学生，是指实习生通过有目的、巧妙而有说服力的与学生交谈，对学生进展理解的方法。只有擅长与学生谈话，擅长与学生交流、沟通，才能真正理解学生。谈话法往往和观察法结合使用，以便更主动更有意识地理解学生的思想活动情况，理解学生的道德观念、理想、追求，理解学生的性格特长。谈话法的方式有很多：1〕商讨式谈话。即实习生在见习期间以尊重、平等、亲切的态度，商讨问题的方式与学生谈话。有的学生自尊心强，有逆反心理，性格倔强，脾气暴躁，感情容易冲动，采取别的方式往往导致实习生话还没有说完，他就同实习生冲撞起来。用商讨式与学生谈话可以消除其成见，排除传递信息的障碍，为进一步加深谈话内容创造条件。2〕点拨式谈话。即用暗示手段或借别人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，帮助学生明白某些道理。此种方法适用与擅长独立考虑的学生。他们自我意识强，独立感受力强，外界稍有刺激信号，就产生连锁反响。此法对心理敏感、疑心重的学生也比拟适用。3〕循异式谈话。这是实习生根据谈话的不同对象、事件性质、影响程度采取不同的时间、地点、态度的方式。对低年级、年龄小的学生着重形象教育、典范教育；对高年级、年龄大的学生着重理性教育、道义教育。对明显的问题及时谈；对隐性问题待时谈；对表扬性、一般性的公开谈；对贬折性、隐私性的背后谈；对性质细微或初犯的学生，谈话要态度温和，柔中有刚；对性质严重或屡教不改的，要态度严肃，以刚为主，刚柔相济。4〕心式谈话。是师生之间毫无拘谨、气氛良好、态度诚恳，亲密无间地倒出内心真实思想的谈话方式。这种方式很普遍，课后随时随地都可以采用。要讲究谈话艺术，擅长把谈话的主题引导到思想品德教育上来，并巧妙而自然地点睛，发人深省。实习生与学生谈话，要根据对象的年龄、性别、性格特点采用不同的方式、态度和语气。如对能说会道的学生，应注意他所反映的情况是否符合实际，说的话是否有根据，语气可以直率一些；对沉默寡言的学生，态度应尽量随和，可交谈一些闲话，解除对方的拘谨；对喜欢动脑筋的同学，可用讨论的方式；对不喜欢动脑的学生，多提一些问题，让对方考虑。课堂教学。为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开场的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反响，考虑以后我要以怎样方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。备教材也要备学生，这是我感触最深的。新课标是好的，但也要根据学生的详细情况把新课标的思想渐渐地浸透进去，而不能一步登天。我也会经常听我们组同学的课，汲取别人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改……并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改良的地方等。实习期间我每个星期上了12节课，还带了龙江中学的学校武术兴趣队，这使我的教学才能大大进步；还上了一节公开课，比拟成功，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为老师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，假如我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到理论上才是最重要的。所以我们上课之前，要进展屡次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要完毕了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也进步了我的专业程度，教学程度。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭刻于心！在这两个月里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的进步。一个半月的时间不长，但感受颇多。做一名老师容易，做一名好老师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，进步整体教学程度。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进展交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。总结实习报告篇6一.珠算的重要性学习和练习珠算的根本要求是既准又快。要求正确是首要的,不正确的计算,不仅无用,而且有害,一字之差、一位之错都将给工作和国家造成极大的损失和浪费。在练习珠算的过程中,由于计算速度较快,错误的机率和可能更高,因此更要求严格。在长期的训练中逐步培养认真、仔细的态度和习惯,将会培养一个人对待自己的工作、劳动一丝不苟、实事求是的责任感。树立精益求精的工作精神。在珠算的练习过程中,常常有进步速度的要求,拨珠计算从不会到会。从陌生到纯熟,手指从笨拙到灵敏,计算数字由少到多,计算速度由慢到快,会有一种成就感和自豪感。同时,长期坚持练习可以培养一个人坚持不懈、吃苦耐劳的精神和坚强的意志力和毅力。在珠算的练习过程中,首先要求坐得住,静得下心,不受周围环境的影响,长期坚持练习。可以培养一个人沉着冷静的良妤心理素质。珠算之所以能有这些功能,是因为珠算在练习时必须集中精神。发挥考虑、反响、细心及耐性才能收到计算之效果,同时手指也得到灵敏锻炼。而使用电子计算器或计算机的人使用日久后,除了在操作上纯熟外,无法获得其他功能,因为操作电子计算器或计算机时。手指只是机械地敲击键盘,不需考虑和记忆。二.我是怎样学习和训练的看数是珠算计算最关键的第一步，无论是初学者，还是有一定技术程度的选手都必须重视，只有看数程度进步了，才能进步计算程度。看数时应注意以下几个问题：看数时切忌念出声音;看数时头不要上下或左右摆动。纯熟以后要做到眼睛能兼顾到计算资料和算盘，使计算动作环环相扣。练习拨珠运算时要留意以下几点：1、用力要适度，算珠要拨到位。不能用力过重，也不能太轻。2、手指分开盘面间隔要小，拨珠要连接，做到指不离档。3、看准算珠再拨，力戒重复拨动某一算珠，减少不必要的附加操作。4、拨珠顺序。拨珠应先后有序，有条不紊为好，即便二指联拨、三指联拨，也有先后顺序，不能先后颠倒，层次不分。5、拨珠要顺畅自然。拨珠时要做到手指协调自然。写数是珠算运算的最后一个环节。外表上看抄写数字与计算关系不大，但一道题的正确与否，除取决于运算拨珠是否正确外，还与抄写数字有较大关系。一是数字抄写是否准确、明晰、整齐;二是抄写是否快捷。三.在理论中的运用或体会珠算是一门具有宏大的社会效益之技术科学，其主要的理论应用在于根底教育和经济领域，尤其是会计行业中珠算的知名度最高。直到上世纪末，随着电子计算技术向会计应用领域浸透，经济界在对待科学技术的态度也出现一股喜新厌旧的思潮，今日看来，电算已严重威胁着珠算的社会地位，大有越俎代庖之势。众所周知，科学技术比起物质商品来具有更长的市场寿命，自然界的优胜劣汰法那么，对于象珠算这样人类长期、广泛使用的精神财富很难奏效!不同的科学技术互相浸透是常见的事，但是只有互相促进才能推动学科的开展。也就是说：理论科学和应用技术之间应存在有互利互惠的科技关系才是“科技优化组合”。在这点上，珠算优于电算。总结实习报告篇7一、珍贵的实习经历转眼间已经在联想实习四周了，经历了很多之前从没遇到过的事情，也结实了更多志同道合的朋友，心中对这份实习经历充满的是感谢和敬畏。在没得到实习的offer时，心中满是焦急和忐忑，因为自己已经大三，马上面临着毕业就业，此时最重要的任务莫过于寻找一份名企的实习。之前在各种网站上投了很多的简历，到头来却都进入了各个企业的"人才资料库"中。眼看着暑假就降临了，心中不免慌张起来，因为再没有实习的时机，这个暑假就泡汤了。某日在自习室，突然接到了兴莹的，问我实习的事宜，我当时一听精英汇真的要提供联想的实习时机了，心中充满了无限的冲动。在经过了简单的面试以及漫长的等待后，某个阳光明媚的下午，接到了王倩的正式通知，并给我发了一些关于联想实习生启动的一些详细事宜。心中终于踏实了，因为这个不寻常的暑假我会和联想为伍，会在名企中得到锻炼。我被分派到了联想下属的盛唐电脑经销公司工作。盛唐是联想在吉林地区最大的分销商，和联想的业务关系很是严密，由于联想暑期的"千城巡展"、"灵敏推广"及"电影下乡"的活动开展，盛唐的暑期活动相对来说任务量也是蛮大的。我的指导人是王东，但我被详细的分配由负责乡镇推广的魏文熙负责。文熙姐会给我分配一些关于乡镇推广中比拟程式化或相对较简单的任务，我也在其中学习到了一个分销商是如何进展运转的。我之前是学市场营销的，也接触到渠道商的运作，但真正的企业和书本上描绘却差异很大。自身的感触颇多。我一共接到了三项比拟大的任务：对联想的乡镇网点N和N进展沟通并向他们索要网点的实景照、对各个接手"千城巡展"、"灵敏推广"和"电影下乡"的经销商进展跟踪式的沟通、对各个经销商网点进展话术检查。大任务的间隙也会穿插着无数的小任务类似于输入数据、整理表格和核对信息等。总体来说实习生活还是比拟充实的。在客观原因上，吉林正好赶上了洪水灾害，这在一定程度上加重了任务的困难性和复杂性，而主观上，由于自己的经历缺乏和认识缺乏，也发生过很多问题。下面，便陈述一下我在实习中碰到的一些问题和自己的收获。二、实习中遇到的问题1、实习规划的不合理在实习的初期，自己没有对实习做个很好的整体规划，心想指导人应该会给自己安排满满的任务，就想老师对学生的那样，会安排好一切的。可是，来了之后并非想象中的那样，指导人自己的工作很忙，而自己常常被晾在一遍，与指导人的沟通也都不怎么合理，他经常出差，所以弄得自己很被动。并且，在开场的时候，也没和指导人就整体实习安排进展充分的沟通，导致自己在实习的进展过程中很盲目，浪费了不少时间。这个其实是很不必要的。2、没有效率的沟通自己负责的任务大局部都需要和不同的人进展沟通。我需要和盛唐的各个同事沟通，以便于自身的工作更加的顺畅;我需要和联想哈办的实习生沟通，以便于推进自己的实习活动;我需要和各个经销商沟通，以便于我将联想和盛唐的重要消息传达下去，以确保渠道的运转正常。沟通是重要的，而沟通需要很多的技巧和经历。由于自己的沟通不合理，在与指导人文熙姐的交流有些时候效率很低，有时候自己会理解不了任务的含义，导致在执行过程中，将信息传达失误;与经销商的沟通中，由于经历的缺乏，经常不能识别经销商的"缓兵之计"，导致工作在开展中困难重重;与哈办陶玉玉的沟通不细致，导致我们两个在最后总结中发生了筹划方向不一致的