活动策划和内容策划5篇

活动策划和内容策划5篇活动策划和内容策划篇1

一、活动前??

假如说人生是五光十色的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。

二、活动背景

在西方每年十月三十一日有个叫"halloween'的节日，中文为"万圣节之夜'，又名"鬼节'，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千姿百态的面具，提着"杰克灯'走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。

三、活动名称及主题

万圣节晚会

鬼夜迷离

四、活动宗旨

弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!

五、活动目标

如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的`进展。校内是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增添文化竞争意识，而且能够丰富校内生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。

六、活动时间和地点

20xx年10月30日在运动场举行

八、活动开展

1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动

2)预备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果)

3)鬼话连篇，主持人讲解并描述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。

4)游戏竞赛。赢家将获得万圣节象征物--南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度渐渐加大。

游戏规则：

①由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。

②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答胜利者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。

③剩下的选手继续回答下列问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。

游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的学问点，以及分辨魔鬼服装......

5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但肯定要符合主题。

6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。

7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。

8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改良的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合群众的兴趣。

附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣扬。

九、活动进程

19：00-19：30同学进场时间

19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动

19：50-20：20万圣节视频展示

20：00-20：15服装??

20：20-20：35鬼话连篇

20：35-21：35游戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间

21：40-21：50唱歌??

21：50-22：00小品??

22：00-22：20留影时间

22：20-22：35同学评论，校内媒体采访

22：40活动结束闭目

十五、活动应留意的问题和详情

①参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序

②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提示同学备好雨具。

③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内干净。

④在台下游戏期间，同学们结束游戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。

⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请

⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣扬力度，提高活动气概

十六、结束语

万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，期望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人!

祖国的将来需要我们的拼搏与坚持，我们的将来也需要我们用双手去创造。青春的光芒，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。

点起期望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!

活动策划和内容策划篇2

一、活动主题：

“重阳节营销〞

本次活动以“重阳节营销〞为主题，旨在向高中端客户和群众客户表达银行与之共享耕耘硕果、共创美妙将来的真诚愿望，传播银行个人银行业务以客户为中心、致力于实现银客“双赢〞的经营理念。各行可在此基础上，依据本行的活动特色，提炼活动主要“卖点〞作为副题。

二、活动时间：20xx年9月26日-10月31日。

三、活动目的：

以重阳节为引爆点，以个人高中端客户和持卡人为重点目标群体，以稳固和进展客户、促进储蓄卡使用、提高速汇通手续费等中间业务收入为主攻目标，重点拓展购物、旅游、餐饮、娱乐市场及其相关市场，同时扩大产品覆盖人群，促进客户多频次、多品种使用，带动个人银行业务全面进展;同时通过“重阳节营销〞宣扬活动的开展，确立我行品牌社会形象，增添客户对我行个人金融三级服务(vip服务、社区服务、自助服务)的认知和感受，提高电子渠道的分销效率，切实提升经营业绩。

四、活动内容

活动主要包括以下内容：

(一)“重阳节营销产品快乐送〞优惠促销赠礼活动。

为鼓舞持卡人刷卡消费和无纸化支付，促进银行卡和自助设备各项业务量的快速增长，同时保持和提升速汇通业务竞争优势，促进汇款业务持续快速进展，特开展以下优惠促销赠礼活动：

1.“重阳节营销.自助服务送好礼〞

(1)活动期间持我行储蓄卡在全省范围内的自助设备上缴纳2次费用的客户，可持缴费凭证及存取款凭证，到所在地的营业网点兑换价值200元的礼品一份。先到先得，送完为止。凭证必需是同一储蓄卡的缴费凭证，礼品兑换后，我行将收回缴费凭证。

(2)凡在活动期间办理签署代缴费协议的客户，可获得价值200元的礼品一份。签约即送，一户一份，先到先得，送完为止。

活动礼品由各行自行购置。

2.“重阳节营销.卡庆双节〞

(1)活动期间申请卡免收当年年费。

(2)刷卡消费到达肯定标准，可凭消费交易pos单据和银行卡到当地建行指定地点领取相应标准的礼品，领完为止。

刷卡消费达1000元(含)以上，赠送价值100元礼品;

刷卡消费达5000元(含)以上，赠送价值150元礼品;

刷卡消费达10000元(含)以上，赠送价值200元礼品;

刷卡消费达20000元(含)以上，赠送价值300元礼品;

礼品应充分迎合客户节日期间消遣购物的心理，刷卡消费5000元以下的建议为动物园门票、公园门票、商场周边麦当劳等用餐环境幽雅的快餐机构套餐票等，具体由各行自行确定。

各行应依据当地实际状况，主动筛选3—4个大型商场、高档宾馆、高档饭店等消费交易量大的特约商户，对当天消费到达标准的客户实行现场赠礼的方式，提升活动的轰动效应。

由于活动时间为期一个多月，各行应合理支配礼品投放节奏，确定每天各档次礼品投放数量，当天礼品送完即止;同时各行应主动做好异地卡客户消费赠礼工作。

3.“重阳节营销.速汇通优惠大放送〞

活动期间，速汇通汇款手续费优惠20%幅度。

(二)“重阳节营销.产品快乐送〞网点个银产品展示及优质服务活动。

以营业网点为单位开展“重阳节营销.产品快乐送〞优质服务及个银产品的展示活动。活动主要内容有：

1.营业网点统一悬挂宣扬横幅，张贴和摆放省分行下发的营销活动海报以及活动宣扬折页(近期下发)，以新颖、丰富的视觉感染力，吸引客户关注。

2.网点柜员统一佩带工作胸牌，增加员工亲和力，突出我行员工热情、亲切的服务形象。

3.活动期间，网点须设特地的宣扬咨询台并配备导储员，加强动态推介，引导客户使用我行提供的自助渠道办理一般存取款和缴费业务，主动做好相关兑奖工作。

4.主动开展网点优质服务工作，提高速汇通等业务的柜台服务质量，加强柜台人员与客户的沟通，切实提升网点服务形象。

5.切实做好对客户的绿色通道服务，严格根据有关要求向客户提供优先优惠服务，为客户营造良好的节日服务环境。

(三)“重阳节营销.产品快乐送〞社区活动。

1.扩大社区营销渗透面，亲密社区关系，按计划稳步推动社区营销工作。

抓住重阳节的有利时机开展“重阳节营销.产品快乐送〞社区营销活动，稳步推动第二阶段社区营销工作。通过社区金融服务网点优质服务、户外展示、社区金融课堂、营销小分队社区宣扬等各个方面亲密结合，全方位树立我行的社区服务形象，加强社区金融服务网点与目标社区的各项联系，亲密网点与社区客户的.感情，稳步推动社区营销工作。

2.结合活动促销内容，确定社区目标客户，主动拓展相关业务量，切实提升社区营销经营业绩。

(1)主动拓展速汇通业务

9月、10月为学生入学或新生报到高峰期，各行可以开展凭学生证或录用通知书享受汇款优惠的营销活动，吸引学生客户群体，拓展教育社区市场业务;对城市中汇款频率较高的人群，如商业社区经商人员、外出务工群体等，主动开展社区营销活动，提高营销活动的有效性;对潜在的汇款大户及有异地代发工资需求的全国性、跨区域企业，各行可以通过公私联动进行一对一营销，争取导地代发工资等批量汇款业务。

(2)切实促进个人储蓄存款业务

抓住重阳节期间的商机，重点营销“个人通知存款〞，抓住新生入学的时机，重点营销“教育储蓄存款〞，营销宣扬中要留意突出我行通知存款助理财、教育储蓄可只分两次存入的创新优势。重阳节期间，各行要做好支配，活动期间，各行要支配专人值班，妥当处理客户投诉或满足客户的特别需求。

(3)有效进展个人汽车贷款业务以及各项个人消费信贷业务活动期间，各行应在汽车经销市场、家电批发市场、住房装修市场等商业社区加强对汽车消费信贷以及我行各项个人消费信贷业务的宣扬和营销。

加强对高中端客户的营销力度，推动集团客户购车服务合作;同时加强与人保财险公司以及汽车经销商的沟通合作，加大对集团客户资源的拓展力度，促进个人汽车贷款业务稳步增长。

在活动期间，各行要加快业务受理的效率和审批速度，在规范操作的基础上力求为客户提供便捷高效的服务。

(四)“重阳节营销.产品快乐送〞活动。

以本次活动为切入点，通过建立客户回访制度、了解客户节日需求，充分利用合作单位的服务功能向客户提供全方位贵宾增值服务;同时抓住高端客户期间有闲暇考虑个人或家庭的财务规划问题的有利时机，向高端客户推介个人理财业务，进一步提高乐当家理财服务的吸引力。

主要内容有：

1.活动期间，各行采纳信函方式或人工送达方式向客户发送省分行统一制做的一张节日贺卡，并同时预备肯定金额的礼品。礼品袋由省分行统一制作下发，礼品由各行自备。

2.联合本地餐饮、娱乐等行业的高档合作机构在活动期间向持有我行卡的客户提供打折优惠;联合机场、车站等交通部门向我行客户提供贵宾服务。

3.重阳节期间，客户外出较多，各行要确保理财中心、理财专柜和客户专窗正常营业;同时组织营业网点、个贷中心等经营机构切实落实客户绿色通道服务和各项优先优惠服务，为客户营造良好的节日服务环境;另外要亲密协作，严格执行“漫游服务〞标准，确保总行v客户在全国范围内能够得到特地服务，兑现乐当家的品牌承诺。

四、活动目标

通过本次系列活动，全行个人银行业务力争在10月份实现以下目标：

1.客户新增超过历史同期水平，并使客户结构得到改善，质量得到进一步提高;

2.卡社会知名度和使用率得到进一步提高，当月刷卡消费交易额比去年同期和今年9月份都有较大幅度增长，同业占比在9月份基础上有所上升;

3.速汇通竞争优势得到稳固和提高，促进业务持续快速进展，手续费收入新增创历史同期水平;

4.自助设备存取款及其他代理业务交易量比9月份增长10%。

活动策划和内容策划篇3

一、活动时间：4月28—4月30

二、活动地点：各班级可依据实际状况自行支配。

三、活动参加对象：1-5年级全体队员

四、活动主题：“欢乐劳动美好生活〞

五、活动目的：通过本次活动，培育广大队员劳动技能，增添全体队员爱劳动的意识，从小养成爱劳动的习惯。

六、活动内容：

1、自我服务劳动：系鞋带、叠被子、整理书包。

2、家务劳动：钉纽扣、洗衣服。

七、具体支配：

一年级：整理书包

二年级：系鞋带

三年级：叠被子

四年级：钉纽扣

五年级：洗衣服

八、活动规则：

一年级整理书包，学生可提前练习，在规定时间内，用时最短者获胜。

二年级系鞋带，要求每位同学预备好一双系鞋带的鞋子，也是依据规定用时最短者获胜。

三年级叠被子活动，班主任老师与赛主任联系，到幼儿园进行。依据学生叠被子的时间以及是否整齐进行评判

四年级每位同学自行预备一件需要钉扣子的衣服〔布料〕和针线，在规定时间内用时和钉扣质量各占一半进行评比。〔每班选择五名同学周二中午到综合实践活动室参与竞赛〕

五年级洗衣服竞赛，盆、洗衣粉等学生自备，在规定时间内衣服洗得最洁净的同学获胜。周二下午第三节课，每班选择五名同学到餐厅，参与竞赛。

组织学生开展“欢乐劳动美好生活〞绘画竞赛，五一假期后三年级每班上交十幅作品到德育处，学校将进行评比。活动表彰：对于活动中表现杰出的同学，班主任依据阳光评价体系颁发“独立卡〞

活动策划和内容策划篇4

一、活动背景：

在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着珍贵的不行估量的教育资源，不同性质的节日能促进幼儿相应的社会性进展。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。

各行各业对幼儿来说既熟识又生疏，他们在游戏中，在与同伴沟通中常会涉及到有关家里成人的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的阅历有限，还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此常常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了"各行各业"的活动方案。让幼儿亲身"感受"、"体验"并体会〔表现〕劳动者工作的艰辛，从而萌发喜爱劳动，珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语"感恩的心"等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

三、各年龄段：

小班："各行各业爱劳动"

工人叔叔挥动着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声："你们辛苦了！"

主题目标：

1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：

1、认识"五一"节〔谈话活动〕

2、劳动最荣耀〔语言活动〕

3、鲜花送给您〔美术活动〕

4、欢乐的劳动节〔综合活动〕

5、查找身边最可爱的人〔特色活动

中班："做荣耀的劳动者"

主题目标：

1、关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

具体活动：

1、建筑工人〔谈话活动〕

2、送货员〔数学活动〕

3、学做解放军〔音乐活动〕

4、参观消防队〔参观活动〕

5、查找身边最可爱的人

大班："查找身边最可爱的人"

主题目标：

1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

2、培育幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

3、探究尝试四周成人力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的欢乐。

具体活动：

1、欢乐的小帮手〔谈话活动〕

2、劳动的计划书〔社会实践活动〕

3、五一家庭劳动日〔综合活动〕

4、歌曲《劳动最荣耀》〔音乐活动〕

5、慰问身边的劳动者〔参观活动〕

6、查找身边最可爱的人

四、区域游戏：

1、数学区：小小理货员

目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

材料：不同难度的货架底板。

指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。

2、科学区：小小水管工

目标：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同长度的pvc管若干，三通、弯头等若干。

指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。

3、语言区：他们的工作

目标：和老师、和同伴、自己阅读有关"各行各业的人们"图书，并能与同伴沟通。

材料：自制"各行各业的人们"图书若干。

指导要点：引导幼儿选择"各行各业的人们"图书阅读，并准时提出的问题进行回答。

4、手工区：服装加工厂

目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点：引导幼儿依据自己的爱好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

5、建筑区：小小建筑师

目标：能和同伴一起搭建高楼，并用辅助物进行装饰。

材料：大型积木，"树""红绿灯""塑料板"等。

指导要点：指导幼儿利用各种搭建技能建高楼，创造性的使用辅助物丰富场景

6、娱乐健身区：我运动我欢乐

目标：幼儿依据自己的兴趣购置不同的运动项目卡进行游戏

材料：钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球

指导要点：指导幼儿有序地开展运动，留意调整活动量。

7、羊羊面条店：

目标：依据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热情周到。

材料：各类自制的面条、菜品、一次性的碗、盘子、纸杯等。

指导要点：幼儿依据顾客的需求向顾客推举特色面条，看法亲切，服务周到。

8、魔发屋：

目标：娴熟的使用理发用具热情地为顾客服务。

材料：各类理发用具，假发套，自制热水器等。

指导要点：幼儿娴熟使用各类理发用具，学编三股辫子。

9、点点手机卖场：

目标：热情地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手机。

材料：模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。

10、商量：假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样？

环境创设"我长大干什么"专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌。

五、家园互动：

1、学习运用采访、沟通等方法，了解父母及四周人们的工作。

2、能清晰、连贯地表达自己对成人劳动的感知，仔细倾听别人的发言，并乐于补充。

3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人仔细、细心、负责的工作看法。

4、感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度改变。

三方互动：

家长：

1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的仔细看法，激发幼儿对劳动者的喜爱感情。

2、与孩子共同收集相关图片。

幼儿：在参观、沟通中表达自己的想法，初步树立自己的理想，学习自我服务及为集体服务，做力所能及的事情。