译林版（三起）三年级英语上册教案：Unit 5 Look at me_第1页
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文档简介

译林版（三起）三年级英语上册教案：Unit5LookatMe一、教学目标能够听、说、认读并理解本单元的生词：talk,mouth,eye,nose,ear,hair。能够听懂、并能够口头或书面表达自己的头发、眼睛、嘴巴、鼻子、和耳朵的特点。能够听懂和唱一首英语儿歌。能够进行语言输出，以及口语表达的交际能力。二、教学重难点重点掌握本单元生词的读音和学习头发、眼睛、嘴巴、鼻子以及耳朵的表达方式。英文歌曲的学唱和配合教材进行实践。三、教学准备教师准备：教师准备课件。播放音频设备。学生准备：本单元课本。笔和笔记本。四、教学过程1.Warming-upStep1：Greeting教师问好。Step2：Freetalkabouttheweather教师大家自由谈论今天的天气，并提醒学生观察身上的阳伞。Step3：Introducethetopic教师引导学生们想象，幻想自己为一位女神或男神，并让学生分别描述自己的特点。2.PresentationStep1：Previewvocabulary教师介绍生词，并与学生重复，使其理解和掌握单词发音以及意义。Step2：Listenandrepeat播放音频，老师带领学生听和模仿音频，掌握单词的发音、语调和语境。Step3：Lookandlearn教师出示图片，带领学生观察，理解掌握单词所描述的神态和特点。Step4：Learntosay教师根据图片导入单词，带领学生口头表达，并与学生练习句式。3.PracticeStep1：Singthesong教师播放英文儿歌，并与学生一起跟唱。Step2：Pairwork教师安排学生进行配对合作，两两组合，提醒学生在练习中使用目标语言，并相互表达自己的特点。Step3：Groupwork将学生分为小组，进行集体练习，并在实践中完成口语表达，增强交际能力。4.ProductionStep1：Presentation每个学生都有一分钟的时间来介绍自己的特点，以增强口语表达能力。Step2：Evaluation教师与学生们一起进行各项表现的评估，对于表现突出的学生进行鼓励以及提出改进建议。5.Homework完成相关的习题训练，巩固已学内容。五、教学反思通过本单元的学习，学生们学会了描述和表达自己的特点，增强了口语表达与交际能力。在课堂的实践过程中，学生们通过多种形式的交流，更快地掌握了单词的发音、意义以

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