小学生打架检讨书

第页共页小学生打架检讨书小学生打架检讨书小学生打架检讨书1尊敬的教师：您好!我今天第四节课体育课又打架了。是因为和我打架，原因是我俩打架就是比划比划一下，我打疼了，就生气了，就使劲真打，之后就来帮助，就来帮，之后我得罪了，是因为我不小心碰着了，就激了他也来帮助，看见我被人打，他也去帮我打，上去看见我们在打架他就说：“我要快点走，要不让他老姑又连累了。”他赶紧上楼告诉教师，我们也不知道打的更猛烈了。教师叫把我们叫上来，把我们给带上楼了，跑了，也跑了，教师就说要写检讨书。我意识到自己错了，我真懊悔。我跟约好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟打架就好了，要是激了的话我就跟好好说，也是，我们打架连累了好多人，要是不打架，就没有那么多的人来帮，也不会连累很多人，我以后再也不跟打，玩一点儿意思也没有的游戏也比打架强，这事是我会负责的，我会补上这次过错，我希望教师能原谅我这次过错，希望同学能原谅。检讨人：20X年月日小学生打架检讨书2尊敬的领导：您好！今天我们班同学因为一些小矛盾在教室打架，我不但不阻止，还在旁边看热闹，甚至起哄，我错了，作为一个班级的同学，看到同学打架我应该做的是劝架，而不是看热闹。我一直觉得同学打架，要阻止也应该是教师和班干部的事情，然而我却忘记了，我不但是班级一员，也是其他同学的朋友，任何时候都因该阻止这样的事情发生。有矛盾很正常，但是如何解决矛盾才是重点，我不但不知道阻止，反而火上浇油，在同学身边煽风点火。这样做非常恶劣，因为我过分的表现，被教师您责罚让我写检讨。我错了，以后我看到同学打架，一定会及时阻止，不会再犯这样的错误，一定不会让小事变大事，虽然我不是班干部我也不能看着事态开展，假如自己阻止不了，那我就及时与教师沟通，把事情上报给班长或教师，防止发生打架这等恶劣事件，身为一名学生，就应该文明守礼，而不是这样犯错误，我错了。我非常喜欢看热闹，但是自己从没有考虑其别人的想法，只考虑自己的感受，这点很不好，我的快乐完全是建立在其别人的痛苦之上的，这样做只会令其他同学厌恶，不会有人愿意与我交朋友，也不会有真正的好朋友，我错了，以后我坚决不会在犯错了，一定会好好的改正。虽然我没有参加打架，但是我却比打架更恶劣，因为同学们受伤有一局部责任在我，假如没有我在旁边看热闹，没有我继续犯错，他们或许不会打起来，至少也不会受伤。我错了，以后我会以此为戒，牢记教师您的话语，不在做煽风点火的坏人，我会从新改正，反思自己过去的错误，认真改正如今的缺乏，尽快防止自己犯错，同学闹矛盾时，最好的选择，是让教师来解决，然后是及时劝解同学，防止冲突发生，而且，同学在班上打架也会影响大家学习。以后我会及时制止这样的错误发生，一定不会犯同样的问题。当然了，假如教师觉得我还有一些地方反省不到位，需要继续反思，我愿意承受教师您的建议，积极的改变自己的不好之处，任何时候我都会把班级荣誉放在第一位，不会让同学犯错使得班级扣分，也不会催促同学打架，维护班级和谐稳定，让大家安安心心的学习，有矛盾有纠纷，及时调解，尽量帮助同学，而不是伤害同学。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生打架检讨书3尊敬的教师：您好!今天我在“红领巾大讲堂”说了话，还和“打架”，是我不对，我不应该说话，更不应该打架。那时我刚坐下来，不小心将的凳子踢了一下，她便掐我，我躲来躲去，还是没躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用铅笔戳她了一下，就这样，我和她便“打”了起来，在陈晨讲到一半的时候，我和她“妥协”：我不动她，她也不打我。就这样，我们俩的“战争”就平息了，可是和却打了起来，叫我帮助，我也随口容许，便和“打”了起来，直到教师来我们这里时才平息。本以为“战争”已经完毕，我便专心的记起来，可是和又打起来了，“误伤”我，我便还她一下，结果她让打我，我躲来躲去，不该发生的事情又发生了……我知道，我不应该还击，更不应随随意便容许，帮他打，假如当时我没有还，也没有容许，那么就不会发生这样不好的事情，就不会让教师当面点名，更不会损害我们班的利益。是我没有尽到责任，是我没有管好我们班的纪律。教师请放心，我以后一定会改掉乱说话的坏习惯，不再损害我们班的形象，希望唐教师能念在我认识深入而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心保护我的教师同学继续监视，帮助我改正缺点，获得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做奉献，为班级添光荣!请教师相信我!检讨人：20X年月日小学生打架检讨书4尊敬的教师：您好！我由于近期与xxx同学发生争执并动手打架。经过两个星期的反思和家长的教导，我认识到自己犯的的严重性。我对自己的冲动非常的懊悔，并且对xxx非常抱歉。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了费事，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境是靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，假设每一个同学都这样犯错，那么就不会有良好的学习环境形成，对违背校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己犯的错误付出代价，我也愿意要承当尽管是承当不起的责任，尤其是作在重点高校承受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地承受批评，并愿意承受学校给予的处理。这次打架的主要原因是对于自己的日常行为的重视不够。对于这一点，我开场反省的时候并没有太在意，但是，经过深入的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我打架的重要原因。试问：假如我很重视自己的日常行为，我自己会随意打架吗？这个错误也反映到了我平时没有打架的时候。很多时候，往往我并没有自始至终保持严谨的作风，这种行为虽然没有扰乱教师和同学的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校的每一条规矩都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真执行，并坚决不触犯.错误的性质是严重的。这种行为本身就是违犯了做学生的原那么。我只是由于自己的冲动，和一时的想法，完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的，学校是一个集体，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的不是一个两个人，同时，我这样做，实际上是不成熟的表现。而且给教师带来了很大的费事，教师们工作繁忙，还要分出心思来处理这件事情，平息影响。因此我感到非常对不起教师。是我的冲动及心理上的不成熟，让繁忙的教师们多操了许多心。我在此真诚地说：“教师，对不起，请您们原谅。”其次，我打架的行为还是破坏学校内团结的表现。学校是一个大集体，每个人，每个学生都是学校的一个分子。我不应该破坏它。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该是团结的，互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建立。同时，也对学校形象造成了一定损害，我只有认真反思，寻找错误后面的深入根，认清问题的本质，才能给学校和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职自从承受了教师对我的批评教育，我已经深入认识到这件事情的严重性，教师教育我说明教师是非常的关心我，保护我，所以我今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在再有类似的事情发生。假如再遇到这种事，我不会再这样做。望教师们给我改正自新的时机.教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生，教师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把教师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深入的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感谢教师对我的这次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的，打架是心理不成熟的表现，其结果损害了多方利益，本来，教师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心。如今的我对自己充满了悔恨，由于一时的冲动造成了这么恶劣的后果，悔恨自己的冲动片面与无知。事情既然应经发生了，我们不只要积极主动的交代错误，向xxx同学赔礼抱歉。更要从中总结教训，以这次打架事件作为一面镜子，经常检查自己，作自我批评告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消除冲动这一缺点。我已经深入的认识到自己的错误，对教师作出最深入的反思和最深入的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。为了教师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让教师和我丧失珍贵的时间，我依循教师写了这份检讨，检讨自己的错误，怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但假如写得不好，只能怪自己，教师，我已经深深认识到了自己的错误，也由衷的希望您能原凉我，我将用实际行动报答您对我的信任，再次向您表达我的歉意！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生打架检讨书5尊敬的教师：您好！我和同学在课间的时候，直接由于一些矛盾打了起来，而且还是在教室里面，还好同学也是在教室，也是及时的制止了我们，让我们的打架没有影响到太大，但是这样的行为也是很不好的，被教师您批评，我也是认为是对的，自己确实不该打架。课间其实要好好的休息，为了下一堂课而做好准备，可是我和同学却是由于讨论一些关于游戏的事情，谁也是说服不了谁，然后冲动下，也是动起了手，这样的情况如今回想下真的好不应该的，毕竟这个事情根本就不该去发生，我们的时间花费在这些无关学习上的事情还造成了同学间的友谊出现了矛盾，当然这个事情也是一个当时的诱因，之前也是吵过几次但没有动手，而这次却是动手了，也是为自己的行为而感到很是懊悔，我知道自己做的不好也还是让同学们操心，对于打架，回想下，这些原因其实都不是什么理由，而且也是让我和同学的关心变得更加的不好了，在教室里面也是不该去议论游戏的时间，更多也是该花在学习中才行。此次打架，我冲动了，同时也是自己没有去想好做了这个事情有什么后果，其实也是挺严重的，虽然目前来看，彼此也是没有怎么的受伤，但是假如有了这样糟糕的行为，其实以后也是会想着打架来解决一些问题，但终究是没有方法去处理好的，我也是清楚自己的一个状况，学习本来也是不怎么样，经常被教师来说，也是关心我才和我说的，而我却是没有去想过要多一些认真，心思放在学习中，和同学其实并没有什么大的矛盾，也是不该用这样的方式，很伤害同学之间的友谊，而我也是感谢其他的同学来拉我们，让我们没有再继续的打下去，那样真的会受伤，也是会让这个事情更加的严重，抱歉让教师您操心，为了我的事情也是浪费了很多的时间。我知道自己做的不对，以后也是要去改变才行。对于学习，我确实心思放的不是很足，今后也是要去改才行，并且只有自己做好了该做的事情，也是不会老想着玩游戏，或者聊这些的话题，时间都是放到学习中去才行的，也是要向同学抱歉，自己太过于冲动了，今后也是不该打架，和同学也是更要友好的相处，去为了学习多花时间才行。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生打架检讨书6我今天第四节课体育课又打架了。是因为王荣焕和我打架，原因是我俩打架就是比划比划一下，我打疼了王荣焕，王荣焕就生气了，王荣焕就使劲真打，之后大张扬就来帮助，丁佳欣就来帮王荣焕，之后我得罪了孙俊奇，是因为我不小心碰着孙俊奇了，孙俊奇就激了他也来帮助王荣焕，宁宇轩看见我被人打，他也去帮我打，崔立夫上去看见我们在打架他就说：“我要快点走，要不让张诚他老姑又连累了。”他赶紧上楼告诉教师，我们也不知道打的更猛烈了。教师叫崔立夫把我们叫上来，把我们给带上楼了，宁宇轩跑了，大张扬也跑了，教师就说要写检讨书。我意识到自己错了，我真懊悔。我跟王荣焕约好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟王荣焕打架就好了，王荣焕要是激了的话我就跟王荣焕好好说，孙俊奇也是，我们打架连累了好多人，要是不打架，就没有那么多的人来帮，也不会连累很多人，我以后再也不跟王荣焕打，玩一点儿意思也没有的游戏也比打架强，这事是我会负责的，我会补上这次过错，我希望教师能原谅我这次过错，希望老天爷能原谅此致敬礼！检讨人：时间小学生打架检讨书7今天第四节课体育课又打架了。是因为王荣焕和我打架，原因是我俩打架就是比划比划一下，我打疼了王荣焕，王荣焕就生气了，王荣焕就使劲真打，之后大张扬就来帮助，丁佳欣就来帮王荣焕，之后我得罪了孙俊奇，是因为我不小心碰着孙俊奇了，孙俊奇就激了他也来帮助王荣焕，宁宇轩看见我被人打，他也去帮我打，崔立夫上去看见我们在打架他就说：“我要快点走，要不让张诚他老姑又连累了。”他赶紧上楼告诉教师，我们也不知道打的更猛烈了。教师叫崔立夫把我们叫上来，把我们给带上楼了，宁宇轩跑了，大张扬也跑了，教师就说要写检讨书。我意识到自己错了，我真懊悔。我跟王荣焕约好了以后不打架了，我要是能控制自己不跟王荣焕打架就好了，王荣焕要是激了的.话我就跟王荣焕好好说，孙俊奇也是，我们打架连累了好多人，要是不打架，就没有那么多的人来帮，也不会连累很多人，我以后再也不跟王荣焕打，玩一点儿意思也没有的游戏也比打架强，这事是我会负责的，我会补上这次过错，我希望教师能原谅我这次过错。学生：年月日小学生打架检讨书8尊敬的领导：您好！团结友爱的同学关系与稳定和谐的教室环境对于学习效率的提升自然是有益的，但因为些许的矛盾便破坏这份来之不易的和谐无疑是种愚蠢的做法，实际上自己前段时间和同学在教室打架的事情确实让教师感到非常难堪，尽管打架的双方都没有受伤也要进展严厉的批评才能认识到这种做法的错误性，因此我深入检讨了自己在教室打架的过失并希望可以得到教师的谅解。尽管以往教师并没有在学习成绩上面给予我们太大的压力，但是我知道教师希望每个学生都可以遵守教室的相关规定并保持团结友爱的作风，假设是我们可以在纪律方面让教师省心一些的话无疑可以创造良好的学习环境，然而现如今仅因为些许的矛盾便弃纪律而不顾导致了打架的结果，尽管当时控制不住情绪的自己做出了和同学在教室大打出手的决定，但是事后的反思不禁令我为当时打架的做法感到惭愧无比，好歹承受过好几年的教育又怎能使用如此粗鲁且愚蠢的方法来解决同学之间的矛盾。细细考虑便能明白在教室打架终究会带来怎样的害处，尤其是人多的情况下进展打架很容易为其他同学的学习造成不利的影响，而且无论是课桌的桌角还是讲台的台阶都容易使我们打架的时候受伤，假设是不小心导致矛盾激化的话还可能使用笔或者椅子之类的工具打人，无论是否受伤都会导致原有的同学友情都会因为打架而产生裂痕，明知道在教室打架会造成这么多难以挽回的损失却难以控制住当时的情绪，不得不说自己在思想教育方面存在着许多值得批评的地方。既然身处于校园之中就应该牢记学生的职责并用心对待学习，无论是打架还是其他不符合学生身份的事情都不可以轻易做出，也许我们会因为难以控制住自己的情绪从而导致些许的矛盾受到激化，可我也应该考虑到自己和同学的家人知道这件事情以后又会感到多么担忧，可由于自己年龄比拟小的缘故可能会导致教师遭受到指责，假设是让亲爱的教师因为自己打架而遭受损失的话可就有些得不偿失了。明白打架的后果并坚决抵抗才是自己改错的方式，只希望教师可以原谅自己并在今后的学习之中给予相应的帮助，而我也意识到思想存在弊端的自己需要加强学习才能改正打架造成的错误，所以还请教师相信自己不再打架的决心以及用心对待学习的诚意。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生打架检讨书9尊敬的xxx：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。其时，教师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深入认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负教师对我们的一片苦心。小学生打架检讨书然而，正如高尔基说过的那样———当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。比方有一次早晨出操，我在5：50点就飞快的洗漱完毕，穿戴整齐，看着时间还多，我甚至还在头上打了一点摩丝，可当我来到操场上，却发现一个人也没有，正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了，原来刚刚的镜头全都是梦，一看表，妈呀都6：30了，而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名，我却没能赶上去聆听您关心的教导，深感可惜，深感可惜呀！只怪我把起床这件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所梦！唉，无奈呀无奈。又有一次，我正兴致高昂的洗澡，准备洗完澡了要去上课，谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前，发现里面一个人也没有，我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣，全身只着一条裤衩，连出门打求援的时机都没有啊！硬生生又旷了一堂教师给我们精心预备的无比生动的课，错过了一次教师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷！这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意，对舍友的出门时间理解缺乏所造成的。忆起当时，环顾如今，我当时就应该不顾有伤风化，跑出去给舍友打，拼死也要上课的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些诸如记错课表、钟表停走，闹铃坏掉的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能到达一个现代大学生该具有地认识问题的程度。未能对教师们的辛勤劳作做出回报，我越来越明晰地感觉到我是一个罪人。此致敬礼！检讨人：xxx日期：20xx年x月x日小学生打架检讨书10尊敬的班主任教师：今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对与同学打架这种不良行为的深入认识以及再也不打架的决心这是一次非常深入的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该打架我不应该违犯教师的规定，作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，我希望教师原谅我的错误，我这次的悔过真的很深入。相信教师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深入的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望教师可以原谅我的错误，我可以向教师保证今后一定不会再发生类似的事犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违犯了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否认，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而繁忙，为了家庭而承受着宏大的压力，这一切的一切都是我们所不可以理解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在如今这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的防止家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不可以惹他们生气，这个都是互相的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。这次的事件我真的感到抱歉，希望教师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深入的反省到我的错误了，希望教师再给我知错就改的时机。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。早在我踏进校们，教师就已三申五令，一再强调，全校同学不得打架斗殴可是今天下午我还是违背了。教师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深入的认识到事已至此的重要性。请教师原谅我吧！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生打架检讨书11尊敬的教师：你好!首先向你表达我对于犯下这次错误的悔过之心，先向您抱歉了。我做为一名小学生，我的首要任务应该是学习，其次是自己的品德培养。而这次我违背了学校的规章制度，也破坏了我自己的良好品德，这些都不是我一个小学生应该做的事情。我知道您如今一定很生气，我在班级里虽然成绩中等，但一直很乖，从没有犯下过任何错误，而我这次第一次犯错，就犯下了这么严重的错误。我向您表达我的歉意，对不起，我辜负了您一直以来对我的信任，让您操心了。我想您也很难以置信一直在班级里都谁都很好的小朋友居然还会和人打架吧，我自己也很难相信我居然做出了这样的事情，但事实确实如此，而事情会发生的原因也是非常的简单。我在班级里面一直很好说话，所以有些人就欺负我，但我感觉都是同学要一起相处到小学毕业，还有这么久帮他们做一些事也无所谓。当时早上第二节课下课，我就在和别的同学聊天，然后做我后面的那个同学就喊我过去，我一听他喊猜到他应该找我有事，我也就过去了。一直以来他都仗着自己比班上同学高，比班上同学壮欺负我们，而他的主要欺负目的就是我，因为我从来不对抗。他找到我之后喊我去帮他买包辣条和饮料，我没有多想，就去帮他买了，因为他以前也这么喊我做过。回来之后把东西给他，我就让他给我钱，结果他东西一接，就开场装上了，说东西是他自己去买的没有喊我去买，凭什么给我钱。我当然不愿意，那毕竟是我的中饭钱，哪能这么就给他了，要是给他我就没钱吃饭了。我就一直缠着他要，他也一直装作没听见，渐渐的我看他哪样子想着估计自己是拿不到了也就懒得和他要了，大不了中午回家吃。然后我又回到了自己座位上升闷气，就听到了他居然还在我后面和别的同学夸耀，还说我傻，脾气再好的我也受不了了。我就站起来向他走过去，让他把钱给我，但他这回可能是因为他刚刚和别人夸耀我就来要，他面子上过不去，就直接很嚣张的和我说就是不给我。我看到他那副丑陋的嘴脸，一下子就忍不住了就上去打了他一拳，我俩就打起来了。我一个平时就不爱吃饭的小学生，又矮又瘦，哪里打的过他，但好在同学们上来把我俩拉开了。经过这次的事情我发现了自己的错误，人不能一味的忍让，否那么别人就会得寸进尺。但解决问题的方法需要改变一下，假如以后还出现这种问题我就来找教师您，让您出面解决，而不是像这次一样采取这种危险的措施。假如这次的事情，我和他谁发生了什么意外情况那么事情的责任都不是我们两个小学生可以承当的起的。我已经深入意识到了自己的错误，也希望教师您这回可以原谅我。此致敬礼!检讨人：xx20xx年x月x日小学生打架检讨书12尊敬的教师：您好！作为一个小学生我对我自己这次犯下的错误表示深深的抱歉，身为一个学生我却没有做到一个学生应该做到的事情，这都是我思想上发生的错误。遵守学校的规章制度，遵守班规，这都是我作为一个学生该做的，而不是还在下课的时候和同学打架。打架本身就不是一个正确的行为，更别说是和自己的同学打架了。打架之后假如发生了什么意外的话，谁可以来承当这个责任呢，假如真的出现了意外我想我也是因此感到终生自责的。而和同班同学打架也是一种伤害了友谊的事情，大家都是一个班级的学生，每天抬头不见低头见，假如打起来之后的日子里又要怎么相处呢。所以我自己如今回想起来也是非常的懊悔，为什么我不能理智考虑之后在做出决定呢。还是小学生的我居然在这次犯下了这么严重的错误，我为此感到非常的自责和愧疚。我如今自己想想也是觉得自己的行为非常的可笑，父母送我来到学校的初衷也是希望我可以在学校里面学习到东西，而不是希望我在学校里和其他同学发生纠纷并且晋级到打架这种程度。我想想也只能是觉得是自己的思想出现了问题，才会在发生问题的时候不用一个和平的方法解决，而是用了一个错误的方法。在我犯下这种错误之后我也知道了自己的错误，我的同学那个时候也只不过是因为不小心的撞到了我，而我却对他不依不饶，在他没有抱歉的时候大打出手，这种行为是一点也不仁慈，不得意的。但当时的我其实也是有一点的气氛，因为那个时候的我在哪里好好的和同学在聊天却是突然被别人撞到了，并且在我要求他抱歉的时候他还很嚣张的回绝抱歉，这也是让我当时气得不行，所以最后在怒气冲昏了脑袋的情况下做出了这样的行为。虽然主要责任是在我这里，但是我觉得他也是有着一定的责任，假如他之前没有撞到我，或者是在撞到我之后立即就抱歉的情况下我肯定就不会在做出那样的事情了。但他并没有，而且是那种认为自己没有错的态度，也正是这种态度才让我最终怒火中烧，做出了这种不理智的行为。我如今也是真正的醒悟明白了自己的错误，也希望教师您可以原谅我这次的错误，我一定会好好改正，不再犯下同样的错误让教师您感到担忧了。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生打架检讨书13尊敬的班主任：您好！我作为您的新学生，在学校里认真学习，和同学们保持融洽的关系是我的义务，可我却在xx月xx日这天，和班上的xx同学起了矛盾，并且在课间打起架来。这次打架引起了班上同学和其它班级的围观，造成了极为恶劣的影响，在经过xx教师的劝阻后，我们才停顿了打架。如今，我和xx同学都已经意识到了打架的严重性，在此我作出深入检讨。上了六年级后，因为班上的同学绝大多数彼此之间都是生疏的，需要时间去熟悉，但难免有些人因为性格问题闹出一点矛盾。这次发生课间打架的情况，主要还是因为我是新转来我们学校的，所以大家还不熟悉，无法忍受一些小摩擦。我和xx同学都是属于性格比拟活泼的，打起交道来本应该是顺风顺水的，可就是因为我们俩说话太直了，有时候说的话听起来就让人不舒适，容易造成误会。在xx月xx日这天，我在下课时和同学们聊天时，开了几句xx同学的玩笑。本来没什么大不了的，因为我没有说任何过分的话，可xx同学听到后，就认为我在恶意诋毁他，直接就和我争