2021届高三化学二轮复习备考策略

2021届高三化学二轮复习备考策略

2021届高三化学二轮复习备考策略一、研读文件精神，把握高考方向教育部近年来发布了多个文件，包括《普通高中课程方案（2017版）》和《普通高中化学课程标准（2017年版）》等。其中，2019年6月国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出了深化考试命题改革的方向，教育部考试中心也制定了《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》。2020年6月，教育部公布了《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》和《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》，而国务院也在10月印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。2021年3月，教育部在《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提到了2021高考命题的“六大要求，十大原则”。这些文件的发布，为化学二轮复习备考提供了明确的方向和依据。其中，六大要求包括试题设计不超出相关标准和教材要求，试题要求科学规范、目标明确、表达合理有效、难度适当等。而十大原则则包括方向明确、考查基础、入易出难、体现国情等方面。二、一轮复习备考的反思（一）经过一轮复习，学生方面存在的基本问题在一轮复习备考中，学生普遍存在知识基础薄弱、掌握不透彻、记忆不牢等问题。同时，部分学生存在假学习现象，学习被动，学习习惯不好等问题。针对这些问题，学生需要在二轮复习备考中加强基础知识的巩固和掌握，注重记忆和理解的结合。同时，要积极主动地学习，养成好的学习习惯，例如制定合理的学习计划、注重课后复习、多做练习题等。在考试中，学生常常因为非智力因素而失分。其中，卷面表达不规范和粗心大意读错题是最常见的问题。此外，考试心理恐惧和时间紧迫也会影响学生的发挥。为了解决这些问题，教师应该提高课堂效益，细致批改作业，进行个性化辅导和心理疏导，并且每周进行考试练习。而学生则需要专注于课堂，认真审题，独立自主地完成限时考试，并规范答题和细致记录错题。在备考过程中，学生应该根据新高考题型，加强选择题的专项训练，突破考点。选择题训练应该放在第一位，培养好习惯和好节奏，尽可能增大确定性，少用排除法和猜答案。同时，化学实验综合题也需要进行训练，包括仪器的名称、实验原料处理的方法、实验仪器的选用、试剂选择、操作目的、物质的选择、盐桥中电子的作用、实验分离和提纯操作、分析和推测原理、实验现象产生的原因和仪器的选择、热重择、电子的移动等方面。总之，备考过程中需要注重细节，并且持续进行训练和反思。化工工艺题是近年高考化学中的热点考点，主要考查学生对于工业化学过程的理解和掌握。在解题时，学生应该注重总结规律，利用“四线法”分析突破工艺流程。同时，要掌握陌生方程式的书写和电化学知识等必备知识，提高图像、图表、文字信息处理能力和创新思维能力。定量计算也是化学实验中的重要考点，主要考查学生在实验中的计算能力。在备考时，学生需要理解实验原理，掌握实验步骤、实验操作、误差分析和相关计算等。此外，还要注意多年没考的质量称量法和气体体积测量法。探究性实验是化学实验中常见的题型，主要考查学生在变量探究方面的能力。在解题时，学生需要善于运用控制变量的思想来设计实验，将多变量的问题变成多个单变量的问题。控制变量的思想是中学化学的重要学科思想之一，2019年《考试大纲》将对“控制变量”的能力要求由“了解”提升到了“掌握”。无机物质制备实验题主要考查药品的选用、仪器的选取与连接、陌生物质性质等。学生需要牢记经典实验装置、相关化学反应原理和各部分装置中各仪器的用途。有机物制备实验题则将教材经典有机实验的操作迁移应用到新材料背景中进行考查，主要涉及蒸馏、过滤、分液、萃取等，要善于联想、类比、迁移，实现新情境与教材知识的无缝对接。在实验题的训练中，要注重基础、细节和答题的规范性。加强实验设计和探究型题型的训练，要求学生根据实验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等实验的各个环节，实验评价的训练。重视培养学生设计对照实验，控制实验变量的能力。在化学复习中，我们需要重点训练以下六个模块。1、化学实验训练化学实验是化学学科的基础，也是高考化学的重要内容。因此，我们需要加强对化学实验的训练，包括实验操作技能、实验数据处理能力、实验结果分析能力等方面。此外，还需要了解化学实验的基本原理、实验器材的使用方法、实验安全等方面的知识。2、无机化学基础训练无机化学是化学学科的重要分支，也是高考化学的重要内容。我们需要重点训练无机化学的基本概念、元素周期表、化学键、化学反应等方面的知识。同时，还需要掌握无机化合物的命名规则、化学式的书写方法等方面的技能。3、化工原理训练化工原理是化学工程学科的基础，也是高考化学的重要内容。我们需要重点训练化工原理的基本概念、化学平衡原理、水解理论、氧化还原反应方程式、物质制备和分离等方面的知识。同时，还需要了解化工术语和常识，以及水的处理、煤、石油的加工、新材料的制备、金属冶炼、绿色工艺等方面的知识。4、有机合成题训练有机合成题是高考化学的难点之一，我们需要加强有机合成题的基础训练。具体来说，我们需要重点训练官能团性质的不同点和共同点、有机方程式的书写方法、反应类型的判断、同分异构体的书写、反应方程式的书写等方面的知识。同时，需要进行合成路线设计的训练，强化成环和不成环的训练，以及多官能团物质的命名等方面的技能。5、化学理论题训练化学理论题是高考化学的重要内容，我们需要加强化学理论题的训练。具体来说，我们需要重点训练化学反应速率和化学平衡知识的应用，以及图像和表格数据的读取、分析和处理能力。此外，还需要掌握速率公式、转化率、分压、压强平衡常数的计算方法，以及反应条件的选择、平衡移动的综合分析等方面的知识。6、化学知识的综合训练化学知识的综合训练是化学复习的重要环节，我们需要加强化学知识的综合训练。具体来说，我们需要综合运用化学实验、无机化学、化工原理、有机合成和化学理论等方面的知识，解决实际生产中的各种问题。同时，还需要掌握新高考化学题型、知识结构情况等方面的知识，制定相应的复习计划。（3）元素化合物（3月21日至3月31日）在这段时间内，我们将学习元素化合物的概念和性质。元素化合物是由两种或两种以上的元素以固定比例结合而成的化合物。我们将学习它们的命名规则、化学式以及它们在实际生活中的应用。（4）化学理论（4月1日至4月20日）在这段时间内，我们将学习化学理论的基本概念。我们将研究原子结构、化学键、化学反应和化学平衡等方面的内容。我们还将探讨这些理论对实验设计和数据解释的影响。（5）元素周期律和物质结构与性质（4月21日至4月28日）在这段时间内，我们将研究元素周期表和物质的结构与性质。我们将探讨元素周期表的排列方式、元素的周期性趋势以及元素的