海洋生物资源与环境专业

PAGEPAGE1海洋生物资源与环境专业第一篇：海洋生物资源与环境专业海洋生物资源与环境专业专业简介学科：理学门类：海洋科学类专业名称：海洋生物资源与环境专业本专业主要研究海洋里生命的起源和演化，生物的分类和分布、发育和生长、生理、生化和遗传，以及海洋生物资源的保护、开发和可持续利用。其目的是阐明生命的本质，海洋生物的特点和习性，及其与海洋环境间的相互关系，海洋中发生的各种生物学现象及其变化规律，进而利用这些规律为人类生活和生产服务。从事的研究领域包括海洋生物技术、海洋生态学、海洋生物分类学、海洋生物生理学、海洋环境生物学、海洋生物资源学、海洋生物病害防治以及海水增养殖等多个方面。专业信息培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，在国内外具有竞争能力，德、智、体全面发展，具有坚实的海洋生物学基础，宽厚的生物学、生物技术、生物资源与养殖技术理论研究、应用与教学科研人才。主要课程：海洋学概论、海洋生物学、海洋生物技术、动物学、动物学实验、鱼类学、鱼类学实验技术、生物化学实验、海洋浮游生物学、动物生理学、海洋底栖动物学、鱼类生理学、遗传学、海洋生态学、分子生物学、海洋生物学综合实习(野外)、微生物学(教育部基地创建名牌课程)、细胞生物学(国家级名牌课程)、生物化学(国家级名牌课程)、无机与分析化学、有机化学。此外还有海洋药物学、海洋动物养殖学、海洋动物繁殖学、海洋动物营养与饲料学、海洋动物病害防治学、组织胚胎学、免疫生物学、海洋生物发育生物学、基因工程原理等十几门课程可供选修。修业年限：4年。授予学位：理学学士学位。专业就业状况毕业后可以到高等院校、海洋、水产、环保、农业系统的中央及地方科研、管理机构和企业单位，从事与海洋、水产、环保等相关的教学、科研、应用技术开发、生产和行政管理等工作，或到各类增殖、养殖、海洋牧场等企业、相关产业管理部门从事工程技术、管理与技术工作，也可以进入国内外相关高校和科研院所继续攻读硕士/博士学位课程。院校分布(部分)中山大学。第二篇：海洋生物资源海洋生物资源海洋生物资源又称海洋水产资源，指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源。其特点是通过生物个体种和种下群的繁殖、发育、生长和新老替代，使资源不断更新，种群不断补充，并通过一定的自我调节能力达到数量相对稳定。在有利条件下，种群数量能迅速扩大；在不利条件下（包括不合理的捕捞），种群数量会急剧下降，资源趋于衰落。海洋生物资源极其丰富，它是人类发展水产业的物质基础。海洋生物资源是人类食物的重要来源，人类所利用的总动物蛋白质（包括饲料用的鱼粉）中，约有12.5～20XX鲜品计算）来源于海洋生物资源；海洋生物资源为人类提供了重要的医药原料和工业原料，当前，海洋生物药物已在提取蛋白质及氨基酸、维生素、麻醉剂、抗菌素等方面取得进展。海洋生物有20XX种（17万余种动物，2.5万余种植物）主要的门类有鱼类、甲壳动物类、软体动物类、海兽类和藻类。1.海洋鱼类资源鱼类是海洋生物资源中最重要的一类，并且分布广泛，从两极到赤道海域，从海岸到大洋，从表层到万米左右的深渊都有分布，海洋鱼类约有2万多种。鱼肉中含蛋白质、氨基酸很高，对促进智力发育、降低胆固醇和血液黏稠度、预防心脑血管疾病具有明显的作用。2.海洋植物资源海洋中的植物大都是藻类，生活在海洋中的藻类又叫海藻，主要有绿藻、褐藻、红藻等。海洋植物营养丰富，含有多种氨基酸、维生素、矿物质、还含有大量的非含氮有机化合物以及未知生长素,具有增强机体免疫力、抗病、抗病毒、促进生长等生物活性。在食用方面，海藻不仅含有许多蛋白质、脂肪和碳水化合物，而且还含有20XX维生素，是一般植物所没有的；在工业方面，海藻中所含的多种化学物质在化学、纺织、食品加工等多种工业上有着重要的用途；在药用方面，藻类中可作药用的种类很多，主要有绿藻、褐藻、红藻、蓝藻。如褐藻中的海带因含碘较多而能治疗甲状腺肿大已为人们所熟知；作为肥料及饲料，因海藻体内含有很多氮、磷、钾，在农业上作肥料效果很好，对土豆、红薯、花生等作物有明显的增产效。3.无脊椎动物资源生活在海洋中的无脊椎动物种类相当繁多，约16万种，目前已被发现经济价值较高并被利用的约有130种。从无脊椎动物中，可以提炼出抗菌、治癌和医治心血管、消化道、呼吸道等疾病的良药，以及提取代血浆和使人延年益寿的滋补药品19世纪及以前，海洋生物资源开发利用主要在陆地淡水、河口及海岸带进行。20XX，海洋渔业发展到一个新的阶段。1800年世界水产品的产量约为120XX，1900年增长到400万吨，1938年为2100万吨（海洋水产品为1880万吨），1970年达到7080万吨（海洋水产品为6070万吨）。尔后，海洋生物资源产量进入较稳定的阶段。近些年，由于人类对海洋生物资源的过度开发利用，导致海洋生物资源多样性的迅速丧失，并引起了国际社会的高度关注。长期以来国际社会正采取与实施生态化的决策、法规：①1982年通过1994年生效的《联合国海洋法公约，并不断完善和细化了《联合国海洋法公约》确立的海洋生物资源养护制度，推动了国际海洋生物资源的合理开发与保护②加强海洋环境保护，防止人为的破坏，尤其是防止或减少污染，注重对鱼类的产卵区与育幼区的生态环境的保护，以维持多种经济鱼类的生命循环③增强海洋环境保护的意识，加强科学技术的投入，对海域生物种群分布、食物链、繁殖地等情况进行研究，查清海洋生物多样性的基本情况，对濒危物种的现状、生境、分布、数量及其变化规律和濒危原因进行调查和系统研究。21世纪是人类开发海洋的新世纪，海洋是人类存在与发展的资源宝库和最后空间。利用现代高新技术，合理开发利用海洋生物资源，服务于农业和医药业，必将造福人类。第三篇：海洋生物资源与环境专业校外实习基地简介.海洋生物资源与环境专业校外实习基地简介1、山东省渔业资源增殖技术试验基地（乳山）（1）实习基地的基本情况该基地座落在山东南部（乳山）塔岛湾畔，占地15000m2，规划建设水体4500m3，分虾蟹室、贝类室、鱼类室、海蜇室、越冬室、饵料室、化验室等生产实验单元，并下辖100亩中间培育池和蓄水池。现已有虾蟹室、海蜇室、越冬室、饵料室等2500m3育苗水体，并建有大型沉淀池4000m3，无阀沙滤池和平流沙滤池，有效过滤面积达300m2。基地配备了40kw海水管道泵、95kw大功率自主发电机组和2吨气暖锅炉，保证了水、电、热、暖的供应要求。我系可以利用合作方现有的生产场地与设施进行渔业资源增殖苗种培育与放流教学实习，另外对方为我方提供120XX的教学实习实验室。（2）实习的目的和内容通过在基地的学习，加强学生对课堂所学知识的理解，运用所学知识参与生产实践与科研工作，并培养良好的科研业务精神和合作精神，培养学生有关虾蟹、海蜇苗种培育和增殖放流的实践操作能力，为今后解决生产和科学研究中的实际问题打下良好的基础。在本基地实习的主要内容有：增殖资源学课程的教学实习和生产实习。（3）实习基地所进行的科研或生产技术活动参加乳山市科研课题的实施，为当地养殖技术人员进行业务培训。（4）实习基地能为实习提供的场地和设施该基地拥有虾蟹室、海蜇室、越冬室、饵料室等2500m3育苗水体，养殖设施先进，实验仪器较多，另外为我方提供120XX的教学实习实验室。基地能够提供给学生良好的住宿和餐饮条件，交通便利。（5）实习过程中的特色项目主要进行日本对虾、三疣梭子蟹和海蜇育苗，以及三个品种增殖放流。（6）学生实习的效果和成果近年来，该基地作为海洋生物资源与环境专业学生实习的主要场所，先后接受实习生20XX次，撰写实习报告20XX。2、青岛鑫海渔业有限公司（1）实习基地的基本情况该公司位于青岛市胶州市营海镇东营渔港。20XX年9月与水产学院签订共建协议。主要负责海洋渔业系本科生的教学实习和生产实习。该公司成立于1981年,由最初的单一捕捞生产企业，发展成为拥有23艘大马力渔船、冷藏厂、渔轮修造厂、育苗厂、网具加工厂的综合性渔业企业。公司拥有职工300余人，其中各种专业技术人才60多人。以捕捞、加工、销售干鲜海产品、繁育各种虾蟹苗种、海水养殖为主，年产值在3000万元左右。（2）实习的目的和内容通过在基地的学习，加强学生对所学知识的理解，运用所学知识参与科研工作，并培养良好的科研业务精神和合作精神，培养学生有关海洋捕捞、资源调查、评估和保护的实践操作能力，为今后解决生产和科学研究中的实际问题打下良好的基础。在本基地实习的主要内容有：渔业技术概论、生物资源调查技术、生物资源评估等课程的教学实习和生产实习。（3）实习基地所进行的科研或生产技术活动参加青岛市科研课题的实施，为科研外业调查提供技术支撑。（4）实习基地能为实习提供的场地和设施该基地拥有23艘大马力渔船、冷藏厂、渔轮修造厂、育苗厂、网具加工厂。基地能够提供给学生安全的外业作业条件，交通便利。（5）实习过程中的特色项目主要进行资源调查技术操作，增强学生渔业资源保护与可持续利用意识。（6）学生实习的效果和成果几年来，该基地作为海洋渔业科学与技术专业学生实习的主要场所，先后接受实习学生50余人，撰写实习报告50余篇。3、青岛红岛蛤原良种开发有限公司（1）实习基地的基本情况20XX年3月与水产学院签订共建协议，主要负责海洋生物资源与环境专业本科生的教学实习和生产实习，以及部分教师的科研工作。该基地位于青岛市城阳区红岛镇东大洋，主要从事菲律宾蛤仔良种的繁育，拥有建筑面积800平方米的高密度饵料藻类培养车间一座；高密度贝类幼虫、稚贝培育车间一座，面积700平方米；办公实验大楼一座。计划20XX年年底再建成面积为800平方米的蛤类高密度培育车间一座，使菲律宾蛤仔以及其他贝类苗种年产量达到50亿粒以上，年收入达到1000万元。（2）实习的目的和内容通过在基地的学习，加强学生对所学知识的理解，运用所学知识参与科研工作，并培养良好的科研业务精神和合作精神，培养学生有关生物资源与环境调查和评价的实践操作能力，为今后解决生产和科学研究中的实际问题打下良好的基础。在本基地实习的主要内容有：生物资源调查技术、增殖资源学等课程的教学实习和生产实习。（3）实习基地所进行的科研或生产技术活动参加指导教师和当地科研单位的科研课题实施，以及胶州湾的生态环境调查。（4）实习基地能为实习提供的场地和设施该基地拥有700平方米的育苗车间，养殖设施和实验仪器先进。基地能够提供给学生良好的住宿和餐饮条件，交通便利。（5）实习过程中的特色项目主要进行菲律宾蛤仔的育苗，以及胶州湾菲律宾蛤仔底播效果评价。（6）学生实习的效果和成果该基地作为海洋生物资源与环境专业学生实习的新建场所，已接受实习生10余人。海洋生物资源与环境专业学生在基地实习海洋生物资源与环境专业学生在换水本专业学生在进行卤虫孵化工作本专业学生在暂养池投喂虾苗本专业学生参加中国对虾的干称放流本专业学生进行虾苗计数水产学院海洋渔业系撰写人：任一平审阅人：张秀梅20XX年12月10日1第四篇：海洋生物资源的国际法保护)《海洋生物资源保护的国际法》导读此书是上海对外贸易学院刘丹博士的作品。主要是关于海洋生物资源国际保护为主题，这是个前沿的课题。本书主要从以下四个方面进行论述。一是海洋生物资源国际保护的理论依据。而是海洋生物资源国际保护的法律规制和组织规制。三是从国际法角度分析鱼类资源和哺乳动物的国际保护。四是涉海生物资源国际争端和区域争端。本书从法律规制和组织两个层面论述海洋生物资源的国际保护。在法律规制层面，用历史方法梳理从公海自由的习惯法到《联合国海洋法公约》及其后的海洋生物资源国际保护的演化过程。集中剖析海洋捕鱼绝对自由到相对自由，再到严格渔业管理制度的国际海洋法发展趋势，对涉多项国际海洋法公约的协定进行比较研究，结合国际环境法领域的基本原则分析其对海洋生物资源保护的国际立法的深刻影响。不限于现行以《联合国海洋法公约》为框架的海洋生物资源养护和管理“实然法”体制，结合近四十年来兴起的国际环境法作为海洋生物资源国际保护的理论依据，从物种角度对鱼类资源和哺乳动物的国际保护的理论依据中，除了从环境法和海洋法对海洋生物资源所涉术语进行考察外，还侧重论述海洋生物资源国际保护法的国际渊源。选取不同时间对涉及海洋生物资源保护国际立法有重要意义的国际争端解决案例进行分析，同时对中日韩区域性渔业争端进行深入研究并提出存在的问题和解决途径。海洋生物资是指生命的、能自行增值和不断更新的海洋资源，是一类生活在海洋中可更新和再生的特殊资源，其自身具有特有的属性和变化规律。海洋生物资源的主要特点是通过生物个体和种下群的繁殖、发育、生长和新老替代，使资源不断更新，种群不断获得补充，并通过一定的自我调节能力达到数量上的相对稳定。一、本书的重点是海洋生物资源的国际保护机制完善。（一）国际法律的缺陷。1、国际法律规范缺乏协调。海洋生物资源国际法律文件中，既如《联合国海洋法公约》《鱼类种群协定》《国际管理捕鲸公约》《生物多样性公约》等公约协定不仅众多分散，而且难免在职能和作用上存在重叠，由此带来的进一步问题就是由于这些公约或者协定所涉的区域性管理和安排同样也存在机构复杂、缺乏协调的问题。2、遵守和执行存在障碍。一是《国际海洋法公约》对养护和管理海洋生物资源框架性的规定给予各国以及各国以自主决定如何制定养护个管理的措施。而是实践中如何确定哪个国家负有什么样的责任，什么样的受害国有权提起关于对方违反《联合国海洋法公约》的责任。这些都是很具体的和操作性很强的问题，在这点上，国家责任理论和实践将对渔业养护和国际的国家责任有所启发。三是缺乏有效的争议解决机制。（二）国际性、区域性组织管理和安排的缺陷。1、区域组织和安排重叠并缺乏协调。许多区域性组织和安排各自为战，多头管理的现象比较严重，由于组织成员国不同，加上渔业技术和管理水平的差距较大，对非法、不报告和不管理渔业的泛滥难以形成合力采取有效的措施，保护不均衡。2、退出机制或反对程序存在消极影响。（三）涉海洋生物资源争解决的局限和特质。《联合国海洋法公约》“争端解决程序”中把渔业争端排除在强制争端解决外的规定一直被认为是公约的大缺陷。二、海洋生物资源国际保护的机制完善（一）法律规范着眼于已有公约的修改和改进或如《负责任渔业守则》等无法律效力的“软法”转化为具有法律效力的“硬法”。该需要落实如预警原则等海洋生物资源法律体系中核心作用的执行。在体系外，也不忽视其他“渔业普遍接受的国际规则和标准。通过吸收具有法律效力的渔业法律文件或对《联合国海洋法公约》的再解释，《联合国海洋法公约》有关海洋生物资源的现有条款将继续的得到发展，其次，海洋生物资源国际条约冲入背后的国际法不成体系的问题也决定了解决方法不可能单一化。这种“不沉体系”的解决方法应是建立尽可能广泛的合作机制，而且还应从事先预防和实收补救两个方面入手，应适当运用国际谈判等政治手段，最终在最大程度上实现对条约冲突妥善解决。（二）区域组织和安排形成拥有普遍低于过的全球性条约，条约本身建立世界范围的海洋区域组织网络。每个区域组织可以按联邦功能建立，地区性行为由地方管理，跨界行为集中由区域组织管理，但这并不等于各国放弃主权给“吵过架”机构。相反，每个国家可以利用主权实现，共同利益。该建议虽具有理想色彩，但对组织系统构造、明确组织成员与组织的关系，明确组织的最终为全人类利益的目标等。（三）充分利用争端解决在完善海洋生物资源有关实体法和组织机构的同时，如何让使各成员国对其养护管理措施承担责任的最直接的方法就是利用争端解决机构。一方面，可以通过成员国放弃或重新考虑有关《联合国海洋法公约》第十五部分中“专属经济区争议例外”的问题而实现。另一方面，鼓励成员国利用争端解决机制，反过来也可以对推进渔业条款的完善和渔业组织的工作发挥作用。三、海洋生物渔业资源国际保护机制对中国的启示（一）中国渔业及与国际渔业法接轨。1、对传统渔业的影响。我国黄、渤海区包括辽宁、山东、河北及天津三省一市。实行专属经济区制度后大量渔民需要重新安排工作，据有关部门调查，间接和直接损失高达147亿元。中日、中韩渔业协议生效后，辽宁省市区在黄海外侧和东海外海的一部分渔场，枝江、江苏江也因此受损。我国已就北部湾化解问题和越南达成协议，在此基础上签订了《中越北部湾渔业协定》，但是，据有关部门统计，仍有一万多艘船不得不退出原有的作业渔场，约10万渔民事业。60万渔业人口的生活受到不同程度的影响。2、对于远洋渔业的影响，为了拓宽海洋资源的捕捞生产，从1985年起么我国开始发展远洋渔业，签署了《国际海洋法公约》后，我国的远洋渔业生产获得快速发展。3、我国参与国际渔业合作的状况。我国远洋渔业虽然起步晚，但是截至20XX年拥有近1500艘远洋渔船，作业遍及三大海洋公约和32个国家的管辖水域，在境外建立了约130个基地和合资企业，成为世界主要的远洋国际之一。中国较早签署《中国海洋法公约》，先后与有关国家签署13个双边政府间国际渔业和合作协定、6个部门间渔业合作协议，加入8个政府间渔业组织，参与13个多边国际组织有关的渔业的活动，在国际渔业事务中的作用和影响力显著增加，我国还先后与美国、俄罗斯、韩国、越南的等国开展渔业联合执法，树立渔业大国的形象。（二）中国远洋渔业与渔业法律政策的调整和完善1、海洋基本法由于我国沿海和近海渔业资源的国度开发，以及同海洋邻国签订的双边渔业协定等多方面因素，我国近海渔业的资源持续衰退。我国远洋渔业的鼓励和发展尤为重要。主要的渔业法律有：《领海与毗连区法》《中华人民共和国政府关于中华人民共和国领海基线的申明》，《全国人民代表大会常委会关于批准联合国海洋法公约的决定》。其中《领海及毗连区法》和《专属经济区和大陆架法》进对相关海域的管理做出了原则性规定，需要进一步的国内配套法律指导渔业资源的养护和管理。2、渔业养护与管理的基本法律我国调整渔业资源方面的法律主要是1986年制定的《中华人民共和国渔业法》，20XX年修改后《渔业法》第23条规定全面实现实现捕捞许可制度，并严格许可的发放，到公海从事作业的捕捞许可证由国务院渔业行政主管部门发放。新《渔业法》第22条规定将实行捕捞许可证由国务院渔业行政主管部门发放。3、我国渔业法律政策的完善（1）以生态管理引导渔业立法。（2）改变“重污染防治，轻污染源保护现象”、完善海洋生物资源立法。（3）加强渔业资源管理执法。本书尝试从“实然法”至“应然法”的宏观角度分析海洋生物资源国际保护相关的国际规范和组织机构，找出海洋生物资源保护的国际法依据，整理涉海生物资源的养护和管理的合作这一终极目标。第五篇：生物资源与利用总结1，生物资源:对人类具有实际的或潜在的价值与用途的遗传资源、生物体、种群,生态系统及其中的任何组分的总称。2，生物质:是指通过光合作用而形成的各种有机体，包括所有的动植物和微生物。3，生物质资源:是指绿色生物通过光合作用产生的有机物质及其衍生物，既是生物物质的总称，又是生物能量的总载体。4，生物资源的基本特性(1)生物资源的再生性：再生性是生物资源的基本属性。在自然和人为条件下，生物所具有的不断自然更新和人为繁殖的能力。(2)生物资源的可解体性：生物资源受自然灾害和人为的破坏而导致某些生物种类减少以至灭绝的特性。（3）生物资源用途的多样性：生物资源种类的多样性和功能的多样性，决定了其用途的多样性。（4）生物资源分布的区域性：生物总是生长在与其生态相应的环境中，而非一切地方都能生存。生物资源分布的区域性是人类进行开发利用生物资源的重要依据。（5）生物资源的未知性：目前有很多生物人类还不知或不完全知道其价值；即使现在已经认识、开发的生物资源，也不是完全清楚其所有的价值。（6）生物资源获取的时间性：不同生物种类，获取有用物质的时间不一样。（7）生物资源的可引种驯化性：野生生物资源可以通过人为的引种驯化而成为家养生物。生物的引种驯化，不仅可以解决野生生物资源获取的困难，而且可以拯救、保护濒危物种，扩大分布区，提高产量。（8）生物资源的不可逆性：生物资源属可更新自然资源，在天然或人工维护下可不断更新、繁衍和增殖；反之在环境条件恶化或人为破坏及不合理利用下，会退化、解体、耗竭和衰亡，有时这一过程具有不可逆性。（9）生物资源的稳定性和变动性：生物资源具有一定的稳定性和变动性。相对稳定的生物资源系统能较长时间保持能量流动和物质循环平衡，并对来自内外部干扰具有反馈机制，使之不破坏系统的稳定性。但当干扰超过其所能忍受的极限时，资源系统即会崩溃。5，对生物资源进行科学管理的原则和方法：(1)使开发利用与物种恢复增殖相协调(2)利用生物资源的强度和开发速度不能超过生物资源的生态耐受能力(3)不能破坏生物资源的复原和再生特性，使之不致出现衰退与灭绝。6，生物多样性的含义：生物多样性是生命系统的基本特征；生物多样性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和；生物多样性是人类赖以生存的条件,是经济社会可持续发展的基础,是生态安全和粮食安全的保障。生物多样性包含四个层次：(1)遗传多样性：所有生物个体中所包含的各种遗传物质和遗传信息，又可分为分子、细胞和个体三个层次。(2)物种多样性：多种多样的生物类型和种类，强调物种的变异性。(3)生态系统多样性：生态系统中生境的类型、生物群落和生态过程的丰富程度。(4)景观多样性：地球上各种生态系统的相互配置、景观格局及其动态变化的多样化。7，生物物种资源：指具有实际或潜在价值的植物、动物和微生物物种以及种以下的分类单位及其遗传材料。生物物种资源除了指物种层次的多样性，还包含种内的遗传资源和农业育种意义上的种质资源。遗传资源：是指任何含有遗传功能单位(基因和DNA水平)的材料。种质资源：是指农作物、畜、禽、鱼、草、花卉等栽培植物和驯化动物的人工培育品种资源及其野生近缘种。8，生物物种资源多样性保护的关键问题：(1)食物链的维持（直接因素）物种之间通过食物链的关系起到互相依存、互相牵制的作用，一旦食物链的某一环节出现问题，整个生态系统的平衡就会受到严重影响。(2)物种生境的维持（间接因素）生境（生物体或生物种群自然分布的地方或地点）破坏和破碎是生物多样性的主要威胁。(3)种植业品种单一化造成的基因多样性枯竭随着作物种类数量降低，与之相应的固氮细菌、菌根、捕食生物、传粉和种子传播的生物以及一些在传统农林系统中通过几世纪共同进化的物种消失了。9，植被的作用（1）减慢了水分大循环的速度（2）加快了局部水分循环的速度（3）调节了洪水/枯水的径流量（4）调节了洪峰径流（5）提高了水的利用率影响植被分布的因素气候条件，土壤，人类活动，光照，水分状况，地形，温度10，生物质能：是指太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量。它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料。生物质能的分类:依据来源的不同，可将适合于能源利用的生物质分为林业资源、农业资源、生活污水和工业有机废水、城市固体废物及畜禽粪便五大类。生物质能的特点：（1）可再生性（2）低污染性（3）广泛分布性（4）生物质燃料总量十分丰富11，生物燃料：简单地讲就是指从生物质中提取的燃料，它的形态既可以是固体，也可以是液体，还可以是气体。包括两类：（1）第一代生物燃料，主要从糖、淀粉和植物油中提取。在这类燃料中主要包括乙醇生物燃料，生物柴油、废弃劣质食用油、木材、农业废料、不可食用粮食等。（2）新二代生物燃料，主要从“废料”中提取能源。而这种“废料”主要具有生态环保、减少温室气体排放以及不影响生物多样性的特征。主要包括有纤维制乙酸、藻类燃料、生物制氢、生物制甲醇、乙醇和木材混合制柴油等。12，生物质热化学转化技术生物质热化学转化技术：是指在加热条件下，用化学手段将生物质转换成燃料物质的技术，包括燃烧、气化、热解及直接液化。生物质热化学转化的原理与方法：原理：依靠微生物或酶的作用，对生物质进行生物转化，生产出如乙醇，氢，甲烷等液体或者气体燃料方法：燃烧，气化，热解及直接液化燃烧A/生物质的直接燃烧是最普通的生物质能转换技术，所谓直接燃烧就是燃料中的可燃成分和氧化剂（一般为空气中的氧气）进行化合的化学反应过程，在反应过程中放出热量，并使燃烧产物的温度升高。其主要目的就是取得热量。从能量转换观点来看，生物质直燃是通过燃烧将化学能转化为热能加以利用B/固体废弃物焚烧利用：固废焚烧利用是使固体废弃物在焚烧炉中充分燃烧，再将燃烧释放出来的热量通过供暖或者发电加以利用的一种处理方法。固体废物通过焚烧处理，能同时实现减量化、无害化和资源化，气化生物质气化是以生物质为原料，以氧气、水蒸气或氢气等作为气化剂（或称气化介质），在高温条件下通过热化学反应将生物质中可燃的部分转化为可燃气的过程。气化的形式：使用气化介质，不使用气化介质生物质气化技术的基本应用方式主要有以下四个方面：供热、供气、发电和化学品合成。A/生物质气化供热是指生物质经过气化炉气化后，生成的生物质燃气送各入下一级燃烧器中燃烧，为终端用户提供热能。此类系统相对简单，热利用率较高。B/生物质气化集中供气技术是指气化炉生产的生物质燃气，通过相应的配套设备，为居民提供炊事用气。C/生物质气化合成化学品是指经气化炉生产的生物质燃气，经过一定的工艺合成为化学制品，目前主要包括合成甲醇、氨和二甲醚等。热解生物质热解（又称热裂解或裂解）是指生物质在完全没有氧或缺氧条件下热降解，利用热能切断生物质大分子中的化学键，使之转变为低分子物质最终生成生物油、木炭和可燃气体的过程。根据热解条件和产物的不同，生物质热解工艺可以分为以下几种类型：烧炭，干馏，热解液化直接液化生物质的直接液化是把固体生物质在高压和一定温度下直接与氢气反应（加氢），转化为物理化学性质较为稳定