人教版七年级体育5.2正面双手头上传球说课课件

排球——正面双手头上传球水平四七年级说课流程学情分析教学目标场地器材教学策略教学密度教学流程指导思想教材分析重点难点教学特色指导思想

依据“健康第一”与“学生为主体”的指导思想以及《体育与健康》新课程标准，水平四学生身心发展规律与认知规律以及运动技能的发展规律，本课安排“排球——正面双手头上传球”作为教学内容，引导学生在掌握运动技能的同时，增强身体素质，培养学生形成善于自律、乐于思考等良好品质。教材分析

排球运动是由发球、垫球、传球、扣球、篮网等技术动作来组成进攻和防守的非身体直接接触的对抗性球类运动项目。本课安排“正面双手头上传球”是传球的主要形式，该教学内容在提升学生运动技能的同时，还可以发展力量、灵敏等身体素质，培养学生具有进取精神、合作与交往的能力。教材单元计划课次内容1传球手型、击球部位及时机2准备姿势与传球完整动作3正面双手头上传球完整动作教材分析

本课时是正面双手头上传球的第一课时，主要安排以“传球手型、击球部位以及击球时机”为主的教学内容，该内容是掌握正面双手传球的关键。该内容虽然在小学教材中涉及较少，故在教学中应该将传球手型与触球部分作为教学重点。学情分析

七年级学生正处在身心发展的旺盛时期，力量滞后于身高发展，但具有求知欲强、乐于挑战自我、展示自我，但控制自我的能力较差。他们在小学时学过的“双手前抛实心球”等与本教材有共通之处，为学习提供一定的基础，但击球点与时机的把握对他们有一定的难度。教学目标了解正面双手头上传球的基本动作，知道传球的意义。掌握传球的手型、击球部位与时机，发展力量、灵敏等身体素质。培养学生形成良好的自律意识、合作意识与进取精神。认知目标技能目标情感目标重点难点两手自然分开成半球状、触球部位准教学重点教学难点主动迎球，在前额上方一球远处击球场地器材场地：排球场2片器材：软式排球20只，标准排球1只，皮筋多根。教学策略教法学法问题导入法、示范法、讲解法、游戏比赛法、纠正错误法等模仿法、练习法、自主学练、合作探究法、讨论法等教学流程开始部分准备部分基本部分结束部分开始部分（2分钟）1）课前常规检查、准备器材2）师生互动，问题导入3）明确目标4）安全教育策略与意图策略：师生互动，介绍排球与篮球、足球的不同。意图：诱导学生积极了解排球，调动参与热情。准备部分（4分钟）1）学生绕排球场不同形式跑热身2）“听数抱团”游戏3）安全教育练习时间：3分钟策略与意图策略：一路纵队，通过练习法与游戏法引导学生热身。意图：充分调动学生激情，调整身体机能。准备部分（4分钟）1）持球热身操6节*4八拍2）手腕、指关节活动3）安全教育练习时间：2分钟策略与意图策略：四列横队，示范讲解后学生进行积极练习。意图：增强学生的球性，活动关节与韧带，预防运动损伤。基本部分（31分钟）1）游戏：双手头上向后传球接力练习次数：3次练习时间：2分钟规则：不准前后两人同时接触球，前后间隔1米。2）适当讨论、小结策略与意图策略：师生互动，介绍排球与篮球、足球的不同。意图：诱导学生积极了解排球，调动参与热情。基本部分（31分钟）1）介绍正面双手头上传球2）学习传球手型、触球部位，合作学练练习时间：2分钟策略与意图策略：四列横队。结合挂图，多面示范与讲解结合，学生模仿学习动作。意图：让学生对传球的手型与触球部位有深刻认知。基本部分（31分钟）1）合作学习传球的手型、触球部位练习次数：10次2）尝试抛传球练习练习次数：1次练习时间：5分钟策略与意图策略：四列横队，两人面对使用一只排球，互相提醒。教师巡回辅导。意图：掌握传球的手型与触球部位，体会传活动球的难度。基本部分（31分钟）1）讨论：抛传球中存在哪些困难？2）学习传球的击球时机与击球点3）学生示范动作过程策略与意图策略：四列横队，结合挂图讲解、示范，模仿学习、示范。意图：认知传球击球点与击球时机，分析传球的难点。基本部分（31分钟）1）传固定球，学习传球的击球点与击球时机。练习次数：10次2）相互提醒动作过程3）学以致用：一抛一传结合练习时间：5分钟策略与意图策略：四列横队散开，两人一组合作、自主学习、语言提醒，教师巡回辅导。意图：掌握传球手型与触球部位，体会传球的难度。基本部分（31分钟）1）素质练习：“大大小小”摸线跑游戏：大及9米，小及6米，反应慢的与错的进行适当奖励。练习次数：1次练习时间：2分钟策略与意图策略：四列横队，逐列进行。意图：掌握传球手型与触球部位，体会传球的难度。结束部分（4分钟）1）呼吸调整与肌肉放松练习次数：2次2）师生小结与互动3）师生道别与归还器材练习时间：1分钟策略与意图策略：散点队形，模仿练习法放松。意图：放松身心，明确学习收获，布置课后任务。教学密度预计密度：45%预计