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文档简介

幼儿园中班语言教案《蓝色小花》含反思幼儿园中班语言教案《蓝色小花》含反思幼儿园中班语言教案《蓝色小花》含反思

活动目标

1.观赏并理解故事内容，能简洁叙述故事情节。

2.尝试进行角色表演。

3.体验集体嬉戏的欢乐。

4.引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

故事PPT图片、配乐《夜曲》

活动过程

一、导入老师展现几朵花，与蓝色小花对比，引导幼儿观看，导入故事。

二、完整叙述蓝色小花故事。

(一)老师一边展现PPT图片，一边叙述故事。

(二)提问这个故事叫什么?故事里有谁?老星星说了什么?蓝色小花说了什么?做了什么?(三)引导幼儿简洁复述图片内容。

(四)提问你们喜爱这朵蓝色的小花吗?为什么?(五)老师小结蓝色小花很和善、有爱心、关心了老星星、还很勤劳，我们也要像蓝色小花一样关心别人。

三、情景表演(一)老师和幼儿互动表演角色。

(二)幼儿分两组表演角色。

延长活动

(一)回到家把《蓝色小花》的故事讲给家人听。

(二)把《蓝色小花》的故事图片、教具投放在语言区域里，让幼儿看图叙述故事和表演用。

活动反思

1.过渡过于生硬。

当幼儿的回答不符合我预期答案时，抓住小部分幼儿的答案连续深问。

如在老星星快乐吗？这个问题中，幼儿的回答是快乐，只有一个幼儿小声的回答不开心。

而我只是追着正确的答案连续问我听到说老星星不

快乐，那老星星为什么不快乐呢？。

可以改为老星星为什么快乐？跟着他们的答案连续让他们自己发觉冲突。

2.每一个过程都应有总结。

我在问完问题之后只是简洁的过渡，如大家都说了许多缘由，我觉得都有道理，那他为什么要这么做呢？对于幼??的各种回答，我并没有加以总结，因此在最终重复该问题时幼儿的反应仍是各种各样，可见之前的提问是无效的。

小百科蓝色，是一种颜色，它是红绿蓝光的三原色中的一员，在这三种原色中它的波长

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