线上教学成果展示活动方案

—线上教学成果展示活动方案线上教学成果展现活动方案1

为强化疫情期间教学方法及经验沟通，提高老师线上教学效率，经学校会议研讨，于线上教学期间组织开展初中部线上教学经验沟通活动，特作如下布置。

一、线上教学日志的撰写与沟通

线上教学期间，每位老师每周至少写一篇不少于的线上教学日志，可以是做法介绍、问题困惑，也可以是经验共享、心得感悟。完成后上传至本教研组群内共享，复学后参与撰写教育日志的老师上传至校内网“博客日志”栏，其余老师作为教育理论学习的一部分。老师们互相沟通、互相学习，借鉴他人的'做法与经验，完善自己的教学与管理。此项工作由教研组长（备课组长）做好统计与整理，届时由科研处汇总通报，作为本学期教育理论学习考核的重要依据之一。学期末，学校将组织特地的线上教学日志评比，同时，请语文组老师布置同学线上学习日记的评比工作，届时择优结集，书名暂定为《线上线下》，分老师篇和同学篇两部分。

二、线上教学公众号的编发

以教研组为单位，各组就老师们沟通的线上教学日志、线上集体备课及线上教学情况进行节选编辑并恰当配以相关图片或视频制作公众号，每两周一期。公众号制作好后先由科研处审核，审核无误后由张路霞老师负责联系学校公众号负责人上传发布。

线上教学成果展现活动方案2

一、成立线上教学管理工作领导小组

组长：郭新榜连益利

副组长：林永豪林永色黄爱丽

成员：XX

下设语文教研组、数学教研组、综合科教研组，指导各学科的备课，推举、遴选学习内容与方案。

语文教研组召集人段龙娥、郑颖颖、柯尚谦，成员为各年段学科组长。

数学教研组召集人陈萍、张天赐、林芬，成员为各年段学科组长。

综合科教研组召集人陈亦凡，成员为音、体、美等学科组长。

二、强化疫情防控

严格执行上级有关文件要求，通过学校公众号、微信等方式通知全部家长和同学，不参与到聚集性与团聚性的活动，全部同学不得接受任何校外辅导机构的线下培训与辅导，防止群体聚集造成交叉感染。全体老师和同学保持良好的个人卫生和环境卫生，保证充足睡眠、充足养分，注意在家期间的体育锤炼，提高自身免疫力。根据要求按时做好疫情日报工作。

三、制定工作方案

依据仙游县教育局文件要求，小学中高班级开展线上学习指导，低班级通过课程资源推送等方式指导家长科学布置居家学习生活。学校利用网络资源，通过学习强国、微信网上视频会议等功能，按时召开学校、年段、学科备课组会议，商量并制定相关班级、学科老师在线指导同学在家自主学习要求和学习进度表，出台线上教学期间教育教学和教研管理工作方案，编排课程计划，分类指导。全体老师进入工作状态，停课不停教。

四、亲密家校联动

线上教学期间，各班主任和科任老师要强化家校联系，引导家长主动协作学校根据作息时间表，做好同学在家学习生活的管理和指导导，催促同学按时参与网络课堂授课，关注同学作业完成情况及电脑运用情况。对随迁子女、留守儿童等同学强化家庭教育指导，对于一些因特别原因无法做到家校网上联动的，应妥当布置其他方式予以指导辅导。引导家长重视做好同学的思想教育、身体健康和心理健康指导，养成良好卫生习惯和健康生活方式，制造条件让孩子进行恰当的运动，调整好饮食，做到科学防控疫情。在网络课堂课后要留意让同学眼部保健活动，爱护好视力。

五、推动线上教学

1、学校依据实际情况，制定课程方案和课程表（3月21日起），组织各学科教研组认真、扎实开展线上教学的备课工作，细心准备授课内容和学习资源，教导处和教研室组织审核。

2、借助优质资源实施课程

（1）全面运用莆田市“中小学在线教学”平台

各老师应依托莆田市“中小学在线教学”平台进行课程教学和作业布置，既可以采纳平台上已设计好的模块化课程内容进行教学，也可以依据学习、复习计划，结合我校自身特点，利用平台提供的'多样化工具形成敏捷课程表，建设线上课程群推送给同学，供其自主点播学习。

（2）选择应用优质资源辅助实施线上课程

教育部建设的国家中小学网络云平台，提供“基础教育精品课”评比的样本课程等优质学习资源，掩盖了小学至一般高中各班级。省教育厅建设的福建省教育资源公共服务平台，也提供了线上教学资源与教研工作等服务。如需开展“视频互动”相关的教学，老师可依据实际教学情境敏捷选用学习通、钉钉、腾讯视频会议等各种正规在线教学工具开展教学。

（3）全过程做好线上课程教学跟踪管理

学校组织信息管理组做好莆田市“中小学在线教学”平台账号的梳理、注册和试用。线上教学期间，学校教导处教研室要通过网络数据统计、“入班”听课等方式强化学习过程管理，认真做好各学科线上的作业批改和评价等跟踪管理，同时做好师生参与在线学习的终端装备和网络条件的调研和保障工作。

线上教学成果展现活动方案3

一、线上教学根本情况

小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制学问，培育同学养成规章意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“无视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职老师，日常的“线下教学”工作根本是由语文老师或者其他科任老师兼任。

在疫情期间，我校小学道德与法治学科依据老师发展中心布置，主动参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日XX4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及同学的需求，开设了《辨别真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费XX疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对同学建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了主动、按时地引导作用。因各种条件限制，未能完全完成“线上教学”的按时反应和对同学的生活实践的详细指导、跟进。

二、教学连接工作布置

1.了解真实情况，做好统筹规划

要对网络学情精确把握，以便于后期教学的顺当进行。通过观看、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估同学线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学计划，确保课程教学目标、同学学业质量水平顺当达成。

（1）了解每个班学习网课的参与情况，特别是没有参与或由于某种原因无法参与的同学，科任老师要搜集好视频资源组织这部分同学进行科学“补学”工作。

（2）就道德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查，了解哪些内容同学已把握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。

（3）依据调查情况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时布置。

2.精选教学资源，做到提前备课

今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和同学肯定会更加劳碌，特别是教学时间布置上会趋于紧凑，一般情况下，老师们会以“考试”科目为主进行细心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了削减时间和精力的付出，从以下方面进行准备。

（1）针对教材内容搜集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。

（2）结合教材内容搜集相应的音、视频资料，依据单元主题进行归档备用。

3.细心研讨教材，做好教学整合

1X3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪一个年段进行特地授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，防止进行简洁的`重复教学。

4.紧扣育人理念，注意行为指导

道德与法治学科区分其他学科最大的特点是实践性和将来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导同学“回望”自己的生活实践，整理已有的生活经验，到达知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。

线上教学成果展现活动方案4

一、老师

1、细心备课，认真研讨课标，制作课件、微课堂、导学案、精选习题等，着重指导同学自学力量和学习习惯。

2、各班依据班级实际情况拟定学习计划，利用钉钉、微信等切实可行的通信软件按时、细致的为同学答疑解惑。并建立切实有效的.学习方法，对同学作业情况按时反应，了解同学学习效果。

3、各位老师在老师群里多沟通经验，按时调整网络授课，更好的顺应同学实际情况，并共享成果。特别是同班级同学科的老师要强化合作，统一学习内容，规定好每天内容，详细到每课时任务目标。交班主任布置给同学。

4、班主任与家长按时沟通，共同催促同学学习。

二、同学

1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。

2、上课认真听讲，记好笔记。

3、认真按时完成老师布置的作业，主动在群里提出疑问。

4、留意爱护眼睛，上完课后休息二非常钟，远眺或者做眼保健操。

三、家长

1、联系班主任参加班级学习微信群、群、钉钉群并催促同学按时参与网上直播课堂学习，监督同学能按时完成作业。

2、协作任课老师，按时把同学完成的作业发给老师批阅。

3、主动与班主任沟通，把同学的学习状态和效果按时反应给班主任，并把作业保存好，待开学报名查验。

4、以身作则，为孩子做好典范，根据政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方发布为准），主动协作有关部门布置的隔离工作。

四、作息时间及课程（老师可依据各班实际情况进行恰当调整）

7：00前起床洗漱、整理房间、早餐

8：00X9：40语文

10：00X11：40数学

午餐、午休、家务劳动

13：30X14：40英语

15：00X17：00物理、化学

17：00后恰当运动、锤炼、晚餐、家务劳动

19：00看新闻联播

19：30亲子沟通、自主阅读、练字

21：00后洗漱就寝

五、预案启动和落实措施

1、即日起，我校中小学启动上述预案，终止时间待通知。

2、田洪冰负责初中部预案落实指导工作，并做好记录。

3、方如林负责小学部预案落实指导工作，并做好记录。

4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育，尤其是关注家庭和学校之间的信息互通和资源共享，把这次疫情的不利面转化为教育契机，培育孩子们的社会公德、责任感和规章意识，达成家校合育的最正确效果。

5、结合各学段特点，开展亲子沟通、艺术、阅读、探究性学习、文艺科技创作等活动，培育孩子感恩和体验学习力量，发展爱好和特长，养成良好的学习习惯。

在这个非常时期，我们同心协力，众志成城，各尽所能，以实际行动，共渡疫情，静待花开！

线上教学成果展现活动方案5

一、总体要求

充足利用信息化教育手段，整合苏州市线上教育以及区“空中课堂”与校本线上教学形式，建立网上教学和师生互动通道，有效搭建线上教学平台，切实解决同学因疫情全面停课无法到校上课问题，完成老师“停课不停教”和同学“停课不停学”的工作目标。

二、工作预案

（一）教学布置：各学科组制定教学计划，组织同学线下预习、训练、复习与在线系统学习相结合，下发作息时间表，时间与学校学习周期大致相符。

（二）教学平台：各班组建学科任课老师与同学共同组成的群，组织教学、辅导。利用吴江空中课堂和苏州线上教育吴江区分中心等各类互动平台，结合教研室资源与校本资源开展教学。

（三）学习管理：教务处做好检查指导，细心布置、科学指导，务必确保以下几个方面到位。

1、全体班主任老师要快速组建好由本班主要学科任课老师与同学、家长共同组成的群，家校协作。班主任坚持每天联系和指导家长做好同学线上自学催促工作，每天了解同学的身体状况、学习情况等。对有特别情况的同学要强化心理疏导，赐予全面关怀关怀。

2、各班级主要学科任课老师，依据新学期教学内容，合理制定全面停课期间的线上教学计划、布置任务。任课老师在充足利用在线教育平台的互动功能之外，同时充足利用群指导预习、布置作业、检查作业，按时答复同学在学习中遇到的问题（共性的问题可在班级群里作答，个别问题可私聊解答）。

3、各主要学科备课组长要将每周同学自学内容等上报学校教务处，按每周课时（参照国家课程设置标准）设置教学进度，做好本备课组教学计划的指导、协调工作。各主要学科任课老师要依据备课组布置，细心准备，按每周课时进度，按时在家长群中提出指导看法，以《导学案》形式发布学习内容、布置线上作业、同学作业后提供参考答案，对同学进行答疑、辅导，按课时进度收缴同学作业并认真点评。每位任课老师的线上教学过程性资料于每周日上交教务处，用以督查考核。各同学家长要强化对孩子电子装备的管控，每天利用空余时间，对孩子学习状况进行了解，催促关怀孩子的学习，过度布置家庭室内体育活动，引导孩子正确处理学习与休息、学习与防疫、学习与锤炼的`关系。全体同学要认真强化自学，自觉完成每周各科老师布置的学习任务，按要求按时核对各科参考答案、拍照上传各科作业，学习情况将作为本年度同学评优评先的重要依据。

三、监督考核

老师们要主动参与线上教学活动，学校将切实强化在线教学工作的监督检查，确保老师在线授课活动科学标准，提高工作实效。对在疫情防控斗争中担当作为、表现突出的老师，赐予表彰。对在疫情防控中失位缺位，失职渎职的作出按时调整、严格问责。

同时，为激励广阔一线老师参与线上教学活动，切实提高疫情防控期间的教学实效，学校也将对表现突出的老师进行考核表彰。

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鉴于目前疫情形势的发展状况，为尽量削减新新冠病毒疫情对同学学习的影响，完成疫情隔离期间学校“停课不停教、同学不停学”的目标。学校将周密部署线上教学的相关布置，最大限度削减疫情对教育教学工作的影响，为了确保线上教学有序、有效地实施，学校特制定线上教学实施预案。

一、指导思想

提高政治站位，统一思想，提高认识，科学布置，周密部署，确保师生安全，全力做好疫情防控工作。通过在线互动课堂、线上答疑、辅导、课后拓展等服务工作，为同学提供实时性、仿真性、独特化、互动式课堂授课，做到离校不离教，增加服务意识，满意同学及家长需求，提供全方位教育教学服务，提高学校社会满意度。

二、组织领导

学校成立线上教学期间师生教育学习工作领导小组。

组长：刘斌

副组长：

成员：中层干部、各级部主任、教研组长、备课组长、班主任。

三、工作布置

1、授课准备：授课老师要提前上传课件、微课视频，提前通知同学准备好相关学习用具，如训练本、尺子或课堂上用到的其它相关材料，老师提前10分钟左右进入课堂，调试装备，做好准备。

2、点名：授课老师要随机点名，如让同学答复问题、回复数字、或上传作业、学习笔记等；同学科的各位任课老师，假如当天不是自己上课，但有本学科的`课时，留意检查所任课班级的到位和听课情况，可以随时、下课后让同学将课堂笔记传给你，进行监督和批阅。课后班主任汇总同学上课到位情况，进行反应，必要时电话与家长沟通。

周末各班主任要结合一周来的在线课堂学习情况，对课上学习不认真，不能按时进群学习的同学电话与家长联系一下。

3、授课：合理划分授课时长，每节课的第一阶段在线直播课堂，老师直播讲授时间不超过20分钟。每节课的第二阶段关闭直播，根据规定时间线下完成当堂检测和稳固作业。同学的线下任务完成后当堂拍照上传至本班班级群，由同学对应的任课老师进行批阅。同备课组老师对自己任教班级的作业批改情况进行沟通沟通，保证下一课时的授课老师有针对性的进行讲评反应。

4、不留课后作业，不加重同学负担。同备课组老师要参与授课过程，并做好本班同学的课后答疑。

5、留意事项：授课老师电脑或手机要进行严格杀毒保证系统安全，四周环境保持清静无干扰，不要直播时显现不适宜的画面或声响，直播结束后，按时关闭摄像头和麦克风，设置好同学禁言，退出直播教室。

6、课上直播集中讲授时间30分钟非常短，要求各班主任强调同学根据老师要求略微提前一点进入课堂，做好充足的准备。

7、体育课与大课间体育健身活动进行了整合，体育老师要留意过程性素材的搜集。初中部要将中考测试工程与大课间体育健身活动相结合，每天两次集中联系，同学每天将训练视频和数据上传至班级群，由体育老师统计汇总反应。

8、线上教育教学活动开展过程中家长如有好的建议可直接反映给班主任，级部汇总后按时反映到教务处。家长也可将好的建议发送至分管校长邮箱（1146778620@.com）。

线上教学成果展现活动方案7

开学至今，我院线上教学已稳步开展。为了推动线上课堂教学，强化老师相互沟通学习，提升老师运用超星学习通、腾讯会议、钉钉等学习平台的力量，提高线上教学水平，依据学校教学管理相关要求，我院开展20XXX20XX学年第2学期线上教学观摩活动，详细活动方案如下：

一、成立教学观摩活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、活动内容及方式

（一）本次线上教学观摩活动以教研室为单位开展，每个教研室观摩课程原则上不少于5门。

（二）本次教学观摩评议内容，包括线上建课、授课软件运用、授课内容及方法、授课效果等。

（三）每位老师最少参与2次教学观摩，并认真填写电子版听课评议表（参看附件）。

三、活动时间

20XX年4月1日X4月18日。

四、参与人员

文法学院全体老师。激励兼课和外聘老师参与。

五、活动要求

（一）观摩课要求

1.教学计划与教学设计方面，教学目标明确、思路清楚，在线教学计划布置合理；教学设计合理，根据教学大纲和课堂教学目标组织教学资源，教学方法敏捷；能精确把握课程重点和难点，有效利用在线资源，互补性好。（20分）

2.教学资源与内容方面，教案、课件、音视频等课程资源能符合教学大纲，内容充实；线上教学资源能较好反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果，服务于课程目标和毕业要求。（20分）

3.教学组织方面，教学过程布置合理，能表达在线课程特点，线上资源应用得当，方法运用敏捷，启发性强，能有效启发同学思维、调动学习主动性；在线教学的'教学互动布置合理，同学参与度高，教学时间布置合理，课堂应变力量强；随堂测验、课后作业设计与教学内容紧密联系、结构合理，教学互动与多媒体资源相协作，实时解答同学提问；线上教学过程的重点突出，条理清晰，内容承上启下，按部就班，能表达线上教学的互动性。（20分）

4.教学成效方面，老师教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好；同学主动参与、教学互动性强、同学能够较好地完成学习目标。（20分）

5.改革创新方面，能够依据线上课程的教学特点，从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，保证在线学习与线下课堂教学质量本质等效；够以信息技术与教育教学深度整合进行教与学的改革创新，推动学习方式变革，关注学习成效；能够在课程思政教学改革方面做好教学设计。（20分）

（二）观摩组织要求

1．各教研室高度重视，认真组织好本教研室全体老师的教学观摩、评议活动，并作好记录。

2.各教研室负责回收本教研室老师的听课评议表，结合观摩评议结果于4月18日前向学院上报本教研室线上教学观摩活动总结性材料。

说明：线上教学观摩活动开展期间假如开学，学院将依据情况做相应调整。

线上教学成果展现活动方案8

一、指导思想

为进一步落实省、市、县教育主管部门关于做好防疫期间“停课不停教、停课不停研、停课不停学”的整体工作部署，我校全体老师充足利用网络资源全身心投入了线上教学，切实满意同学的学习需要，按时解答同学线上学习期间遇到的问题，保证同学在家学习的`质量和效果，提升了老师线上教学力量，挖掘了在线学习的长处，并为后续课程建设做好准备，教育教学取得了肯定的成效。经学校研讨确定开展对线上教学成果进行评比，到达互相学习，共同提高的效果。

二、组织机构

组长：张健

副组长：周仁伦黄卫袁晓龙刘朝友刘晓燕

三、参与对象

参与线上教学全体老师（可依据情况自愿参与）

四、活动时间

3月16日～3月22日

五、内容与形式

利用美篇、PDF、word等办公软件，将日常“线上教学”中，有关教学心得、心理健康教育、家校共育等一系列好的做法，图文并茂地展现出来，做到形式与内容的统一。将制作的作品共享到学校微信工作群。

六、奖项设置

奖项设置：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。获奖作品学校赐予肯定嘉奖，参赛作品算作期末教学经验总结。

线上教学成果展现活动方案9

一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：

1、贯彻落实疫期“同学停学不停课”的工作要求，促使同学和老师、家长转变传统的学习模式，保证同学在家的预习和学习效果。

2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导同学通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽搁学习的进度。

二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：

1.班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中过量布置语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锤炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有详细化。

2.各科老师依据班级的实际情况布置同学的`学习任务。利用微信群、“EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导同学在家自主学习。老师线上讲课时留意同学用眼疲惫问题，采纳劳逸结合的方式授课，提高教学效率。

3.老师要求同学完成的作业标上日期，拍照上传，老师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，催促检查责任到组、到人，保证每一位同学学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，老师只要把工作做实、做细，但不行过于强求。

三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：

1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺当进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，施行分管领导、相关科室责任人紧密协作的推动机制，明确工作责任，有序、快速推动各项工作落地实施。

2、任课老师要依据新学期教学内容，细心备好课，教学方法的选择要符合同学独特化学习、自主学习的实际需要；老师在家要认真研讨，细心进行“微课程”的实际，与同学开展网上对话，指导同学与老师和其他同学进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。

3、各班级任课老师要根据课程布置实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，细心设计教学内容，完成与开学后教学内容的连接。要充足利用微信、电话等，强化与同学家长的沟通和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。

4、要依据一至三班级同学的特点，科学布置各学科的学习时间，使同学在规定时间内有特地老师的指导，不盲目选择学习内容，老师要恰当布置过量的作业，合理布置同学学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重同学的课业负担，保障同学身心健康。

线上教学成果展现活动方案10

依据当前疫情防控形势需要，为最大程度保障师生身心健康和安全，宜兴市教育局确定全市七、八班级转为居家线上教学。我校主动行动，周密部署，为确保同学“离校不离教，停课不停学”，完成“细心组织实施线上教学，强化管理确保网课质量”的总目标，到达最大限度削减疫情对正常教育教学秩序的影响，特制定七、八班级线上教学方案。

一、组织机构

1.线上教学领导小组

组长：钱中明

副组长：谢德明、路国平

成员：孙娇、储黎霞、潘建红、各学科备课组长

主要工作：确定线上教学的形式，研讨学科教学的策略，指导教学活动的开展，强化过程的监控和对线上教学的评价。

2.线上教学学科骨干团队

组长：谢德明

副组长：孙娇

成员：各学科备课组长

主要工作：负责教学课程、作息时间的`布置；教学任务确实定和布置；教学效果的检测和评价。

3.线上教学班级管理团队

组长：韩飞

副组长：许晶

成员：各班主任及任课老师

各班级管理团队由班主任和任课老师组成，详细负责班级线上教学活动的组织和管理。

二、开设时间及形式

时间：12月19日——1月4号；

形式：线上直播教学：按行政班开展教学，与线下同样的课程布置，参照学校作息时间布置课表。

三、线上教育教学要求

1.优化教学方式：任课老师细心设计教学内容，采纳启发式、互动式教学方法，充足表达同学的主体性，调动同学主动参与、主动互动。落实课堂达标检测，对难点和弱项进行二次内化，提高课堂教学目标的达成度。为同学开通多样化的学习空间、线上答疑等多种方式的线上学习。

2.优化作业设计：根据作业管理要求，丰富作业形式，注意作业的针对性、层次性、差异性，强化独特化作业。

3.优化教学实施：结合网络课程资源，开掘各类信息技术工具成效，优化线上学习的教学实施，确保线上教学的精准有效。

四、其他要求

1.建立网课质量管理机制。一是建立校长室、班级分管行政、班级主任、备课组长四级网课管理制度，通过介入听课、随即抽查等方式确保网课优质高效。二是动态掌据各班同学网课参与率，任课老师网课结束后，按时填报“线上教学同学缺课情况统计表”，做好与家长的反应与沟通。三是要严格落实作业批改要求，任课老师的作业批改于隔日上午10点前，打包发到本班级的钉钉群中。

2.建立家校双向沟通机制。引导家长按时把握孩子居家学习期间的学习情况和思想动态，特别要强化手机管理，按时沟通共享孩子的学习收获，有效稳固居家学习的学习成果。班主任老师要随时关注班级同学的学习、锤炼、身心健康等情况，引导同学在家中认真学习、合理作息。各学科老师要组织同学通过作品展现、录音、视频等多种方式共享在家学习心得。

3.建立同学自我评价机制。各班要以“同学居家学习情况反应表“的填写为载体，让同学在“自检、自评、自省“中培育自律品质；要通过家长参与评价，帮忙孩子排找缺乏，促进同学参与网课学习的主动性。

线上教学成果展现活动方案11

为了解老师线上教学情况，便于老师间相互切磋教学艺术，相互学习共同成长，在前期13个教学单位推举基础上，我院拟在全院范围分2个阶段开展线上教学观摩活动，详细方案如下：

一、观摩时间

4月20日至30日。第一阶段详细观摩布置见附件1。第二阶段观摩时间另行通知。

二、参与人员

全体教学管理人员及全体专任老师

三、观摩组织形式

被观摩老师（名单及平台登入账号密码见附件1）仍在家线上教学，观摩人员分阶段分类组织。

（一）第一阶段（4月20日至4月26日）

1.教务处组织部分教学管理人员集中观摩，推举出2X3名线上教学特别优秀老师。

2.专任老师担心排集中观摩活动，依据个人实际情况，在办公室或在家观摩。

（二）第二阶段（4月27日至4月30日）

全体教学管理人员及专任老师在西附楼报告厅集中观摩。教务处负责会场签到，教育技术中心负责技术支持。

四、工作要求

1.第二阶段观摩，根据观摩布置时间，全体教学管理人员认真按时集中观摩，的确不能参与者，需向副院长宣永华请假。

2.观摩布置期间，全部无课专任老师，必需认真参与观摩活动。学校将对老师在线听课情况进行统计并在全院进行通报。

3.被观摩老师提前在云班课作业活动下发布听课记录表（见附件2），听课结束，每位听课人员在云班课作业活动下，完成听后评价及建议。听课老师留意以工号登录云班课。

4.观摩活动结束后，教务处负责写出观摩总结。

线上教学成果展现活动方案12

一、指导思想

为贯彻落实省、市等教育行政部门疫情防控工作部署，保证线上教学和线下教学随时切换，不因疫情影响教育教学工作，让居家的同学在“特别”时期能够身心健康有发展，学科学问有收获，自学力量有提升，自我管理意识有增加