中职计算机应用基础（Windows7+Office2010）31 Word入门（第2版）教案三

授课时间授课班级授课教师使用教材《计算机应用基础（Windows7+Office2010）(第2版)》，中等职业教育“十三五”规划教材，电子工业出版社，杨巨恩韦燕菊主编教学内容任务Word2010窗口组成及文件编辑操作课题3.1Word入门课时安排1学时教学目标知识与技能1.掌握新建和打开Word文档的方法。2.掌握Word文档的编辑与保存方法。3.掌握日期和时间、特殊符号的输入方法。4.学会关闭文档和退出程序。过程与方法介绍Word的入门知识和对文档进行简单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。情感态度与价值观通过本节课的学习，学会Word文档的创建、保存和简单编辑操作。教学重点新建一个Word文档教学难点在文档中插入符号。教学教具多媒体教学系统教学方法任务驱动教学策略引导学生认识Word界面元素的名称和功能，介绍对文档进行简单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。教师还可以让学生自主操作获得较深体验。本课类型新课教学设计理念探究任务驱动式学习方法教学过程：理论教学新课导入在学习Word2010的使用方法之前，我们需要先了解一些Word2010的基础知识，如Word程序的工作界面，Word文档的打开、新建、编辑、保存等操作方法。讲授新课Word2010窗口组成及文件编辑操作1．启动Word2010单击菜单“开始”→“所有程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeWord2003”命令，启动Word。2.Word2010的窗口组成Word正常启动后，引导学生认识Word界面元素的名称和功能。请学生自已描述界面对象，例如，菜单、工具栏按钮、窗口组成结构等对象的功能和作用。此时，教师提示：将鼠标放到图标的上面，在鼠标尾部黄色框的内容，显示的就是该图标的功能。3.新建空白文档启动Word的同时，系统自动创建了名为“文档1.doc”的新文档。如果想再创建新文档呢？还有其他两种方法。方法一，单击菜单“文件”→“新建”命令，在窗口右侧的“新建文档”任务窗格中选择“空白文档”，再单击“创建”的按钮。方法二，按Ctrl+N组合键。4.输入文本教师讲授在编辑区输入文字的方法。5.插入日期和时间教师讲授插入当前系统日期和时间的方法。6.特殊符号教师提示，引导学生使用键盘上的Shift+数字键输入常用符号，然后讲授使用软键盘和“符号”对话框插入特殊符号的方法。7.保存文档单击菜单“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入文件名，选择好保存文件的路径，最后单击“保存”按钮即可保存文档。介绍其他几种保存文档的方法。8.快速打开最近用过的文档单击菜单“文件”→“最近所用的文档”命令，可以看到右侧窗格中显示了最近打开过的文档，单击要打开的文档的名称，就可以打开该文档了。9.定位插入点设问：什么是插入点？让学生观察并认识插入点的形态，了解插入点的作用。讲解P62页《表3-2使用键盘移动插入点的方法》表格中的内容，让学生实践操作，以加深学习印象。实训操作实训组织：分小组就坐实训讲解：讲解说明实训内容实训过程：实训1新建、编辑和保存Word文档一、实训目的与要求：通过本次上机练习，学习Word基础知识，认识字处理软件Word界面，掌握新建、保存Word的文档操作方法。为学习以后各章节打下基础。二、实训内容及步骤：在桌面建立文件夹“组名姓名”，如“第1组XX”，将做好的文件保存到该文件夹中，压缩文件夹后再提交作业给教师。任务：1．启动Word：双击桌面Word图标或单击“开始”菜单，指向“程序”子菜单的“MicrosoftOffice”,再单击子菜单中的“MicrosoftOfficeWord”。2．输入文章：启动Word后，单击任务栏上的输入法图标选择一种输入法（如拼音或五笔字型等），然后输入下面的文字和符号。（最后的日期可以是当前的日期）3．插入日期：在文档最后的新段落中输入“2017年”，系统自动弹出提示框，按Enter键输入提示内容。4．保存文档：选择“文件”|“保存”菜单，在打开的“另存为”对话框选定要保存的位置，输入文件名“书信.docx”，单击“保存”按钮。5．退出Word：如果要退出Word，选取“文件”菜单中的“退出”命令（或单击窗口右上角的“×”关闭按钮）。如文件尚未保存，显示询问信息框，单击“是”，会显示“另存为”对话框，单击“否”，文档不保存，关闭Word。实训小结：提交实训作业，总结各组同学的完成情况，表扬做得好的组和同学。教师可以让学生自主操作获得较深体验。调动学生的学习兴趣。教师可以通过示范引导学生实践完成新建、保存和打开Word文档的其他方法，。指出Word文档的扩展名及作用学生在实际操作中去体会。学生分为4组，每组讨论应怎样完成各自的任务。教师通过示范引导学生操作。教师点评课堂小结本课以Word的基本操作为例，介绍Word界面元素、Word文档的创建与保存、日期和符号的输入方法等内容，同时通过实例，介绍对文档进行简单编辑的方法。课堂练习1、文档的视图方式有哪几种？2、Word窗口的组成包括：________________3、写出常用工具栏中默认显示的工具按钮名称。4、写出保存文档的操作步骤。课外作业1、给爸爸妈妈写一封信。2、保存Word文档默认的扩展名为______。板书设计§3.1Word2010窗口组成及文件编辑操作（一）启动Word2010（二）Word2010的窗口组成（三）新建空白文档（四）输入文本1、输入正文内容2、换段只有当一个段落结束时才需按回车键，而不可或不必在每行结束时按回车键。3、重复录入4、切换中英文标点符号5、撤销和删除（五）插入日期和时间（六）输入特殊符号1、Shift+数字键2、软键盘3、“符号”对话框（七）保存文档文档编辑完成后，为方便以后的修改或是打印而将文档保存于电脑或是其他硬盘中。Word文档默认的保存位置是：MyDocuments(我的文档)1、文档需要保存的情况2、保存文档的方式3、保存文档的四种方法：4、